小晴

    周三，任悅的課比平日結束得早，原本可以享受一個(gè)難得的清閑傍晚。但為了后天下午那場(chǎng)至關(guān)重要的一對一家長(cháng)會(huì )，她選擇留在了辦公室。

    燈光下，她正仔細核對著(zhù)名單上的每一個(gè)學(xué)生姓名，指尖劃過(guò)成績(jì)單上細微的波動(dòng)，不時(shí)在備課本上記下要點(diǎn)。

    班主任叮囑過(guò)的課堂表現細節——誰(shuí)最近注意力分散了，誰(shuí)在合唱時(shí)總是不敢開(kāi)口，誰(shuí)又進(jìn)步顯著(zhù)——她都一一梳理，力求為每位家長(cháng)呈現一份客觀(guān)、細致且充滿(mǎn)關(guān)懷的評估。

    這種一對一的會(huì )談，雖無(wú)集體家長(cháng)會(huì )的宏大場(chǎng)面，卻更需要老師打起十二分精神，精準地溝通與共情。

    即便她只是代班主任上陣，也絕不能露怯，這是她的專(zhuān)業(yè)，亦是她的責任。

    突然，尖銳的手機鈴聲劃破了辦公室的寧靜——屏幕上跳動(dòng)著(zhù)幼兒園的來(lái)電顯示。

    心猛地一揪，任悅立刻接起電話(huà)，擔心女兒出了什么意外。她匆匆將散落的文件歸攏，抓起車(chē)鑰匙便快步向外趕去。

    園長(cháng)早已在幼兒園門(mén)口等候，面色凝重地將她引向會(huì )客室。推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是臉上還掛著(zhù)淚痕、小鼻子通紅的祎祎，以及站在一旁、手足無(wú)措的實(shí)習老師齊絢。

    園長(cháng)將下午發(fā)生的誤會(huì )事件，包括：認錯人、孩子受驚大哭的經(jīng)過(guò)，溫和而詳盡地向任悅敘述了一遍。

    任悅聽(tīng)完，心中情緒復雜難言。作為同行，她完全理解一位新教師初上崗時(shí)的緊張與難免的疏漏，也能體諒她面對突發(fā)狀況時(shí)的慌亂無(wú)措。

    但作為一個(gè)母親，想到自己的女兒竟因一個(gè)“想當然”的誤認而被帶到陌生人面前，甚至受到驚嚇，一陣后怕便迅速掠過(guò)心頭，那是一種源于本能的保護欲帶來(lái)的微慍。

    她深吸一口氣，將這兩種身份下的思慮清晰、從容地表達給園長(cháng)：既表達了對新老師成長(cháng)階段的理解，也毫不含糊地指出了此事中存在的安全隱患以及對孩子心理可能造成的沖擊。園長(cháng)頻頻點(diǎn)頭，誠懇地接受了意見(jiàn)，并為園方培訓不周而深感歉意。

    任悅自幼深諳“幸福者退讓”之理，平日對諸多瑣事皆可淡然處之。唯獨在身為母親，為女兒權益發(fā)聲時(shí)，她的態(tài)度溫和卻立場(chǎng)堅定，寸步不讓。

    “沒(méi)事的，園長(cháng)。我也很感謝您今天特地找我過(guò)來(lái)溝通此事?！比螑傉Z(yǔ)氣緩和下來(lái)。她曾在此任教，園長(cháng)不僅接納了祎祎入園，在她決意轉職時(shí)也給予了支持，于情于理，她都不應過(guò)度苛責。

    “祎祎今天我就先帶回去了，我會(huì )好好安撫她，穩定她的情緒。這部分就不麻煩你們了?！彼f(shuō)著(zhù)，向女兒伸出手。

    祎祎嘟著(zhù)小嘴，卻仍沒(méi)忘記軟軟糯糯地向在場(chǎng)的老師們告別：“老師們…再見(jiàn)…明天見(jiàn)?！蹦请p濕潤的大眼睛忽閃忽閃，惹人心疼。

    老師們無(wú)不心軟地目送這小團子離開(kāi)。

    一出幼兒園，任悅便俯身將女兒抱起。四歲的祎祎抱在懷里已有些分量，她需用些力氣才能穩穩托住。感受到mama溫暖的懷抱和熟悉的氣息，祎祎緊繃的小身體漸漸放松下來(lái)。

    任悅沒(méi)有直接回家，而是帶女兒去了她喜歡的餐廳。

    用餐時(shí)，她并未責怪祎祎下午的哭鬧“給大人添了麻煩”，而是用輕松的語(yǔ)調引導她回憶和表達當時(shí)的感受。

    她告訴祎祎：“祎祎能牢記mama的叮囑，對陌生人保持警惕，擁有強烈的自我保護意識，這是非常非常棒的事情?！?/br>
    她溫柔地解釋老師的工作有時(shí)會(huì )很忙碌，偶爾也會(huì )出錯，但幼兒園是安全有愛(ài)的：“希望寶貝明天還能開(kāi)開(kāi)心心地去找小朋友們玩！”

    任悅以疏導為主，希望可以重建女兒對幼兒園的信任和安全感。

    祎祎一邊斷斷續續地向mama解釋道：“那個(gè)叔叔…是來(lái)接昊辰哥哥的。昊辰哥哥看我哭的好厲害…也來(lái)關(guān)心我了…可是我哭得太傷心了，沒(méi)來(lái)得及跟他好好說(shuō)再見(jiàn)……”小小的嗓音帶著(zhù)歉意和委屈，像一顆濕漉漉的棉球，輕輕戳在任悅的心上。

    任悅柔聲安撫著(zhù)：“沒(méi)關(guān)系啊祎祎，明天還會(huì )見(jiàn)面的，你和昊辰哥哥還是好朋友?！?/br>
    她是知道鄭昊辰的。

    他在幼兒園的時(shí)候就喝祎祎玩的很好，如今上了小學(xué)——巧的是，昊辰就讀的一年四班，正是任悅所執教的班級。

    因為這層緣分，她與鄭昊辰的mama也加了微信。

    看著(zhù)女兒還沉浸在失落中，任悅語(yǔ)氣柔和地說(shuō)道：“祎祎，我們可以給昊辰哥哥的mama發(fā)一條消息，告訴他們你已經(jīng)安全到家了，這樣昊辰哥哥就不會(huì )擔心啦?！?/br>
    祎祎紅著(zhù)眼睛，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好呀！”

    母女倆一起編輯信息，任悅念一句，祎祎學(xué)一句，稚嫩的語(yǔ)氣帶著(zhù)認真的鄭重——“阿姨好，我是祎祎！我今天沒(méi)來(lái)得及和昊辰哥哥說(shuō)再見(jiàn)，我現在已經(jīng)到家啦，mama陪著(zhù)我呢！讓他不要擔心啦～”

    點(diǎn)下發(fā)送鍵的那一瞬間，祎祎像是完成了一場(chǎng)莊重的儀式，小小的肩膀明顯松弛下來(lái)。

    雖然消息沒(méi)有立刻得到回復，但她的眼神漸漸恢復了亮晶晶的神采。

    一頓飯吃完，母女倆的情緒也像烏云散開(kāi)，終于露出一線(xiàn)晴光。

    回家的路上，夜風(fēng)輕輕拂過(guò)，祎祎牽著(zhù)mama的手，像只安心的小鳥(niǎo)，一跳一跳地跟在任悅身邊。

    任悅低頭看著(zhù)女兒微微上揚的小嘴角，心底柔軟得一塌糊涂。

    睡前，任悅取來(lái)小冰袋，極輕極柔地敷在女兒微腫的眼周，生怕弄疼了她。祎祎乖巧地躺著(zhù)，感受著(zhù)mama指尖的涼意和愛(ài)意，不久便呼吸均勻地沉入夢(mèng)鄉。

    凝視著(zhù)女兒天使般的睡顏，任悅心中充盈著(zhù)柔軟的暖流。她已數不清這是第幾次，由衷地感謝這個(gè)小生命的降臨，如同感謝一位降臨人間的、專(zhuān)屬于她的小天使。