三個(gè)同桌

    換座位的表格被班長(cháng)投在大屏幕上，朱曉芳站在旁邊指揮著(zhù)他們，并要求一定要在晨讀課前搬好桌椅。

    竹羽椿懷疑自己幻視了。

    她有些眩暈地看著(zhù)大屏幕。

    本以為就算坐不到女生堆里，起碼也有個(gè)女同桌的她，居然被安排在講臺正對面的座位。

    這個(gè)座位很奇葩，在第二組和第三組的中間。

    朱曉芳還在有恃無(wú)恐地自賣(mài)自夸：“我首次采用三個(gè)人一排的形式，先試驗一周，看看效果怎么樣?！?/br>
    “部分同學(xué)我可能還會(huì )進(jìn)行微調，你們先按這個(gè)表來(lái)坐?！?/br>
    竹羽椿：“？”

    所謂的三人一排，不過(guò)就是在講臺中央多加了一排，除了竹羽椿這種倒了八輩子霉的，和她一樣的只有一個(gè)人。

    “為什么我后面只坐了一個(gè)人？”竹羽椿身后的座位上沒(méi)有寫(xiě)名字，但結合早上和林付星的聊天，她已經(jīng)能大概猜到是誰(shuí)了。

    大概率是學(xué)號排倒一的插班生。

    教室里轟隆隆地響，所有人都拖著(zhù)桌子和箱子在狹小的空間里移動(dòng)，時(shí)不時(shí)出現堵車(chē)的現象。

    竹羽椿心如死水，手跟肌無(wú)力似的提不起勁。

    好巧不巧，林付星和她的新同桌就坐在她和柏預沅原來(lái)的位置，而原本坐在柏預沅前面的陸謝君還是原來(lái)的位置，一動(dòng)不動(dòng)。

    于是等林付星走到她面前時(shí)，竹羽椿主動(dòng)幫她拿了不少東西，邊搬邊抱怨：“我一個(gè)人坐，臥槽，這和沒(méi)同桌有什么區別，我哪得罪朱曉芳了？？！”

    “你沒(méi)看你旁邊坐的人是誰(shuí)嗎？”林付星的嘴角揚起一絲詭譎的弧度，竹羽椿搖了搖頭，她還真沒(méi)看。

    朱曉芳手寫(xiě)的名字太潦草了，屏幕又灰蒙蒙的，她只顧的找自己了。找到后又光顧的傷心。

    反正都是別人的同桌，她這個(gè)中間人，是五個(gè)人里最容易被孤立的存在。

    “不用看了，你左邊坐的柏預沅，右邊坐的蘇霏，后面的座位空著(zhù)，估計是留給新同學(xué)的?！绷指缎桥滤氩婚_(kāi)，還特意補充道：“不過(guò)你后面一排都是女生，你下課還是可以找她們玩的?！?/br>
    竹羽椿氣笑了。

    不知道朱曉芳這次是不是按照成績(jì)排的，男生基本上都在中間地段，女生貼墻角或者靠后，但沈蘭生那群人穩打不動(dòng)在倒數幾排。

    “這我上課還怎么睡覺(jué)？”竹羽椿的東西基本上都被柏預沅幫忙搬走了，既然兩個(gè)人還坐在一塊，她也沒(méi)太多抱怨，反正都已經(jīng)習慣了。

    只是旁邊多了一個(gè)她討厭的人而已。

    “保重?！绷指缎桥牧伺乃谋?，竹羽椿冷笑了聲，如行尸走rou般，坐到了班級的C位。

    等教室總算不響了，同學(xué)們卡點(diǎn)開(kāi)始早讀。

    竹羽椿總算明白了什么叫生不如死。

    她當著(zhù)朱曉芳的面，如同切菜板上垂死掙扎的咸魚(yú)，拼命地拍打魚(yú)尾，死死地瞪著(zhù)眼睛，唯恐下一秒就磕在桌面上，她困得險些將書(shū)撞在鐵制講臺上。

    她狠狠地掐了自己大腿一把，但無(wú)濟于事。

    最后還是柏預沅看不下去了，偷偷摸了下她的手背。

    竹羽椿“砰”地一下睜開(kāi)眼，嚇得手都不敢動(dòng)了，等他自己挪開(kāi)，她這才由一開(kāi)始的說(shuō)夢(mèng)話(huà)到現在的認真朗讀。

    不過(guò)這種叫醒技術(shù)只能使用幾次，次數多了，竹羽椿也會(huì )免疫，柏預沅不到萬(wàn)不得已都不會(huì )使用。

    “唰”地一聲，蘇霏驟然翻了沉重的一頁(yè)，書(shū)頁(yè)鋒利得仿佛能割傷他人的皮膚。

    竹羽椿短暫清醒，一直支撐到她的“強”，英語(yǔ)老師，朱長(cháng)榮急匆匆走進(jìn)教室，要求所有人全部趴在桌上休息五分鐘，她這才心滿(mǎn)意足地倒下了。

    五分鐘后，下課鈴聲響起，朱曉芳要求同學(xué)們下課多出去走動(dòng)走動(dòng)，但效果一般，仍有一大部分的同學(xué)陷入昏迷。

    依舊是經(jīng)典的睡美人時(shí)刻。

    而這和諧的一幕還是被上課鈴聲打破。

    與往日不同的是，今早的數學(xué)課插播了一段自我介紹。

    “這位是加入我們五班大家庭的新同學(xué)，你簡(jiǎn)單地介紹一下自己，然后就坐到中間一組的第二個(gè)座位，教材已經(jīng)叫人從年級組幫你拿好了?！?/br>
    竹羽椿迷迷瞪瞪地戴上眼鏡，就這么猝不及防地，看到裴集笑瞇瞇地和大家打招呼。

    “大家好，我叫裴集?！?/br>
    竹羽椿感覺(jué)自己全身上下的汗毛都要豎起來(lái)了。

    “大家好好相處，好了，你回到座位吧，我們開(kāi)始上數學(xué)課?！敝鞎苑伎此斨?zhù)一頭黃發(fā)，皺了下眉，但也沒(méi)說(shuō)什么。

    “咳咳?！绷指缎俏孀旄煽攘藥茁?，坐在她前面的陸謝君轉頭看了她一眼，朱曉芳看了眼陸謝君，對他上課隨意掉頭的行為感到反感。

    耳朵聾的，別的組合的，提前高考的，什么關(guān)系戶(hù)，雜七雜八的人都往她的班上扔，朱曉芳做了二十多年班主任，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么難帶的班，偏偏還在疫情期間，所有人都好像笨得不是一星半點(diǎn)。

    “上課！”

    竹羽椿如芒在背，她坐得很端正，腰挺得很直，緊繃出流暢的弧度，這是她專(zhuān)心聽(tīng)課的態(tài)度。

    上課時(shí)，她面無(wú)表情，下課時(shí)，屁股更是被釘死在凳子上，在同學(xué)們圍著(zhù)她后面的中心，好奇地問(wèn)這問(wèn)那時(shí)，竹羽椿卻連頭都沒(méi)回。

    或許是他的顏值太過(guò)出挑，連白妍和王思懿都閑聊似的，問(wèn)他一些無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題。

    在外人看來(lái)，裴集本該對竹羽椿，和其他同學(xué)一樣，第一次見(jiàn)面，且在此之前毫無(wú)交集。

    直到裴集用手指輕輕戳了下竹羽椿的后背，用熟稔的口吻，很自然地問(wèn)了句：“學(xué)姐，我的校牌是不是在你這？我找不到了?！?/br>
    竹羽椿感覺(jué)自己的后背被劍刺了一下，她僵硬地轉過(guò)身，在一群人好奇的眼神中，皮笑rou不笑地說(shuō)：“我不知道?！?/br>
    他絕對是故意的。