老師，謝謝你

    時(shí)間一天天過(guò)去，蘇嫣的情況穩定下來(lái)。

    她的情緒變化仍有起伏，但發(fā)作的頻率越來(lái)越低，情緒管理能力越來(lái)越強。她學(xué)會(huì )了辨識內在的黑潮，也學(xué)會(huì )了如何與之共處。

    她開(kāi)始可以獨自外出、接觸人群，甚至重新拾起當年未完成的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。她不再逃避那些過(guò)往的陰影，而是開(kāi)始坦然面對—因為她知道，那些曾讓她幾近崩潰的經(jīng)歷，正是讓她成為今天的自己的一部分。

    某天，她受邀參加一場(chǎng)精神健康推廣講座，作為康復者與研究者的雙重身分站上講臺。

    這是她人生中第一次，毫無(wú)保留地把自己完整地呈現在世人面前。

    投影幕上播著(zhù)她過(guò)去的病歷曲線(xiàn)、治療日誌、情緒記錄與自傷照片。

    全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。

    蘇嫣站在那裡，聲音清澈、語(yǔ)氣平靜，她說(shuō)：

    「我叫蘇嫣。曾經(jīng)的我，有重度焦慮、創(chuàng )傷後壓力癥候群、甚至出現過(guò)多次自我傷害與自殺傾向。是的，我是一位精神疾病患者?！?/br>
    她頓了頓，目光掃過(guò)臺下每一雙眼睛：

    「但同時(shí)，我也是一位研究者、講者，是一位妻子，也是一個(gè)堅持活下來(lái)的人?！?/br>
    「如果你也正在痛苦裡掙扎，我想告訴你，你不是孤單的。你可以痛，你可以哭，你可以脆弱。但請你，不要放棄?！?/br>
    掌聲雷動(dòng)。

    講座結束後，她走下臺階，一眼就看到坐在人群中的鄭牧琛。

    他沒(méi)有動(dòng)，只是靜靜看著(zhù)她，眼眶微紅。

    當她走近時(shí)，他起身，語(yǔ)氣平靜卻顫著(zhù)一絲情緒，對著(zhù)她輕聲說(shuō)出一句：

    「老師，謝謝你?！鼓且豢?，蘇嫣怔住了。

    他不是叫她「老婆」，不是叫她「蘇嫣」，而是喚回了那個(gè)曾在實(shí)驗室裡熬夜、在病理筆記裡寫(xiě)滿(mǎn)精神神經(jīng)交錯分析的蘇淺淺—那個(gè)曾經(jīng)指引他走上醫學(xué)之路的「老師」。

    他知道，是她的研究讓今天的她得以重生。

    是她，從未真正消失。

    蘇嫣眼眶一熱，輕聲回道：

    「不……是你讓我記得，當初那麼努力的自己，不是為了活給誰(shuí)看，而是為了成為今天這樣的我?！?/br>
    兩人對望，無(wú)聲一笑，彼此眼中都映出了一道光—那是從深淵裡走出來(lái)的人，才能理解的光。

    而這光，不再只是來(lái)自他，

    而是屬於她自己的。