二

    翌日一早，易凝準時(shí)起床。

    洗漱完畢后，她換上學(xué)校制服，認真梳理長(cháng)發(fā)，綁起馬尾。

    早餐一如既往，白開(kāi)水配吐司。

    下樓前往許桐家門(mén)外時(shí)，許桐正迷迷糊糊地站在樓道，手里被許父掛上背包與餐盒，又往她嘴里塞了塊面包，“不吃早飯像什么樣?！?/br>
    目光一撇，見(jiàn)易凝準點(diǎn)在旁等候，他又念起，“就不能向易凝多學(xué)學(xué)？”

    “──整天讓人cao心這cao心那，到底什么時(shí)候才能長(cháng)大？”

    “──整天讓人cao心這cao心那，到底什么時(shí)候才能長(cháng)大？”

    男女兩道聲線(xiàn)同時(shí)響起。

    許桐嘴上嚼著(zhù)松軟面包，“每天念念念，我都會(huì )背了?！?/br>
    許父氣急：“妳還頂嘴？快出門(mén)上學(xué)去！”

    男人又轉而輕聲細語(yǔ)朝易凝道：“小凝路上幫叔叔看顧著(zhù)點(diǎn)桐桐，我怕她又像上回一樣摔了?！?/br>
    許桐嘟囔，“上次都是小學(xué)時(shí)候的事了?！?/br>
    “──別頂嘴！快去搭車(chē)！”

    倆姑娘一如往常，陪伴著(zhù)對方，走向車(chē)站，乘坐同樣班次的火車(chē)，出車(chē)站后，再隨著(zhù)人流朝學(xué)校前進(jìn)。

    經(jīng)過(guò)校門(mén)旁通學(xué)步道時(shí)，正好有一輛黑色私家車(chē)與她們同時(shí)進(jìn)入校園前庭。

    兩名西裝保鑣下車(chē)后，便搬運著(zhù)裝有全年級學(xué)生數量的蘋(píng)果紙箱朝教學(xué)樓走。

    陸明昭掐準時(shí)機點(diǎn)下車(chē)，自然而然與易凝前腳后腳前往班級樓層。

    途中，還能聽(tīng)見(jiàn)許桐和她閑聊。

    “有錢(qián)人就是不一樣，天天司機接送，”許桐無(wú)忌憚感慨著(zhù)，渾然不知當事人就在身后，“不像我們還要大老遠從車(chē)站走過(guò)來(lái)?！?/br>
    陸明昭當然也沒(méi)有打斷她的意思，甚至因為許桐同易凝提到了自己而有一些感激。

    易凝則笑笑回道，“車(chē)站也不遠，多運動(dòng)運動(dòng)吧?！?/br>
    陸明昭悄悄在腦海中點(diǎn)點(diǎn)頭，與他印象當中的易凝會(huì )回覆的話(huà)一模一樣。

    正經(jīng)端莊、步伐不快不慢、腰板習慣性挺得筆直、會(huì )翻閱旁人用來(lái)墊泡面的校園周報，好學(xué)生的標準在她身上一一應驗──是他喜歡的易凝。

    又聽(tīng)許桐問(wèn)道，“今天是圣誕節欸，妳有什么計劃嗎？”

    “我計劃多做兩套試卷?！?/br>
    果不其然得來(lái)許桐幽怨的目光，“不準做！今晚必須到我家來(lái)吃火鍋！”

    易凝彎起唇，“行行行?！?/br>
    “欸對了，那游戲妳還玩嗎？”

    易凝搖搖頭，“卸載了?！?/br>
    許桐說(shuō)她也不玩了，玩膩了。

    陸明昭又點(diǎn)點(diǎn)頭，十分認同，心里頭大喊“我也不玩了！我一點(diǎn)都不喜歡玩！”

    想當初易凝的游戲ID還是他從這些只言片語(yǔ)當中得來(lái)的，是“101010”，他還能清晰記起自己那當下的激動(dòng)。

    二人一同進(jìn)入三班后，陸明昭若無(wú)其事地繼續朝前，進(jìn)入高三四班。

    今日份情報竊聽(tīng)完畢。

    …

    課間鈴聲一響，陸明昭搬著(zhù)一箱紅蘋(píng)果進(jìn)到高三三班教室，有幾位與他相熟的三班同學(xué)立馬湊上前和他說(shuō)笑打諢。

    他解釋來(lái)意，“圣誕節，我來(lái)發(fā)蘋(píng)果?！?/br>
    幾人聽(tīng)后提議幫他一起發(fā)。

    陸明昭樂(lè )意地接受好友們的好意，掏出一包提起買(mǎi)好的圣誕束口絨布袋，紅通通的包裝袋，不同袋子上頭各印有圣誕老人、麋鹿、禮物盒。

    唯一一個(gè)印著(zhù)雪人樣式的束口袋混在其中，除外觀(guān)獨特外，區別于其它未裝上蘋(píng)果的空蕩蕩袋子，里面特地裝了水果糖、拐杖糖、各類(lèi)巧克力。

    他將雪人袋子藏到一旁，接著(zhù)拿起紅蘋(píng)果一顆一顆裝進(jìn)紅袋子當中，好友們見(jiàn)狀照做。

    大伙同心協(xié)力，頃刻之間，一大箱紅蘋(píng)果包裝完畢。

    從第一排發(fā)起，易凝坐在靠近中心的位置，陸明昭將雪人朝箱子中藏了又藏，一路帶著(zhù)微笑，自然大方地說(shuō)出祝福語(yǔ)。

    “圣誕節快樂(lè )?！?/br>
    理應習慣的，心跳卻越來(lái)越快。

    還差三個(gè)座位……

    兩個(gè)……

    一個(gè)──他手拿雪人袋子，準備就緒。

    “──圣誕節快樂(lè )?！标懨髡褟姳谱约烘偠?、理智、放輕松，將蘋(píng)果遞給易凝。

    她同樣笑著(zhù)，接過(guò)絨布袋，“謝謝，圣誕節快樂(lè )?！?/br>
    過(guò)程過(guò)于緊湊，太快太快──與他的心跳頻率一樣。

    陸明昭焦灼得手心出汗，又帶著(zhù)隱隱期盼。

    要是易凝發(fā)現自己拿到的袋子外觀(guān)及內容物與其他同學(xué)不同會(huì )有什么反應，他克制著(zhù)不回過(guò)頭去看。

    “──班長(cháng)，妳的袋子好好看啊，是雪人！”

    “──你的袋子也好看，要不我們交換？”

    “──真的嗎！好??！”

    陸明昭身子一僵──沒(méi)錯，據他所了解，易凝的性格好，待人親切、真誠。

    是他喜歡的易凝。