058 朱弦暗度羅裳換 玉尺量才面具新

    貝滿(mǎn)女中禮堂，圣誕前兩周

    午后的陽(yáng)光透過(guò)彩繪玻璃窗，在貝滿(mǎn)女中空曠的禮堂里投下斑駁的光影?？諝庵衅≈?zhù)細微的塵埃，混合著(zhù)老木頭地板和舊幕布特有的氣味。墨痕社與戲劇社的成員們三三兩兩地聚在一起，或對詞，或練習走位。留聲機播放著(zhù)輕柔的古典樂(lè )，為排練營(yíng)造著(zhù)氛圍。

    留聲機咿咿呀呀地播放著(zhù)一支舒緩的華爾茲舞曲，聲音略有些失真，卻更添了幾分舊日的溫情。幾對男女生正有些笨拙地嘗試著(zhù)舞步，笑聲和低聲的指點(diǎn)此起彼伏。

    吳灼和林婉清站在一旁觀(guān)看。吳灼穿著(zhù)素凈的藍布旗袍，有點(diǎn)擔心的看著(zhù)一旁咧嘴笑著(zhù)的林婉清“婉清，你的傷好了嗎？”

    “哎呀，好了好了?！绷滞袂鍎偞蛩闾鸶觳步o她看，就發(fā)現自己的肩膀還是微微酸疼。

    “你快放下?！眳亲坡裨沟牡闪怂谎?，“受傷了也不好好在家休息，這才一個(gè)月你就跑過(guò)來(lái)?！?/br>
    “我想你們嘛！在家能急死我?！绷滞袂逑蛏洗抵?zhù)氣，額上的劉海被她吹的一翹一翹的。

    “令儀，婉清，你們也別光站著(zhù)看呀！”戲劇社的一位活潑女生笑著(zhù)招呼道，“快來(lái)一起練練！到時(shí)候舞會(huì )上可不能只會(huì )背書(shū)！”

    林婉清輕笑一聲，推了推吳灼：“去吧，大小姐。體驗一下‘凡塵俗樂(lè )’?！?/br>
    吳灼微微蹙眉，似乎有些猶豫，但還是被幾個(gè)女生拉進(jìn)了練習的圈子。

    這時(shí)，飾演羅密歐的男同學(xué)周明軒走了過(guò)來(lái)。他是個(gè)清秀斯文的男生，戴著(zhù)圓框眼鏡，平時(shí)在臺上念臺詞時(shí)深情款款，此刻在現實(shí)中卻顯得有些局促。他被幾個(gè)戲劇社的同伴推搡著(zhù)，臉頰微微泛紅，目光游移著(zhù)，最終像是鼓足了勇氣，才走到吳灼面前。

    “吳…吳灼同學(xué)，”他聲音有些發(fā)緊，扶了扶眼鏡，不敢直視她的眼睛，“能…能請你跳支舞嗎？練習一下…”他的耳根rou眼可見(jiàn)地紅了起來(lái)。

    周?chē)查g安靜了一下，隨即響起幾聲壓抑的低笑和竊竊私語(yǔ)。墨痕社和戲劇社的成員們交換著(zhù)心照不宣的眼神，臉上都帶著(zhù)善意的、看好戲般的調侃笑容。誰(shuí)都知道周明軒在臺上對著(zhù)“朱麗葉”念臺詞時(shí)有多么投入，此刻的羞澀和緊張就顯得格外有趣。

    “周明軒，你臺上摟得挺緊，臺下怎么慫了？”一個(gè)男生忍不住打趣道。

    “就是！羅密歐，你的勇氣呢？快邀請你的朱麗葉呀！”

    幾個(gè)女生也捂嘴笑起來(lái)，目光在周明軒通紅的臉和吳灼平靜的表情之間來(lái)回移動(dòng)。

    周明軒的臉更紅了，幾乎要埋進(jìn)領(lǐng)子里，手腳都不知道該往哪里放，只是眼巴巴地望著(zhù)吳灼，眼神里充滿(mǎn)了期待和緊張。

    吳灼看著(zhù)他窘迫的樣子，又看了看周?chē)瑢W(xué)調侃的目光，臉上倒是沒(méi)什么波瀾，只是微微頷首，聲音一如既往的清淡：“好，練習一下?！?/br>
    她將手輕輕搭在周明軒微微顫抖的手上。周明軒像是被燙到一樣，猛地吸了口氣，另一只手小心翼翼地、幾乎是僵硬地虛扶住她的腰，緊張得連呼吸都屏住了。

    音樂(lè )繼續，周明軒卻像是忘了所有排練過(guò)的步伐，腳步有些凌亂，差點(diǎn)踩到吳灼的腳。

    “對…對不起！”他慌忙道歉，額頭都急出了細汗。

    “沒(méi)關(guān)系，慢一點(diǎn)?！眳亲频穆曇艉芷届o，甚至帶著(zhù)一點(diǎn)指導的意味，“跟著(zhù)節奏，先出左腳?！?/br>
    她倒是很快掌握了節奏，帶著(zhù)有些慌亂的周明軒慢慢旋轉。周明軒努力跟上，眼睛卻不太敢看她，全程盯著(zhù)自己的腳或是遠處的墻壁，臉頰上的紅暈一直沒(méi)褪下去。

    周?chē)耐瑢W(xué)看著(zhù)他們這“朱麗葉”從容、“羅密歐”慌亂的組合，笑得更加厲害了，但又怕打擾他們，只能壓低聲音竊竊私語(yǔ)。

    “你看周明軒，同手同腳了！”

    “吳灼真是穩得住……”

    “羅密歐臺下可比臺上可愛(ài)多了！”

    林婉清抱著(zhù)手臂站在一旁，看著(zhù)這有趣的一幕，嘴角彎起一個(gè)玩味的弧度，對身邊墨痕社的同學(xué)低聲道：“咱們的羅密歐先生，這怕是假戲真做，臺下比臺上更入戲了。只可惜，咱們的朱麗葉……心思怕是還在九霄云外演算數學(xué)題呢?！彼脑?huà)引得周?chē)鷰讉€(gè)知情的女生又是一陣低笑。

    一曲終了，周明軒幾乎是立刻松開(kāi)了手，后退一步，結結巴巴地說(shuō)：“謝…謝謝吳灼同學(xué)！”

    吳灼收回手，神色如常地點(diǎn)點(diǎn)頭：“跳得不錯，多練幾次就好了?！?/br>
    周明軒張了張嘴，似乎還想說(shuō)什么，但看著(zhù)吳灼那平靜無(wú)波、仿佛剛才只是完成了一次普通課堂練習的眼神，最終還是什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只是紅著(zhù)臉，有些失落地被他的同伴們笑著(zhù)拉走了。

    吳灼走回林婉清身邊，輕輕呼出一口氣。

    林婉清用肩膀碰了碰她，調侃道：“怎么樣？被咱們的‘羅密歐’傾慕的感覺(jué)如何？”

    吳灼疑惑地看了她一眼：“練習跳舞而已，什么傾慕不傾慕的？”她似乎完全沒(méi)接收到周明軒那明顯的羞澀和周?chē)瑢W(xué)的起哄中所包含的曖昧信號。

    林婉清看著(zhù)她這副渾然不覺(jué)的樣子，忍不住扶額輕笑：“好好好，練習跳舞，練習跳舞。咱們的令儀小姐眼里，怕是只有步法和節奏，沒(méi)有羅密歐和朱麗葉?！?/br>
    吳灼和林婉清坐在靠前的座位上，低聲討論著(zhù)朱麗葉的一段獨白。飾演羅密歐的周明軒在不遠處偷偷望著(zhù)吳灼，眼神依舊帶著(zhù)羞澀，見(jiàn)她看過(guò)來(lái)，立刻慌亂地移開(kāi)視線(xiàn)。林婉清用胳膊肘輕輕碰了碰吳灼，嘴角噙著(zhù)一絲了然的笑意，吳灼卻只是不解地微微蹙眉。

    這時(shí)，禮堂側門(mén)被推開(kāi)，兩個(gè)身影走了進(jìn)來(lái)。走在前面的正是沈墨舟，他依舊穿著(zhù)熨帖的深色長(cháng)衫，金絲眼鏡后的目光沉靜地掃過(guò)排練現場(chǎng)。跟在他身旁的，是一位氣質(zhì)溫婉嫻雅的女教師。她約莫二十七八歲年紀，穿著(zhù)一身淺碧色滾銀邊的軟緞旗袍，外罩一件米白色的針織開(kāi)衫，烏黑的頭發(fā)在腦后松松挽了一個(gè)髻，斜插著(zhù)一支珍珠發(fā)簪。面容清秀，眉眼柔和，嘴角天然帶著(zhù)一絲淺淺的笑意，整個(gè)人如同初春的湖水，寧靜而蘊藉。她便是戲劇社的指導老師——顧蘭因。

    走在稍后一些的是蘇靜文。她今天似乎特意打扮過(guò)，穿著(zhù)一身簇新的杏黃色細格呢子洋裝，頭發(fā)精心燙卷了，臉上薄施脂粉，目光卻不由自主地、帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的緊張與期盼，追隨著(zhù)前方沈墨舟的背影。

    “沈先生，顧先生?！睂W(xué)生們紛紛停下練習，打招呼。

    顧蘭因微笑著(zhù)頷首回應，聲音溫柔悅耳：“大家繼續，不必拘禮?！彼哪抗饴湓趨亲坪土滞袂迳砩?，笑意加深了些：“令儀，婉清，臺詞記得如何了？”

    吳灼起身恭敬回答：“回顧先生，還在揣摩?！?/br>
    林婉清也笑道：“顧先生放心，不敢怠慢?！?/br>
    顧蘭因點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉向沈墨舟，語(yǔ)氣熟稔而自然：“墨舟，你來(lái)得正好。晚會(huì )后的舞會(huì )環(huán)節，這些孩子們對交誼舞還生疏得很，尤其是華爾茲的節奏和配合。我一人示范總是不便，可否勞你駕，我們一起給她們示范一下基本的步法？”

    她的邀請落落大方，沒(méi)有絲毫扭捏。沈墨舟聞言，目光在顧蘭因溫婉的臉上停留一瞬，隨即微微頷首，語(yǔ)氣平和：“顧先生客氣了，自當效勞?！?/br>
    兩人的對話(huà)自然流暢，顯然并非第一次合作。

    一旁的蘇靜文腳步幾不可察地頓了一下，臉上的笑容微微僵硬，捏著(zhù)手袋的指節有些發(fā)白。她看著(zhù)顧蘭因那嫻雅從容的姿態(tài)和與沈墨舟之間那種自然而然的默契，心中涌起一股失落。她努力維持著(zhù)得體的微笑，站到了一旁，目光卻緊緊膠著(zhù)在沈墨舟身上。

    留聲機的唱片被換上了一張標準的華爾茲舞曲。顧蘭因對沈墨舟做了一個(gè)“請”的手勢，沈墨舟微微欠身，伸出手。

    顧蘭因優(yōu)雅地將手輕輕搭在他的掌心，另一手自然地虛扶在他的肩側。沈墨舟的手則紳士地、保持著(zhù)恰到好處距離地輕扶在她的腰后。

    音樂(lè )流淌，兩人隨之起舞。

    他們的舞步并非多么華麗炫目，卻異常和諧、精準、優(yōu)雅。沈墨舟引領(lǐng)從容，步伐穩健而清晰；顧蘭因跟隨流暢，旋轉輕盈而自然。進(jìn)退旋轉間，裙擺劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)，長(cháng)衫的下擺微微拂動(dòng)。兩人沒(méi)有過(guò)多的眼神交流，卻仿佛心有靈犀，每一個(gè)節拍、每一次轉向都配合得天衣無(wú)縫。那種默契，并非激情四射，卻是一種沉淀已久的、屬于文人雅士間的溫文爾雅與惺惺相惜。

    “注意看步伐的節奏，三拍，重拍在第一步……”顧蘭因一邊隨著(zhù)沈墨舟的引領(lǐng)旋轉，一邊溫和地向周?chē)膶W(xué)生講解，聲音依舊平穩，氣息絲毫不亂。

    沈墨舟則沉默地配合著(zhù)她的講解，用清晰的身體語(yǔ)言展示著(zhù)引領(lǐng)的力道和方向。

    學(xué)生們都看得有些入神，尤其是戲劇社的女生們，眼中流露出羨慕和欣賞的光芒。

    臺下，不同的人，心思各異：

    蘇靜文只覺(jué)得那和諧的畫(huà)面異常刺眼。她看著(zhù)顧蘭因搭在沈墨舟掌心的手，看著(zhù)他輕扶在她腰后的手，看著(zhù)他與她之間那種無(wú)需言說(shuō)的默契…   …一股強烈的嫉妒和自慚形穢感涌上心頭。顧蘭因先生的嫻雅、從容、以及與沈先生那份自然的親近，都是她渴望而不可及的。她精心打扮的心思，在此刻顯得如此可笑和徒勞。

    吳灼也靜靜地看著(zhù)。她的目光更多停留在兩人精準的步伐和節奏配合上，帶著(zhù)一種近乎研究的態(tài)度。她注意到沈先生引領(lǐng)時(shí)手腕細微的力量變化，注意到顧先生如何通過(guò)身體的輕微傾斜來(lái)回應和預判方向。她的目光變得專(zhuān)注而冷靜，仿佛在觀(guān)察一場(chǎng)物理實(shí)驗或解析一道復雜的幾何題。

    “起步沉穩，引領(lǐng)的力道清晰而不逾矩?！?nbsp;  她在心里默評，像記錄數據一樣分析著(zhù)沈墨舟的動(dòng)作。

    “跟隨流暢，重心轉換及時(shí)，對節奏的預判準確?！?nbsp;  這是她對顧先生舞步的“觀(guān)測結果”。

    他們的配合精準、和諧、優(yōu)雅，無(wú)可挑剔。每一個(gè)節拍都踩得恰到好處，每一次轉身都流暢自然。那是一種建立在深厚修養與默契之上的、令人賞心悅目的配合。

    林婉清的觀(guān)察則更為透徹。她敏銳地捕捉到了沈墨舟與顧蘭因之間那種恰到好處的距離感——那是同事之間的默契與尊重，欣賞或許有之，但并無(wú)逾矩的親昵。她也看到了蘇靜文那幾乎無(wú)法掩飾的失落和嫉妒，心中不免輕輕一嘆。同時(shí)，她也沒(méi)錯過(guò)吳灼那副“純粹學(xué)術(shù)觀(guān)察”的模樣，忍不住暗自搖頭，覺(jué)得閨蜜在某些方面真是遲鈍得可愛(ài)。

    看著(zhù)臺上優(yōu)雅示范的師長(cháng)，又偷偷看了一眼身邊清麗脫俗、卻對臺上和諧一幕似乎毫無(wú)反應的吳灼，心里既羨慕先生們的風(fēng)度，又為自己之前的笨拙和吳灼的“無(wú)動(dòng)于衷”感到一絲氣餒。

    一曲優(yōu)雅的示范終了，一曲終了，沈墨舟紳士地松開(kāi)手，微微后退一步。

    顧蘭因含笑致意：“多謝墨舟?！?/br>
    “顧先生舞技精湛?！鄙蚰壅Z(yǔ)氣平淡地回應，聽(tīng)不出太多情緒。

    顧蘭因轉向學(xué)生們，笑道：“大家看到了嗎？交誼舞重在配合與節奏，不必緊張，多練習自然就好了?，F在，大家找同伴試試吧？”

    氣氛重新活躍起來(lái)。周明軒深吸一口氣，再次鼓起勇氣走向吳灼，臉頰微紅：“吳…吳灼同學(xué)，我們…可以一起練習嗎？”

    吳灼正要開(kāi)口，一旁的林婉清卻搶先一步，笑吟吟地挽住周明軒的胳膊，巧妙地將他一轉：“周大才子，先陪我練練吧！我這兒有幾個(gè)步子總踩不準，得找個(gè)臺柱子帶帶我。令儀她呀，得先消化一下顧先生剛才的精髓！”她說(shuō)話(huà)間朝吳灼眨了眨眼，語(yǔ)氣活潑又不容拒絕，輕易化解了周明軒的尷尬，也給了吳灼緩沖的空間。

    周明軒愣了一下，看著(zhù)笑靨如花的林婉清，也不好意思拒絕，只得紅著(zhù)臉被她拉走了。

    吳灼感激地看了林婉清一眼，隨即目光轉向了正含笑看著(zhù)學(xué)生們練習的顧蘭因。她并沒(méi)有像其他女生那樣立刻尋找同齡舞伴，而是略一沉吟，便步履從容地走到顧蘭因面前。

    她站定，微微躬身，態(tài)度恭敬卻不卑不亢，聲音清晰而冷靜：“顧先生，方才觀(guān)您與沈先生示范，學(xué)生對引領(lǐng)與跟隨間的力道轉換與節奏配合尚有幾分不解。不知能否有幸請您再指點(diǎn)一二？學(xué)生冒昧，想嘗試引領(lǐng)一次，或許能更體會(huì )其中關(guān)竅?！?/br>
    此言一出，周?chē)鷰讉€(gè)聽(tīng)到的學(xué)生都微微一愣。邀請老師跳舞已屬大膽，更何況是主動(dòng)提出要引領(lǐng)老師？這絕非尋常女學(xué)生會(huì )有的想法。

    顧蘭因眼中閃過(guò)一絲明顯的訝異，隨即化為深深的贊許。她看著(zhù)吳灼那雙清澈而認真的眼眸，里面沒(méi)有絲毫忸怩或逞強，只有純粹的求知與探索欲。她欣然一笑，笑容比之前更真切了幾分：“自然可以。令儀肯于思考，不囿于常例，這很好。來(lái)，你盡管?chē)L試，我隨你?！?/br>
    顧蘭因落落大方地將手輕輕搭在吳灼的肩上和掌心。吳灼深吸一口氣，回憶著(zhù)方才沈墨舟的動(dòng)作，一手虛扶在顧蘭因腰后，另一手沉穩地引領(lǐng)。她的神情極其專(zhuān)注，仿佛在進(jìn)行一項精密實(shí)驗，全部心神都投入在步伐、節奏和力道的控制上。

    起初稍顯生澀，但很快，她的步伐便穩定下來(lái)。她引領(lǐng)著(zhù)顧蘭因旋轉、進(jìn)退，雖不如沈墨舟那般從容自如，卻異常精準、穩定、條理分明，帶著(zhù)一種與她年齡不符的冷靜和控制力。

    顧蘭因眼中贊賞之色愈濃，一邊輕松跟隨，一邊低聲點(diǎn)撥：“很好……注意手臂傳遞的意向，而非用力……對，如此便更流暢……”

    兩人一教一學(xué)，氣氛融洽而專(zhuān)注，構成一幅奇特的畫(huà)面——學(xué)生沉穩引領(lǐng)，老師含笑跟隨并指點(diǎn)。

    不遠處的沈墨舟，目光不由自主地被這一幕吸引。他看著(zhù)吳灼那副全神貫注、仿佛在解一道難題般的認真側臉，看著(zhù)她雖略顯生硬卻異常清晰的引領(lǐng)動(dòng)作，看著(zhù)她與顧蘭因之間那種建立在“求知”基礎上的、純粹而高效的互動(dòng)……眼鏡后的眸光微微閃動(dòng)，掠過(guò)一絲極復雜的情緒，似是驚訝，又似是一種難以言喻的沉寂。他看到她以一種他未曾預料的方式，破解了眼前的“困境”，并贏(yíng)得了顧先生的贊賞。

    而另一邊，蘇靜文深吸一口氣，終于鼓起勇氣，走到沈墨舟面前，臉頰微紅，聲音帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的顫抖，努力讓自己的語(yǔ)氣顯得自然大方：“沈先生，學(xué)生……學(xué)生對剛才的舞步還有些把握不準，能否……能否請您指點(diǎn)一下？”

    沈墨舟聞聲收回目光，看向蘇靜文，神色是一貫的平和淡然。他微微頷首，語(yǔ)氣客氣而疏離：“可?！?/br>
    他紳士地伸出手，與蘇靜文保持著(zhù)一個(gè)標準而無(wú)可指摘的師生距離，隨著(zhù)音樂(lè )邁開(kāi)步伐。他的引領(lǐng)精準無(wú)誤，卻冰冷得像一份說(shuō)明書(shū)，沒(méi)有任何多余的情緒或互動(dòng)，仿佛只是在完成一項教學(xué)任務(wù)。

    蘇靜文努力跟上他的步伐，感受著(zhù)他指尖傳來(lái)的、毫無(wú)溫度的禮貌，心中那份期盼漸漸冷卻，只剩下冰冷的失落和清晰的距離感。她能感覺(jué)到，他的心思似乎并不在此，他的目光偶爾會(huì )不易察覺(jué)地掃向另一個(gè)方向——那里，吳灼正與顧先生以一種她無(wú)法企及的、   理智平等的方式交流著(zhù)。

    一曲終了。

    吳灼松開(kāi)手，對顧蘭因恭敬道：“多謝顧先生指點(diǎn)，學(xué)生受益匪淺?！?/br>
    顧蘭因笑著(zhù)頷首，由衷贊道：“領(lǐng)悟力極佳，心思縝密，假以時(shí)日，舞技必佳?！边@稱(chēng)贊，是針對她的頭腦與學(xué)習能力。

    蘇靜文也向沈墨舟低聲道謝：“謝謝沈先生?！?/br>
    沈墨舟淡淡點(diǎn)頭：“勤加練習即可?！蹦抗庖阎匦峦断蛉珗?chǎng)。

    吳灼安靜地退到一旁，臉上并無(wú)得意之色，只有思索后的沉靜。她通過(guò)一種最符合她本性也最出乎意料的方式——將社交舞蹈轉化為可分析、可學(xué)習、可掌握的“知識”，不僅避開(kāi)了與男同學(xué)尷尬的互動(dòng)，更直接與師長(cháng)建立了有效的交流，她用她的“聰明”和“冷靜”，在看似無(wú)處可退的社交情境中，為自己找到了一條獨特而體面的路徑。

    而這一切，都落在了那雙深沉的眼眸里，激起了更深的漣漪。

    在吳灼以她特有的“學(xué)術(shù)方式”與顧蘭因共舞并贏(yíng)得贊許后，禮堂內的氣氛更加活躍起來(lái)。林婉清看著(zhù)好友的表現，眼中閃著(zhù)躍躍欲試的光芒。她本就性格開(kāi)朗，舞技更是從小受過(guò)熏陶，此刻見(jiàn)氣氛正好，便笑嘻嘻地走到剛與吳灼跳完的顧蘭因面前。

    “顧先生！”林婉清聲音清脆，帶著(zhù)幾分嬌俏，“我也想要跟您討教一下舞技！您可不能厚此薄彼，也得指點(diǎn)指點(diǎn)我呀？”她話(huà)語(yǔ)活潑，帶著(zhù)少女的撒嬌意味，卻又不失禮貌，讓人無(wú)法拒絕。

    顧蘭因剛與沉靜的吳灼共舞，此刻見(jiàn)到明媚活潑的林婉清，也不禁莞爾，心情愈發(fā)輕松：“好好好，婉清同學(xué)想如何討教？”

    “自然是請顧先生帶我跳一支完整的！”林婉清笑靨如花，伸出手，姿態(tài)優(yōu)雅卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

    顧蘭因含笑將手放入她的掌心。音樂(lè )再次響起，是一支節奏稍快、旋律更為悠揚的華爾茲。

    兩人滑入舞池中央。

    起初，林婉清還只是乖巧地跟隨顧蘭因的引領(lǐng)，步伐標準，姿態(tài)優(yōu)美。但很快，她的舞蹈天賦便毫無(wú)保留地展現出來(lái)。她不再僅僅滿(mǎn)足于跟隨，開(kāi)始以一種極其自然的方式，在標準的華爾茲框架內加入了微妙的、充滿(mǎn)靈氣的即興發(fā)揮。

    她的旋轉更加輕盈飄逸，仿佛足不點(diǎn)地；她的后仰姿態(tài)優(yōu)美而大膽，帶著(zhù)恰到好處的戲劇張力；她的眼神隨著(zhù)旋律流轉，顧盼神飛，笑容燦爛奪目。她不僅完美地配合著(zhù)顧蘭因的每一個(gè)引領(lǐng)，更能以細微的身體語(yǔ)言反哺給舞伴靈感，帶動(dòng)著(zhù)整支舞蹈的情緒向上飛揚。

    顧蘭因先是微微驚訝，隨即眼中爆發(fā)出驚喜的光芒。她本就是戲劇社的指導老師，對肢體語(yǔ)言和情感表達極為敏感。她立刻感受到了林婉清身上那種罕見(jiàn)的、極具感染力的舞臺表現力。她不再僅僅是一位指導老師，更像是一位被激發(fā)起興致的藝術(shù)家，開(kāi)始與林婉清默契地共舞，而非單純的引領(lǐng)。

    兩人的配合瞬間超越了剛才與吳灼那種“教學(xué)相長(cháng)”的模式，變得更加酣暢淋漓，更加富有藝術(shù)美感。顧蘭因的嫻雅沉穩與林婉清的靈動(dòng)明媚相得益彰，裙裾飛揚間，仿佛不是在進(jìn)行教學(xué)示范，而是在舞臺上演繹一出雙人舞劇。

    整個(gè)禮堂漸漸安靜了下來(lái)。

    所有練習中的學(xué)生都不由自主地停下了動(dòng)作，目光被舞池中央那對配合無(wú)間、光彩照人的身影牢牢吸引。

    “天哪…林婉清跳得真好…”

    “像電影里的明星一樣！”

    “她和顧先生配合得太棒了！”

    驚嘆聲和低語(yǔ)聲此起彼伏。周明軒看得目瞪口呆，忘了身邊的舞伴。連原本有些失落的蘇靜文，也忍不住被那優(yōu)美的舞姿吸引。

    吳灼站在一旁，安靜地看著(zhù)，眼中流露出由衷的欣賞和一絲為好友感到的驕傲。她知道婉清擅長(cháng)此道，卻也沒(méi)想到她能跳得如此出色，甚至能與顧先生碰撞出如此精彩的火花。

    沈墨舟的目光也落在了舞池中央。他的眼神依舊平靜，但微微專(zhuān)注的神情透露出一絲專(zhuān)業(yè)的欣賞。他看得出，林婉清的舞技不僅嫻熟，更難得的是那份天生的舞臺感和感染力，這確實(shí)是罕見(jiàn)的天賦。

    一曲終了，林婉清以一個(gè)優(yōu)美的旋轉定格在顧蘭因懷中，微微喘息，臉頰因運動(dòng)而泛著(zhù)健康的紅暈，眼睛亮得驚人。

    短暫的寂靜后，禮堂里爆發(fā)出熱烈的掌聲和喝彩聲！

    顧蘭因也微微喘息著(zhù)，臉上帶著(zhù)運動(dòng)后的紅潤和毫不掩飾的贊賞與喜悅。她輕輕松開(kāi)林婉清，由衷地贊嘆道：“婉清，跳得真好！靈氣十足，情感飽滿(mǎn)！你在舞臺表現力方面極有天分！”這稱(chēng)贊，與對吳灼的“領(lǐng)悟力佳”截然不同，是針對其藝術(shù)天賦的肯定。

    林婉清落落大方地行了一個(gè)謝禮，笑容燦爛：“是顧先生帶得好！”她環(huán)視周?chē)鸀樗恼频耐瑢W(xué)，俏皮地眨了眨眼，這才心滿(mǎn)意足地走回吳灼身邊，興奮地挽住她的胳膊，低聲道：“怎么樣？沒(méi)給咱墨痕社丟臉吧？”

    吳灼笑著(zhù)點(diǎn)頭：“艷壓全場(chǎng)?！?/br>
    經(jīng)此一幕，禮堂內的氣氛達到了高潮。學(xué)生們練習的熱情更加高漲。林婉清仿佛成了臨時(shí)的“小老師”，開(kāi)始活潑地指導起周?chē)鷰讉€(gè)步伐生澀的同學(xué)，她的熱情和感染力很快帶動(dòng)了一片歡聲笑語(yǔ)。

    在這片熱鬧中，吳灼的舉動(dòng)卻顯得格外沉靜，甚至帶著(zhù)一種刻意的疏離。

    當沈墨舟履行著(zhù)督導職責，目光自然地掃視全場(chǎng)，偶爾與某個(gè)學(xué)生的視線(xiàn)相遇并頷首示意時(shí)，他的視線(xiàn)不可避免地、也會(huì )數次掠過(guò)吳灼所在的方向。

    然而，每一次，吳灼都精準地避開(kāi)了與他目光交匯的可能。

    她或是正專(zhuān)注地低頭整理著(zhù)自己的裙擺，仿佛那上面的褶皺是亟待解決的重要課題；

    或是在林婉清興奮地與她說(shuō)話(huà)時(shí)，側耳傾聽(tīng)，目光牢牢鎖在好友神采飛揚的臉上，仿佛那是唯一值得關(guān)注的事物；或是干脆轉過(guò)身，背對著(zhù)沈墨舟可能投來(lái)視線(xiàn)的方向，安靜地背誦朱麗葉的臺詞，只留給他一個(gè)挺直卻透著(zhù)冷淡意味的背影。

    她的回避并非驚慌失措的躲閃，而是一種冷靜的、有條不紊的、仿佛經(jīng)過(guò)精密計算后的規避。就像設定好程序的儀器，一旦檢測到某個(gè)特定信號，便自動(dòng)執行屏蔽指令。她不再允許自己的目光在他身上有任何停留，哪怕只是瞬間。

    沈墨舟鏡框后的目光依舊沉靜如水，看不出絲毫波瀾。

    然而，他的內心卻并非如此平靜。

    一種沉悶的、帶著(zhù)細微刺痛的空落感，在他心底彌漫著(zhù)。

    他看到她與顧蘭因交流時(shí)的認真專(zhuān)注，看到她聆聽(tīng)林婉清說(shuō)話(huà)時(shí)嘴角偶爾泛起的極淡笑意，看到她觀(guān)察他人練習時(shí)眼中流露出的純粹好奇……這些細微的神情，都曾是他熟悉甚至……暗自欣賞的。但如今，當他的目光投向她時(shí)，這一切便會(huì )瞬間消失，被一種禮貌的、冰冷的、無(wú)懈可擊的空白所取代。

    他繼續在禮堂中緩步走動(dòng)，偶爾出聲指點(diǎn)一二，聲音溫和如常。但在他平靜的表象之下，一種復雜的情緒正在悄然發(fā)酵——那是對自身抉擇的再次確認，是對失控感的細微不適，或許……還有名為“后悔”的萌芽。

    悠揚的華爾茲旋律繼續在禮堂中回蕩，學(xué)生們沉浸在練習的氛圍中。蘇靜文正與飾演羅密歐的周明軒搭檔練習。蘇靜文的心思顯然不完全在舞步上，她的目光時(shí)不時(shí)地、不易察覺(jué)地飄向不遠處督導的沈墨舟，帶著(zhù)一絲希冀和緊張。周明軒則顯得有些心不在焉，他的注意力更多地在尋找著(zhù)吳灼的身影，舞步因此顯得有些凌亂和笨拙。

    在一次簡(jiǎn)單的后退旋轉步時(shí)，周明軒因為分神，腳下步伐一個(gè)錯亂，重心不穩，左腳踝猛地向外一扭！

    “哎喲！”他低呼一聲，身體瞬間失去平衡，踉蹌著(zhù)差點(diǎn)摔倒，幸好蘇靜文下意識地扶了他一把。他單腳跳了兩下，臉上露出痛苦的表情，眉頭緊緊皺起，倒抽著(zhù)冷氣：“嘶……   腳……腳好像崴了……”

    音樂(lè )聲并未停止，但周?chē)鷰讉€(gè)同學(xué)立刻注意到了這邊的變故，練習停了下來(lái)。

    “周明軒？你沒(méi)事吧？”蘇靜文嚇了一跳，連忙松開(kāi)手，關(guān)切地問(wèn)道，臉上閃過(guò)一絲懊惱，覺(jué)得是自己沒(méi)配合好。

    離得最近的林婉清和吳灼也立刻走了過(guò)來(lái)。

    林婉清蹲下身，查看了一下周明軒已經(jīng)有些微微腫起的腳踝，嘖了一聲：“周才子，你這心思飄哪兒去了？跳個(gè)華爾茲也能把腳崴了？快別亂動(dòng)！”

    吳灼也微微蹙眉，冷靜地建議：“先扶他到旁邊坐下，把腳墊高些?！?/br>
    這邊的sao動(dòng)立刻引起了師長(cháng)們的注意。

    顧蘭因快步走來(lái)，臉上帶著(zhù)關(guān)切：“怎么回事？傷到哪里了？”她看了一眼周明軒的腳踝，經(jīng)驗豐富地判斷道：“像是扭傷了。別急著(zhù)走動(dòng)，冰敷一下最好?！?/br>
    幾乎在同一時(shí)間，沈墨舟也聞聲走了過(guò)來(lái)。他的步伐依舊沉穩，目光先是迅速掃過(guò)現場(chǎng)，確認情況，隨即落在周明軒痛苦的臉上和腫起的腳踝上。

    “怎么回事？”

    蘇靜文有些局促地解釋?zhuān)骸吧蛳壬?，我們剛才練習旋轉步，周同學(xué)他不小心……沒(méi)站穩……”

    周明軒疼得齜牙咧嘴，也不好意思說(shuō)自己分心，只能含糊道：“是……是我自己沒(méi)注意……”

    沈墨舟蹲下身，手法專(zhuān)業(yè)地輕輕按壓檢查了一下周明軒的腳踝周?chē)?，避開(kāi)了最腫的部位?！肮穷^應該沒(méi)事，是韌帶扭傷?！彼龀雠袛?，語(yǔ)氣冷靜，“需要冰敷，制動(dòng)休息?！彼ь^看向顧蘭因：“顧先生，醫務(wù)室應該有冰袋?！?/br>
    “我去拿！”一個(gè)男生自告奮勇，立刻跑出了禮堂。

    沈墨舟站起身，目光自然地轉向一旁的蘇靜文。蘇靜文正一臉擔憂(yōu)和自責地看著(zhù)周明軒。

    “蘇同學(xué)，”沈墨舟的聲音依舊平和，“你沒(méi)受傷吧？剛才有沒(méi)有被帶倒？”

    蘇靜文沒(méi)想到沈墨舟會(huì )先關(guān)心自己，微微一怔，臉頰泛起一絲紅暈，連忙搖頭：“沒(méi)…我沒(méi)有，沈先生。我沒(méi)事?！彼年P(guān)心讓她心中微微一暖，剛才的那點(diǎn)懊惱也消散了不少。

    “無(wú)事便好?！鄙蚰畚⑽㈩h首。他的視線(xiàn)又掃過(guò)周明軒，語(yǔ)氣沉穩地安排道：“練習時(shí)需專(zhuān)注，安全第一。待會(huì )兒冰敷后，找兩位同學(xué)扶他回去休息，今日不要再走動(dòng)?！?/br>
    他的處理果斷、妥當，言語(yǔ)間沒(méi)有絲毫責備，卻自有一股讓人心安的力量。

    林婉清在一旁扶著(zhù)周明軒，嘴角卻噙著(zhù)一絲若有若無(wú)的笑意，目光在沈墨舟、蘇靜文和吳灼之間飛快地轉了一圈，仿佛又看了一場(chǎng)有趣的小戲。

    很快，冰袋取來(lái)了。沈墨舟一邊指導一邊幫他冰敷，并安排兩位男同學(xué)攙扶周明軒離開(kāi)禮堂回宿舍休息。周明軒疼得齜牙咧嘴，還不忘偷偷瞟了吳灼一眼，臉上滿(mǎn)是懊惱和尷尬。

    周明軒崴腳的消息很快傳遍了戲劇社和墨痕社。起初大家還只是關(guān)切他的傷勢，但當校醫確診他需要靜養至少三周，絕對無(wú)法參加即將到來(lái)的圣誕晚會(huì )演出時(shí)，一種真正的焦慮開(kāi)始在禮堂里彌漫開(kāi)來(lái)。

    顧蘭因原本溫婉從容的臉上，第一次露出了明顯的愁容。她召集了戲劇社的主要成員和墨痕社負責協(xié)助的幾位同學(xué)，聚在舞臺一角商議。氣氛有些凝重。

    “這可怎么辦…”一個(gè)戲劇社的女生小聲嘀咕，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急，“再過(guò)一周就是晚會(huì )了，周明軒的臺詞最多，戲份最重，現在哪里去找人頂替羅密歐??？”

    “是啊，顧先生，”另一個(gè)男生眉頭緊鎖，“羅密歐的臺詞不光多，情緒起伏也大，和朱麗葉的對手戲更是重頭。臨時(shí)換人，誰(shuí)能這么快背下所有臺詞，還能演出那種感覺(jué)？”

    顧蘭因輕輕揉著(zhù)太陽(yáng)xue，目光掃過(guò)在場(chǎng)的每一位男同學(xué)，眼神里帶著(zhù)審視和一絲不易察覺(jué)的無(wú)奈。她何嘗不知道這些困難？

    “我們戲劇社內部……有沒(méi)有人能臨時(shí)頂一下？”她抱著(zhù)最后一絲希望問(wèn)道。

    幾個(gè)男生面面相覷，紛紛搖頭或低下頭。有人小聲說(shuō)：“顧先生，不是我們不想，實(shí)在是……時(shí)間太緊了，臺詞記不住啊。而且……”他頓了頓，有些不好意思，“而且羅密歐那種……那種深情和激情，我們怕是演不出來(lái)，到時(shí)候砸了場(chǎng)子更糟?！?/br>
    這話(huà)說(shuō)出了大家的心聲。羅密歐不是一個(gè)僅僅背下臺詞就能演好的角色，他需要一種獨特的氣質(zhì)和感染力。

    就在一片愁云慘淡，幾乎要決定是否取消節目或者大幅修改劇本時(shí)，一個(gè)清晰而冷靜的聲音打破了沉默：

    “顧先生，我來(lái)飾演羅密歐?！?/br>
    眾人聞聲愕然轉頭，發(fā)現說(shuō)話(huà)的人竟是吳灼！她不知何時(shí)已從沉思中抬起頭，琥珀色的眼眸中閃爍著(zhù)一種下定決心的光芒，神情異常堅定。

    “吳同學(xué)？”顧蘭因驚訝地看著(zhù)她，“你……你會(huì )背羅密歐的臺詞？”

    “我會(huì )?！眳亲频穆曇羝椒€而肯定，帶著(zhù)不容置疑的自信，“朱麗葉和羅密歐的所有臺詞，我都背完了?！彼秊榱松钊肜斫饨巧?，早已將整部劇本爛熟于心。

    此言一出，全場(chǎng)嘩然！大家面面相覷，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

    “吳灼演羅密歐？”

    “天??！她居然把兩個(gè)角色的臺詞都背了！”

    “可是……她是女生??！怎么能演羅密歐？”

    “那……那朱麗葉誰(shuí)來(lái)演？”有人問(wèn)出了最關(guān)鍵的問(wèn)題。

    吳灼似乎早已料到會(huì )有此問(wèn)，她沒(méi)有絲毫猶豫，側過(guò)身，指向站在自己身邊、同樣一臉驚訝的好友林婉清，朗聲道：“當然是她！婉清一直和我一起研讀劇本，她對朱麗葉的臺詞和情感理解，絲毫不遜于我?！?/br>
    林婉清猛地被點(diǎn)名，眼睛瞬間瞪大，臉上閃過(guò)一絲明顯的慌亂和猶豫，下意識地擺手后退了半步：“??？我？不行不行！令儀你別開(kāi)玩笑！我……我怎么能演朱麗葉？我平時(shí)就是瞎跟著(zhù)你念念臺詞，湊個(gè)熱鬧……這可是正式演出！臺下那么多觀(guān)眾呢！”她的聲音帶著(zhù)一絲緊張，不像平時(shí)那樣活潑自信。

    “婉清，你可以的！”吳灼立刻抓住她的手腕，眼神堅定地看著(zhù)她，語(yǔ)氣帶著(zhù)不容置疑的信任，“你的臺詞記得比誰(shuí)都熟，你對朱麗葉的理解甚至比我更細膩！你只是平時(shí)懶得認真而已！現在社團需要你，我需要你！”

    這時(shí)，一旁的蘇靜文也走上前來(lái)。她雖然自己心中也為演出擔憂(yōu)，但看到林婉清的猶豫和吳灼的急切，也輕聲開(kāi)口鼓勵道：“婉清，我覺(jué)得你真的可以。你跳舞那么好，臺風(fēng)也穩，膽子又大，肯定沒(méi)問(wèn)題的。你就幫幫令儀，幫幫大家吧？”她的語(yǔ)氣溫柔而真誠。

    林婉清看著(zhù)吳灼眼中那份罕見(jiàn)的急切和信任，又聽(tīng)到蘇靜文溫和的鼓勵，再看看周?chē)瑢W(xué)們投來(lái)的期盼目光，她臉上的猶豫漸漸褪去，取而代之的是一種被激發(fā)出來(lái)的責任感和躍躍欲試的光芒。她深吸一口氣，挺直腰板，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上重新綻放出她那標志性的、帶著(zhù)點(diǎn)小得意的燦爛笑容：“好吧好吧！既然你們這么看得起我，本姑娘就豁出去了！演就演！大不了就是被臺下扔雞蛋嘛！”

    她這話(huà)一出，頓時(shí)引得大家都笑了起來(lái)，原本緊張的氣氛也緩和了不少。

    顧蘭因看著(zhù)眼前這三位瞬間達成一致的少女，又是驚訝又是欣慰，但旋即又想到一個(gè)現實(shí)問(wèn)題，眉頭微蹙：“可是……吳同學(xué)，林同學(xué)，你們兩個(gè)都是女孩子，這裝扮上如何區分？觀(guān)眾能否接受？這……”

    這確實(shí)是個(gè)難題。兩個(gè)女生如何演繹經(jīng)典的愛(ài)情悲??？視覺(jué)效果上就難以說(shuō)服觀(guān)眾。

    就在眾人再次陷入沉默，思考這個(gè)棘手的問(wèn)題時(shí)，一個(gè)沉穩的聲音從舞臺側方響起：

    “或許，可以嘗試讓羅密歐與朱麗葉都佩戴面具演出?！?/br>
    眾人再次循聲望去，只見(jiàn)沈墨舟不知何時(shí)已站在那里，似乎已靜聽(tīng)片刻。他緩步走出，金絲眼鏡后的目光平靜地掃過(guò)眾人，最后落在吳灼和林婉清身上。

    “面具？”顧蘭因微微一怔。

    “是的?！鄙蚰畚⑽㈩h首，思路清晰地說(shuō)道，“采用威尼斯狂歡節式的半遮面具，羅密歐佩戴更具棱角、色彩深沉的，朱麗葉則佩戴精致柔美、裝飾華麗的。面具不僅能模糊演員本身的性別特征，將觀(guān)眾的注意力更多地引導至臺詞、情感和肢體動(dòng)作本身，更能增添一絲神秘與戲劇性，與圣誕晚會(huì )的氛圍也并不違和?！?/br>
    他頓了頓，補充道：“這或許是目前情況下，既能保留完整劇目，又能化解尷尬的最具可行性的方案?！?/br>
    沈墨舟的話(huà)音剛落，禮堂里安靜了一瞬，隨即爆發(fā)出熱烈的贊同聲！

    “對??！面具！好主意！”

    “太妙了！既解決了問(wèn)題，又顯得別出心裁！”

    “沈先生果然有辦法！”

    “吳灼和林婉清肯定能行！她們臺詞都記得那么熟！”

    同學(xué)們紛紛鼓掌，臉上露出了如釋重負和興奮的表情。這個(gè)巧妙的提議瞬間化解了所有看似無(wú)解的難題。

    顧蘭因的眼睛也亮了起來(lái)，臉上重新浮現出溫婉而贊賞的笑容：“妙??！墨舟，你這主意真是解了燃眉之急！”她轉向吳灼和林婉清，眼中充滿(mǎn)期待和鼓勵：“吳同學(xué)，林同學(xué)，既然你們有此決心和準備，那這全新的《羅密歐與朱麗葉》，就交給你們了！時(shí)間緊迫，我們立刻開(kāi)始針對面具演出的排練！”

    吳灼重重地點(diǎn)頭，眼中閃爍著(zhù)前所未有的挑戰欲和專(zhuān)注的光芒：“定不負所托！”她終于為自己和好友，也為整個(gè)社團，找到了一條破局之路。

    林婉清此刻也完全進(jìn)入了狀態(tài)，興奮地挽住吳灼的胳膊，壓低聲音雀躍道：“面具！太有意思了！令儀，咱們可得好好琢磨琢磨，怎么用聲音和動(dòng)作把角色演活！”

    而站在一旁的沈墨舟，目光落在吳灼那因找到了解決方案而顯得格外明亮和堅定的側臉上，金絲眼鏡后的眸光微微閃動(dòng)，掠過(guò)一絲極難察覺(jué)的、混合著(zhù)驚訝、贊賞與某種更深沉難辨的情緒。他看著(zhù)她以一種他未曾預料的方式，再次展現了她的聰慧、果決和擔當。

    這個(gè)臨時(shí)的、大膽的、由兩位少女擔綱的“面具版”《羅密歐與朱麗葉》，注定將成為這場(chǎng)圣誕晚會(huì )最令人期待和難忘的節目。而所有人，包括提出方案的沈墨舟，都開(kāi)始好奇，這兩位才華橫溢的少女，將會(huì )如何演繹這段經(jīng)典的愛(ài)情故事。