拍著(zhù)了，不死也得是重傷。

某些看熱鬧的孩子都被嚇了一跳，都不由得驚呼出聲。

看到排山倒海似的掌力向自己拍來(lái)時(shí)，白晨只能躲開(kāi)，在躲開(kāi)的同時(shí)，還迅速把書(shū)本筆記本收進(jìn)了儲物用品之中。

雖然逃過(guò)了一劫，但桌子就倒霉了，只是眨眼之間，就被幾個(gè)孩子的神力拍成了碎片。

“居然還敢跑！”赤堪眉毛都豎了起來(lái)，目光威嚴地掃向已經(jīng)串到角落里的白晨，“下賤的下神，你惹毛了本小神爺?！?/br>
“是嗎？惹毛了你，又待如何呢？”白晨終于說(shuō)話(huà)了，臉上帶著(zhù)淺淺的笑意。

這樣的笑容，刺激得赤堪的臉上已經(jīng)泛起了喋血的光芒。

“惹毛了本小神爺，你會(huì )死?！闭f(shuō)著(zhù)，赤堪小朋友居然邪惡地舔了舔嘴唇，好像把白晨當成了美味的食物。

他的模樣告訴白晨，眼前的孩子身上絕對背了許多條命，死在他手里的小神或者獸類(lèi)一定不少。

“這兒是學(xué)院，你們公然對這兒的學(xué)生發(fā)起攻擊，已經(jīng)犯了院規?！卑壮空Z(yǔ)重心長(cháng)地道：“梅副院長(cháng)昨日不是說(shuō)過(guò)嗎？不能違反紀律，不能打架斗毆，要不然會(huì )被記大過(guò)的。

你們應該痛改前非，成為乖孩子才對，而不是繼續做調皮孩子。

聽(tīng)姐的，你們應該放下屠刀立地成佛才是??！

萬(wàn)不可一失足成千古恨??！

你說(shuō)你，大好時(shí)光不用來(lái)學(xué)習，就用來(lái)打架斗毆，對得起生你養你的父母嗎？

對得起學(xué)院的栽培嗎？對得起神界的資源嗎？”

“呱噪！”，赤堪聽(tīng)得直捂耳朵，居然來(lái)個(gè)瞬移，雙腿分開(kāi)，飛過(guò)去騎到白晨的腰上。

本來(lái)他是想用神力拍的，但他再調皮也害怕殃及無(wú)辜，在白晨的旁邊還有好些其他孩子呢！

所以，他想來(lái)個(gè)近距離搏斗。

而他的行為，卻又恰恰中了白晨的下懷，她是可以躲開(kāi)的，但她卻沒(méi)有躲開(kāi)，而是一把抱住了他，再在某xue位上按了一下。

就算神的身體也是有脈絡(luò )的，而且與凡人的脈絡(luò )別無(wú)二致，被點(diǎn)了xue的赤堪立馬就成了一只小綿羊了。

神力什么的，再也使不出來(lái)了，只能瞪大了眼睛錯愕地盯著(zhù)白晨那張笑顏如花的臉。

“你這是，這是求抱抱嗎？在家時(shí)，沒(méi)被抱夠？還沒(méi)有斷奶？這兒是學(xué)院，不是你家?！?/br>
白晨笑嘻嘻地擰了一把赤堪的臉蛋，再拍了拍他的屁股，“今后別這樣了，讓人看見(jiàn)不好?！?/br>
但卻沒(méi)有把他放下來(lái)的意思，好像很享受抱孩子的感覺(jué)似的，繼續輕輕拍著(zhù)他的屁股。

赤堪：…感覺(jué)自己遇到了一個(gè)怪阿姨！

全體學(xué)生見(jiàn)此情形時(shí)都成了呆鵝狀，完全沒(méi)有搞清楚狀況，為何班里的小霸王會(huì )跳進(jìn)下神的懷里求抱抱。

又過(guò)了幾秒，某些小同學(xué)實(shí)在沒(méi)忍住，不地道地笑了。

平日里，小霸王就愛(ài)欺負班里的學(xué)生，但他們都敢怒而不敢言，只能悄悄抹眼淚，只因為他有一個(gè)超級護短的娘，被稱(chēng)為寵娃如命的霸道神。

連學(xué)院里的副院長(cháng)都只能在她面前點(diǎn)頭哈腰。

所以，小霸王赤堪的囂張跋扈，為所欲為，沒(méi)有誰(shuí)管得了。

第811章神界的幸福生活-怨念很深

連副院長(cháng)都對他網(wǎng)開(kāi)一面，經(jīng)常都是雷聲大雨點(diǎn)小，任其稱(chēng)王稱(chēng)霸，班主任就更拿他沒(méi)轍了。

二十班的班風(fēng)為何會(huì )這樣，赤堪的貢獻最大。

曾經(jīng)，班主任綠蘿先生還想好好教育一下這孩子，但奈何他的老娘出面，劈頭蓋臉地對她訓斥一通，甚至還揚言如果再多管閑事，將讓她在學(xué)院之內呆不下去。

然后，連梅副院長(cháng)都向綠蘿先生遞話(huà)，讓她別再管赤堪的事，讓她只要做好本質(zhì)工作就行。

從那以后，綠蘿先生就真的不再敢管了，畢竟她只是一個(gè)普通神靈而已，無(wú)權無(wú)勢的她哪敢得罪某些大神。

但此時(shí)，孩子們看到的畫(huà)面卻是，小霸王紅著(zhù)小臉蛋，雙手圈著(zhù)新來(lái)的下神的脖子，雙腿環(huán)住她的細腰，好像一個(gè)乖娃娃在娘親的懷里撒嬌似的。

此時(shí)，白晨的雙手正托著(zhù)赤堪的臀部，眼里滿(mǎn)是慈愛(ài)，帶著(zhù)微笑注視著(zhù)他。

“怎么，舍不得自己下去嗎？”

赤堪：...我要是動(dòng)得了，你早就腦袋開(kāi)花了。

此時(shí)的他，發(fā)現自己口不能言，身不能動(dòng)，只能被這樣抱著(zhù)。

“不舍得也不行，我又不是你娘，你不能一直賴(lài)在我身上?！?/br>
接著(zhù)，白晨就把他抱著(zhù)放到了他的位置上，再微不可察地解開(kāi)了他的xue道。

但即使已經(jīng)被解開(kāi)了xue位，赤堪小朋友還是成呆滯狀，轉頭注視著(zhù)白晨時(shí)，有許多個(gè)問(wèn)號。

為何她的修為明明如此之低，但反應卻如此之快？

為何她并不像普通的下神那般，不堪一擊。

為何自己突然就動(dòng)不了了？

她明明才剛剛開(kāi)始學(xué)習神術(shù)而已，而且修為比自己低了那么多??！怎么就能很輕松地定住自己呢？

為何她的懷抱讓自己感覺(jué)很不錯呢？就好像真正的母親的懷抱一般。

一大一小就這樣四目相對。

赤堪的目光越來(lái)越?jīng)]有攻擊性了，甚至還有點(diǎn)情深深雨蒙蒙的味道。

白晨的目光越來(lái)越慈愛(ài)了，眼里滿(mǎn)是寵溺之色。

一大一小對視時(shí)，就好像正真的兩母子在深情相望。

其實(shí)，就在懷抱赤堪的那一剎那，白晨居然感覺(jué)靈魂一個(gè)激靈，然后，就感覺(jué)到自己曾經(jīng)掙的無(wú)敵慈母光環(huán)在不由自主地由內而發(fā)。

慈愛(ài)的光芒照耀了熊孩子的整個(gè)心房，讓他暴烈的情緒漸漸舒緩，再歸于平靜。

這種感覺(jué)真奇妙。

之后，白晨才把熊孩子放回了座位上。

直到此時(shí)，她才終于理解了自己掙的光環(huán)的真正的妙用。

原來(lái)，在關(guān)鍵時(shí)刻，這些榮譽(yù)也是能為自己帶來(lái)莫大好處的，好像就這么一抱，就收服了一個(gè)熊孩子呢！

幾個(gè)跟著(zhù)赤堪混的孩子都驚疑不定地注視著(zhù)這一畫(huà)面，總感覺(jué)他們和諧過(guò)頭了。

到底打下神的事還要不要進(jìn)行呢？

平日里，所有搗蛋行動(dòng)，都是赤堪發(fā)起來(lái)，頭兒都變成小綿羊了，跟班們就失去了前進(jìn)的方向，都怏怏地回到了自己的座位上，發(fā)起呆來(lái)。

接下來(lái)的課程，赤堪小朋友都有點(diǎn)呆呆的，再也沒(méi)有搗蛋，偶爾還會(huì )轉過(guò)頭來(lái)瞧白晨幾眼。

小同學(xué)們見(jiàn)赤堪老是盯著(zhù)白晨看，他們也跟著(zhù)盯著(zhù)白晨，好像要把她盯出一朵花來(lái)。

白晨萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，事情就這樣來(lái)了一個(gè)神轉折，自己好像突然成了香餑餑，得到了全體小同學(xué)的關(guān)注。

某先生瞧著(zhù)心不在焉的孩子們，無(wú)語(yǔ)極了，也盯著(zhù)白晨瞧了好一會(huì )兒，疑惑地問(wèn)道：“你看起來(lái)也沒(méi)有非常特別之處