3. 樂(lè )隊新成員

    難道是上一個(gè)排練的樂(lè )隊還沒(méi)走？她心里嘀咕著(zhù)，輕輕地推開(kāi)門(mén)。

    排練房里傳出沁人的空調冷氣和一陣木吉他的旋律，優(yōu)美中透著(zhù)綿密的憂(yōu)傷，莫涵的心猛地被這段旋律攥住了，她立在門(mén)口，生怕自己的腳步擾動(dòng)了樂(lè )聲。

    后來(lái)每當莫涵想起這琴聲，總想不起來(lái)那段琴聲究竟有多長(cháng)。

    一曲彈畢，莫涵還沉浸在感傷的余韻中。抱著(zhù)吉他的身影抬起了頭，正好與莫涵對視。那是莫涵沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一張面孔，干凈清冷，眉眼鋒利，棱角分明，稍顯凌亂的頭發(fā)有幾分自然卷。輕抿的薄唇與微皺的眉頭，莫涵的心驀地被攥住了。

    彈琴的青年似乎捕捉到了莫涵的反應，微微愣了一下，將吉他放在一邊，站了起來(lái)。

    莫涵禁不住開(kāi)口稱(chēng)贊：“你彈得真好。這是什么曲子？”

    “旋律是前幾天寫(xiě)的，剛才又有了點(diǎn)靈感，即興發(fā)揮了一下?！?nbsp;  低沉而富有磁性的嗓音與年輕的面孔形成了強烈的反差。

    他一臉認真地看著(zhù)莫涵：

    “你唱歌唱得也很好?！?/br>
    莫涵驚訝于他的話(huà)，明明從未謀面，正不知道如何回應，身后走廊傳來(lái)了腳步聲，秦央背著(zhù)琴包走了進(jìn)來(lái)，熱情地向那青年招了招手：

    “遠舟，今天終于有機會(huì )一起jam（即興演奏）了。路上沒(méi)太遠吧？”

    他一拍腦袋，又轉向莫涵：“哎呀，忘跟你說(shuō)了，這是音樂(lè )系的程遠舟，彈唱創(chuàng )作樣樣行，我上周才發(fā)現他也是咱們學(xué)校的學(xué)生，就邀請他過(guò)來(lái)一起玩兒?！?/br>
    程遠舟笑了笑：“我就住校外，很近。咱倆也算是網(wǎng)友，早該見(jiàn)面切磋切磋了。我聽(tīng)過(guò)你們的歌，很好玩兒?！?/br>
    莫涵的臉有些發(fā)燒——原來(lái)在她不知道的時(shí)候，他已經(jīng)聽(tīng)過(guò)她唱歌了，可她寫(xiě)的歌，和他信手拈來(lái)的即興彈奏，是不是差遠了？

    杜力和李小超也一前一后地進(jìn)了排練房。杜力看見(jiàn)程遠舟，仿佛粉絲見(jiàn)偶像，滿(mǎn)臉迷弟的表情，李小超一反大大咧咧的常態(tài)，有些拘束，跟大家招了招手，就自顧自地給電吉他接起了效果器。

    秦央把樂(lè )隊的成員挨個(gè)介紹了一遍，正要彎下腰給貝斯接線(xiàn)，莫涵湊上去，悄悄地問(wèn)：

    “你看小超是不是有點(diǎn)緊張？你叫這位程同學(xué)來(lái)，有沒(méi)有跟他商量過(guò)？”

    秦央擺了擺手：“小超也是遠舟的粉絲，還問(wèn)了我好幾次他有沒(méi)有答應來(lái)，緊張也是正常反應。不過(guò)難道你之前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)遠舟？”

    莫涵遲疑地搖了搖頭。秦央一臉不可置信地挑了挑眉：“他有幾萬(wàn)粉絲，給咱們學(xué)校電影社寫(xiě)曲子，我的朋友圈都給他的歌刷屏了。你手機不看朋友圈的嗎？”

    莫涵想起自己暑假以來(lái)拿手機用的最多的功能是——全身自拍。她略不自然地打斷秦央：“行了行了，你說(shuō)的我都緊張了?！?/br>
    秦央拍了拍她的肩膀，繼續鼓弄貝斯去了。莫涵走向排練房中間的麥克風(fēng)，等待其他人就緒。

    程遠舟抱著(zhù)琴走過(guò)來(lái)，站在她和李小超中間。莫涵真的緊張了起來(lái)，整個(gè)人好似站在云端。

    程遠舟似乎感到了她的不安，向她投來(lái)關(guān)切的眼神，目光深邃。

    莫涵的臉又燒了起來(lái)。

    她朝他笑了一下，趕緊將目光轉開(kāi)，假裝看向別處。

    這時(shí)，所有人都準備就緒。No   Tomorrow的成員們互相看了看，同時(shí)深吸一口氣——

    李小超率先彈了一段緩慢的旋律，懸而未決。

    他抬頭望向程遠舟，程遠舟會(huì )意，順著(zhù)旋律彈了同等長(cháng)度的一段，見(jiàn)李小超拿著(zhù)撥片的手垂在身側，饒有興味地看著(zhù)他，沒(méi)有要繼續彈的意思，便接著(zhù)彈奏了下去，偶爾似乎要回到李小超一開(kāi)始彈的主題旋律，但又轉瞬即逝，飄到了別處。

    貝斯也不知什么時(shí)候加了進(jìn)來(lái)，緊接著(zhù)是鼓。

    旋律又回到了李小超手中，初始的主題被刻意地拉長(cháng)、放慢，程遠舟的琴聲變得細碎，不是主調，卻又似乎無(wú)處不在，一種奇妙的默契此時(shí)此刻在空間中蔓延開(kāi)。

    莫涵閉上了眼睛，放任自己被音樂(lè )的能量推動(dòng)著(zhù)。

    “Look,   I’m   floating

    Miles   above,   not   looking

    Does   it   ever   feel   scary   up   here?

    You   ask   me   but   I’m   not   listening

    Look,   I’m   floating

    I   could   fall   anytime,   anywhere

    But   did   you   know

    That   I   was   capable   of   flying?”

    唱出這句的時(shí)候，莫涵的腦中閃現了被mama扔進(jìn)垃圾桶的日記本。

    那一瞬間，她好像真的帶著(zhù)日記本飛了起來(lái)。