陰暗普女也會(huì )有人喜歡嗎（八）

    周六清晨，八點(diǎn)五十分。燕師大附中。

    淮陽(yáng)省高聯(lián)一試的考場(chǎng)，空氣凝滯如鉛。

    筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲是唯一的背景音，細密、規整，壓在每個(gè)伏案的脊背上。

    距離結束還有半小時(shí)，緊繃的嘴角、蹙緊的眉頭是大多數人的寫(xiě)照，偶有幾個(gè)神情松快的。

    賀尋坐在教室中排。

    簡(jiǎn)單的白色棉質(zhì)T恤，勾勒出少年人清瘦勁韌的骨架。

    過(guò)于出眾的輪廓和沉靜的氣質(zhì)，即使在這群被層層篩選出的佼佼者中，也像一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，兀自散發(fā)著(zhù)冷光。

    他背脊挺直，脖頸微微低垂，濃密的眼睫在眼瞼下方投下一小片扇形的陰影，遮住了所有可能泄露的情緒。

    握著(zhù)筆的手指修長(cháng)有力，此刻卻懸停在半空，久久未曾落下。

    桌面上攤開(kāi)的答題紙和草稿紙，字跡工整得如同印刷體，分區清晰，引理推導一絲不茍，空白處早已填滿(mǎn)。

    桌角，準考證和身份證靜靜地躺著(zhù)，照片上的少年笑容明朗，眼神清澈，與此刻他凝固般的側影形成刺目的割裂。

    最初……那一切美好得像一道初現的彩虹。

    他從未奢望過(guò)她會(huì )點(diǎn)頭。

    她竟真的成了他的。

    在一起后，他恨不能把全世界最亮的光、最甜的蜜都捧到她面前。

    那些青澀的觸碰，她偶爾露出的比陽(yáng)光還暖的笑容，每一個(gè)瞬間都被他反復咀嚼，珍藏進(jìn)心底最柔軟的角落。

    那時(shí)，他甚至不用再去嫉妒遠隔重洋的賀琳，能獨占她所有明媚的時(shí)光。

    究竟是從哪里開(kāi)始的？

    悄然滋生的裂隙，最終蔓延成不可逾越的鴻溝？

    少年擱下筆，指腹用力抵住突突跳動(dòng)的太陽(yáng)xue，眉宇間掠過(guò)一絲難以承受的痛楚。

    是很久之前……

    他敏銳地捕捉到她的沉默越來(lái)越深，像一層無(wú)形的繭，將他隔絕在外。

    她開(kāi)始回避他的目光，那曾經(jīng)讓他心跳加速的專(zhuān)注凝視，變成了驚惶的躲閃。

    毫無(wú)征兆的情緒低落，像突如其來(lái)的陰云，籠罩著(zhù)她單薄的肩頭。

    他想知道原因，用盡全力地制造著(zhù)快樂(lè )——講苦練的笑話(huà)，分享學(xué)校里瑣碎的趣事，帶她去吃她喜歡的小吃，玩她喜歡玩的游戲……

    他想用行動(dòng)告訴她：看，我在乎你，我喜歡你，我想讓你開(kāi)心。

    可所有努力都像投入深淵的石子，連一絲墜落的回響都吝于回報。

    她始終緊閉著(zhù)心門(mén)，拒絕向他吐露分毫。

    每一次她的退縮，每一次那扇心門(mén)在他面前無(wú)聲合攏，都像一根根冰冷的針，刺進(jìn)他guntang的期待里，帶來(lái)綿密的委屈和無(wú)措。

    漸漸地，一個(gè)絕望的念頭在他心底扎根、瘋長(cháng)：

    她厭倦他了。

    他不再能帶給她絲毫快樂(lè )。

    她……只是想離開(kāi)了。

    他開(kāi)始貪婪地渴求身體的親密。

    只有在那方寸之間，在那肌膚相貼的guntang里，在那情動(dòng)的喘息和迷蒙的淚眼中，他才敢確認她還在他懷里，屬于他。

    他絕望地發(fā)現，唯有在那沉淪的時(shí)刻，他才能短暫地窺見(jiàn)她一絲真實(shí)的情緒波動(dòng)——是沉迷，是痛苦，還是徹底的放空？

    只有在被欲望點(diǎn)燃的情事中，她才不會(huì )抗拒他熾熱的注視，他才有了一個(gè)名正言順的理由，去傾瀉那些無(wú)處安放的幾乎要將他焚毀的愛(ài)意。

    整個(gè)暑假，兩個(gè)月的光景，在記憶里只剩下黏膩的汗水和瘋狂的糾纏。

    他甚至滋生出一種卑微到塵埃里的想法：

    她或許不喜歡他這個(gè)人了，但至少……至少還是喜歡他的身體的吧？

    然而，每一次激情褪去，換來(lái)的卻是更深的寒冰。

    她裹著(zhù)被單背對著(zhù)他，沉默像一道深淵橫亙在兩人之間。

    那疏離的氣息，比任何拒絕的話(huà)語(yǔ)都更傷人。

    他不知道還能用什么方法留住她。

    他翻遍了所有他能想到的、聽(tīng)過(guò)的、關(guān)于戀愛(ài)的方法論，卻無(wú)一奏效。

    她吝嗇于給他一個(gè)真實(shí)的微笑，一個(gè)不帶閃躲的眼神。

    她的每一個(gè)細微動(dòng)作——指尖在他觸碰前的蜷縮，目光在交匯時(shí)的倉皇逃離，話(huà)語(yǔ)里刻意的冷淡和簡(jiǎn)短——都像凌遲，一刀一刀，剮得他心口血rou模糊。

    他卑微地數著(zhù)日子過(guò)活。

    每一次見(jiàn)面，都被他視作末日狂歡的最后一天。

    每一次道別，都伴隨著(zhù)第二天就會(huì )收到分手通知的恐懼，讓他徹夜難安。

    直到cao場(chǎng)那一天……

    他所謂的“朋友”，帶著(zhù)自以為無(wú)傷大雅的調侃口吻，將那惡毒的綽號甩向她時(shí)，他才像被一道驚雷劈中，瞬間看清了自己有多可笑、多令人作嘔。

    他什么都不知道。

    他口口聲聲說(shuō)著(zhù)喜歡她，自以為掏心掏肺、傾盡所有，卻連她在學(xué)校里掙扎于怎樣的泥沼之中都一無(wú)所知！連她被那樣惡意的暴力包圍了如此之久都毫不知情！

    他為什么會(huì )不知道？！

    而他做了什么？

    他像個(gè)愚蠢的傻瓜，每天興致勃勃地跟她分享自己在校園里的點(diǎn)滴趣事，那些他以為能逗她開(kāi)心的瑣碎……

    所以，她才會(huì )那樣決絕地轉身就走……

    那背影里浸透的不是憤怒，是徹底的心寒，是對他這個(gè)人徹頭徹尾的失望。

    cao場(chǎng)事件后的幾天，他連遠遠看她的勇氣都消失了。

    他從相熟的高三學(xué)長(cháng)那里，帶著(zhù)自虐般的心情，打聽(tīng)到了更多關(guān)于那些侮辱性綽號的細節——“明德之恥”、“呂老師的活體教材”……每一個(gè)詞都像燒紅的烙鐵，燙在他的神經(jīng)上。

    他從未想過(guò)，那個(gè)在他眼中如月光般清冷美麗的少女，竟被那些人用如此骯臟的詞匯肆意涂抹！

    他需要捧在手心、用盡全部溫柔去呵護的珍寶，竟被他們如此輕易地踩進(jìn)了泥濘里！他們怎么敢？！

    而她，就這樣一個(gè)人，默默扛著(zhù)這一切，過(guò)了那么久。

    他無(wú)法想象，在那些他自以為分享著(zhù)快樂(lè )的時(shí)刻，她獨自承受著(zhù)怎樣的重壓和絕望的窒息感。

    他……不配喜歡她。

    這個(gè)認知帶著(zhù)足以將他溺斃的痛苦，沉沉地砸下來(lái)。

    他甚至……在護城河畔那個(gè)濕冷的夜晚，心中還殘留著(zhù)一絲恬不知恥的僥幸——也許，也許他還有機會(huì )，以“保護者”的身份，繼續站在她身邊？

    然而，那一個(gè)細微的動(dòng)作，殘酷地宣判了他的死刑——

    從始至終，在她構建的世界里，他賀尋，都是一個(gè)“見(jiàn)不得光”的存在。

    是需要被隱藏、被否認、被隔絕在真實(shí)生活之外的陰影。

    所以她從未向他吐露過(guò)哪怕一個(gè)字。

    連“保護者”這樣的身份，他都不配擁有。

    他所有的熱情、小心翼翼的期待、笨拙到可笑的討好、關(guān)于未來(lái)的幼稚憧憬……都在她轉身的瞬間，被冰冷的現實(shí)碾得粉碎，連齏粉都不剩。

    ………

    墻上的石英鐘，秒針不疾不徐地劃過(guò)最后一格。

    “叮鈴鈴——！”

    刺耳的終考鈴聲驟然響起，像是利刃劈開(kāi)凝滯的空氣。

    賀尋猛地一顫，像從一場(chǎng)漫長(cháng)而混亂的噩夢(mèng)中驚醒。

    他有些僵硬地松開(kāi)一直虛握著(zhù)筆的手指，指尖冰涼。

    臉色蒼白得沒(méi)有一絲血色，那雙清亮的黑眸，此刻空洞洞的，只剩下無(wú)邊無(wú)際的沉寂。

    監考老師宣布可以離場(chǎng)的聲音像是隔著(zhù)一層厚厚的水幕傳來(lái)。

    他遲緩地站起身，動(dòng)作帶著(zhù)一種被掏空后的麻木，隨著(zhù)沉默而涌動(dòng)的人潮，機械地向外挪動(dòng)腳步。

    燕師附中的校門(mén)外，人頭攢動(dòng)，喧囂撲面而來(lái)。

    翹首以盼的各校領(lǐng)隊老師、教練們焦急地張望著(zhù)。

    賀尋的身影剛出現在門(mén)口，明德中學(xué)的副校長(cháng)洪紹和兩位競賽教練便立刻圍了上來(lái)。

    洪紹目光帶著(zhù)關(guān)切和期待，上下打量著(zhù)賀尋，聲音因為緊張而微微拔高：“怎么樣？難度如何？發(fā)揮得怎么樣？”

    賀尋抬起臉。

    蒼白的臉上，一個(gè)堪稱(chēng)完美的笑容倏然綻放，燦爛得如同夏日正午最熾烈的陽(yáng)光，毫無(wú)陰霾。

    他聲音清朗，帶著(zhù)令人信服的輕松：“您放心，今年的題目難度很適中，對我們明德的水平來(lái)說(shuō)，應該不成問(wèn)題?！?/br>
    洪紹緊繃的肩膀瞬間松弛下來(lái)，長(cháng)長(cháng)吁出一口氣，臉上綻開(kāi)如釋重負的笑容。

    他用力地拍了拍賀尋的肩膀，帶著(zhù)欣賞和親昵：“好小子！我就知道！考得不錯吧？”

    洪紹是數學(xué)教研組長(cháng)，也是賀尋的啟蒙恩師，正是他慧眼識珠，將毫無(wú)競賽基礎的賀尋引入競賽之路。

    看著(zhù)這個(gè)天賦異稟、進(jìn)步神速的“珍寶”，洪紹的喜愛(ài)與看重溢于言表。

    賀尋臉上那無(wú)懈可擊的笑容紋絲不動(dòng)，甚至更明亮了些，微微頷首。

    走上學(xué)校的大巴，賀尋徑直走向靠窗的位置坐下。

    很快，車(chē)廂里便像是煮沸的水，喧騰起來(lái)。

    其他參加考試的學(xué)生迫不及待地涌向賀尋的座位，將他圍得水泄不通。

    一張張臉上寫(xiě)滿(mǎn)了熱切、焦慮和求知欲。

    “尋神！最后那道組合題你用的什么方法？”

    “填空題第三題的答案是不是根號3？”

    “幾何輔助線(xiàn)怎么添的？快講講思路！”

    被十幾個(gè)人團團包圍，賀尋臉上沒(méi)有絲毫煩躁或不耐。

    那副極具親和力的友善笑容始終掛在嘴角。

    他微微側身，目光掃過(guò)圍攏的同學(xué)，那雙黑眸在解釋時(shí)顯得異常專(zhuān)注。

    他條理分明地復述著(zhù)每一道題的解題思路和最終答案，聲音清晰地傳入每個(gè)人耳中。

    周?chē)粫r(shí)爆發(fā)出恍然大悟的驚嘆、興奮的討論，或是懊惱的低呼。

    當看到某個(gè)同學(xué)臉上露出明顯的失落和沮喪時(shí)，賀尋的目光會(huì )敏銳地捕捉到。

    他會(huì )稍稍停頓，看向對方，聲音放得更輕緩些：“這道題確實(shí)有點(diǎn)繞，關(guān)鍵點(diǎn)在那步放縮……下次類(lèi)似題目可以試試從函數單調性入手?！?/br>
    沒(méi)有居高臨下的憐憫，只有真誠的理解和恰到好處的點(diǎn)撥。

    直到洪紹走上車(chē)，洪亮的聲音壓下滿(mǎn)車(chē)喧嘩，讓大家回到座位坐好，車(chē)廂才漸漸安靜下來(lái)，但低低的討論聲仍像蚊蚋般在座位間流淌。

    喧囂的潮水終于退去。

    賀尋重新將視線(xiàn)投向車(chē)窗外。

    陽(yáng)光慷慨地潑灑在他完美的側臉上，勾勒出挺拔的鼻梁、清晰的下頜線(xiàn)，仿佛為他鍍上了一層耀眼的金邊。

    然而，這燦爛的光線(xiàn)卻無(wú)法穿透他眼底的漠然。

    他安靜地坐在那里，面容平靜無(wú)波，像一尊沐浴在陽(yáng)光下沒(méi)有溫度的精致雕塑。