01.伊柳

    作為不被賦予期望所降生的孩子，伊柳從小到大在親戚們口中聽(tīng)過(guò)最多的話(huà)便是──

    “女兒多好啊，女兒乖巧又懂事，不像我家兒子天天鬧?！?/br>
    和二姐鬧別扭時(shí)，父親總是教訓她：“妳要知道，妳二姐如果是個(gè)男孩，我跟妳媽就不會(huì )生妳了?！?/br>
    收納箱內放了好幾本相冊，一頁(yè)頁(yè)全是jiejie們幼年時(shí)期的身影，屬于她的照片卻寥寥無(wú)幾。

    她也試圖去理解、去接受家里有三個(gè)女兒，而她是第三個(gè)。這仍舊敵不過(guò)長(cháng)輩們面上的惋惜，所帶給她的傷害。

    “生了三個(gè)都是女孩??？”

    她明明沒(méi)做錯什么。

    家里條件一般，在jiejie出門(mén)去上才藝班時(shí)，伊柳會(huì )騎著(zhù)二姐替換下的舊自行車(chē)，獨自騎在小街上亂晃，借此打發(fā)無(wú)聊時(shí)間。她沒(méi)有同齡好友，也沒(méi)有嶄新的衣裳，偶爾坐在貨車(chē)副駕駛上跟著(zhù)爸爸一起到市區送魚(yú)貨。

    小時(shí)候不懂什么是自卑，只知道自己的校服永遠比別人舊，成績(jì)穩定待在中游，每年該付的學(xué)費比別人少，沒(méi)人幫她扎可愛(ài)的辮子，也沒(méi)人會(huì )送她上下學(xué)，她走在回家的路上，太陽(yáng)光日日照射著(zhù)她，天生的白皮似乎怎么曬也曬不黑。

    直到心智成熟了，伊柳才深切體會(huì )到扎在她身上的每一根刺，原來(lái)都能夠擊中她的心腹。

    也總是在猜，她覺(jué)得爸媽是愛(ài)她的，又好像沒(méi)有那么愛(ài)她，她對愛(ài)的感知不太敏銳。

    最后干脆試著(zhù)放棄，不再盼望天晴，認命般安分地躲在自己心底的安全屋內，牢牢地鎖上房門(mén)，誰(shuí)都進(jìn)不來(lái)，她也不想出去。

    躺在床上，靜靜感受著(zhù)細細雨滴落在地面上，外頭總是會(huì )響起打雷聲，她煩躁不安，為了尋求安慰，她告訴母親，母親只是回答她：“別理他們就好了?！?/br>
    她總覺(jué)得閃電有一天會(huì )擊垮她的庇護所，所以她總是在慌張，她總是在焦慮。

    伊柳實(shí)在太困了，她必須好好睡一覺(jué)。

    ……

    她習慣在通往學(xué)校的公交車(chē)上戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌，聽(tīng)膩了就換下一首，點(diǎn)擊了好幾次切換按鈕后，她有些泄氣，怎么全都是些舊歌曲？

    本來(lái)想上網(wǎng)找點(diǎn)流行音樂(lè )來(lái)聽(tīng)，一點(diǎn)開(kāi)軟件便看見(jiàn)熱搜詞條──

    愛(ài)人如養花，最好的花匠是爸爸mama。

    視頻里是溫馨的家庭，每一幕都充斥著(zhù)幸福。

    暖意獨存于熒幕內，而她這頭下著(zhù)雨。

    伊柳總是被生活推著(zhù)走，她不喜歡社交，但是想要融入集體，就必須去交朋友，要去和同學(xué)們聊天，聊一些日?，嵤?，聊喜歡的對象，她的話(huà)不多，更擅長(cháng)扮演傾聽(tīng)的角色。

    她上的是市區高中，不會(huì )逼迫自己去讀書(shū)，但總歸是要讀的，伊柳的校園生活平淡如水，沒(méi)有什么值得高興和難過(guò)的事。

    要是有機會(huì )許個(gè)愿，她希望公車(chē)司機能天天準時(shí)到站，她希望自己能每天睡滿(mǎn)八小時(shí)，希望自己能夠不失眠。最后她又自私地想，要是二姐是個(gè)男孩子就好了，她就不會(huì )這么累了。

    漆黑的天花板和枕頭上的眼淚，腦海里全是亂碼，還有過(guò)去的種種，承受的冷落、痛苦、恐懼。

    父母對她不上心，卻在外人面前說(shuō)自己是開(kāi)明的家長(cháng)：“老三我們就放養，讓孩子自己去摸索?！?/br>
    父母對她說(shuō)：“妳最幸福了，到底還有哪里不滿(mǎn)意？jiejie們都比妳累多了?！?/br>
    伊柳也自省過(guò)，自己是不是真的在無(wú)病伸冤？

    她不再提起自己的感受，偶爾盯著(zhù)天空發(fā)呆，想不通為什么十七歲這一年會(huì )這么漫長(cháng)，這么難熬。

    女孩抬眸看向窗外，烏云密布，她今天沒(méi)有帶傘，水珠滴滴落在車(chē)窗上，下一站就是校門(mén)口，五指熟練地拉起外套帽子戴上。

    是小學(xué)時(shí)期最討厭的下雨天。

    那時(shí)，有人被父母牽著(zhù)手接回家，也有人坐在家里的轎車(chē)上，風(fēng)吹日曬被隔絕在外，伊柳站在遮棚底下無(wú)措地左看右看，周?chē)笫譅恐?zhù)小手，窸窸窣窣間，她聽(tīng)見(jiàn)大人們的談話(huà)：“這雨不會(huì )停了，只會(huì )越下越大?！?/br>
    沒(méi)有人會(huì )來(lái)接她，她也等不到雨停。

    ……

    一步一步走進(jìn)教室，拉開(kāi)椅子坐下，她坐在第二排靠窗的位置。此刻，余光敏感地察覺(jué)到角落里有一道視線(xiàn)正緊盯著(zhù)自己。

    心頭覺(jué)得不舒服，又無(wú)可奈何。

    先天的外貌條件為伊柳帶來(lái)了好處，外人對她的第一印象永遠是明媚開(kāi)朗的，班上同學(xué)開(kāi)的每一個(gè)小群內都有她的身影，八卦永遠會(huì )傳進(jìn)自己的耳朵里，從來(lái)不會(huì )向任何人傾訴煩惱，卻總是被主動(dòng)選擇的那一個(gè)。

    但是也遇到了不少麻煩，就像現在。

    教室后排最角落的位置，坐著(zhù)一位頭發(fā)毛躁、臉上戴著(zhù)黑框眼鏡的男同學(xué)蔡越彬，他的眼神總是直勾勾地盯著(zhù)自己，毫不掩飾眼底對她的興趣，一開(kāi)始伊柳以為是巧合，后來(lái)被同學(xué)們提醒，她才把這件事放在心上，伊柳曾試圖回視過(guò)蔡越彬，但他絲毫不畏懼，甚至得寸進(jìn)尺地對著(zhù)伊柳嘟起嘴。

    這使得伊柳越來(lái)越討厭上學(xué)，每一件不順心的小事都能讓她感到無(wú)比焦慮，但在旁人看來(lái)她又如此事不關(guān)己，好像任何事都影響不了她。

    蔡越彬的手表和她換了同一款，還有手上的自動(dòng)筆、桌面上的筆袋和修正帶，甚至連掛在一旁的水壺都換成了和伊柳同款式的。

    煩躁、不安。

    似乎自己的一舉一動(dòng)都被人看在眼里。

    伊柳又想回家了，她不想待在這。