為人師表

    教師節到了。

    秘書(shū)敲了兩下門(mén)，探頭進(jìn)來(lái)，手里捧著(zhù)一束馥郁白色百合，簡(jiǎn)隨安萬(wàn)分恭敬地接過(guò)。兩個(gè)人和舉行什么交接儀式一樣。

    她去書(shū)房，將花雙手奉上。

    “宋老師，祝您教師節快樂(lè )?！?/br>
    這是宋仲行之前的學(xué)生送來(lái)的，還有一張賀卡，被他拆開(kāi)看了兩眼，就順手放在桌上。

    簡(jiǎn)隨安仔細把百合放進(jìn)花瓶中，添好了水，低頭擺弄花莖，一副乖學(xué)生模樣，沖他眨了眨眼：“宋老師，您高風(fēng)亮節，傳道授業(yè)解惑，辛苦辛苦?！?/br>
    宋仲行失笑，伸手敲了敲她的額頭：“少貧嘴?！?/br>
    她沒(méi)貧嘴。

    其實(shí)她真挺想正兒八經(jīng)喊他一聲“老師”的。但這輩子明顯是無(wú)緣了。

    原因很顯然，她出生的時(shí)候，他就學(xué)而優(yōu)則仕了。

    遺憾遺憾。

    不過(guò)，他應該也算她“半個(gè)”老師吧。

    她這輩子就求過(guò)簡(jiǎn)振東一次，就是把她送進(jìn)宋仲行教過(guò)的那個(gè)大學(xué)、那個(gè)專(zhuān)業(yè)。她爸當然不知道她內心的小九九——她只想離他近一點(diǎn)——但若是能給她裝點(diǎn)門(mén)面，將來(lái)賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，簡(jiǎn)振東就愿意。

    她如愿以?xún)?，暗自興奮好久，直到另一個(gè)問(wèn)題把她打倒。

    她的能力跟不上。

    很痛苦，很折磨，很無(wú)助。大一剛開(kāi)始她還挺雄心壯志的，直到她認清現實(shí)，最后給自己定下目標：不許掛科。

    幸好宋仲行教的不是理工科，不然這個(gè)目標也不好實(shí)現。

    期末是最頭疼的，和還債差不多，她捧著(zhù)幾杯咖啡能從天黑熬到天亮，滿(mǎn)眼紅血絲。

    彼時(shí)的她和宋仲行八字都沒(méi)一撇，她只是有賊心，沒(méi)賊膽。最多就是周末過(guò)去坐會(huì )兒，在他家客廳里安安靜靜看書(shū)，她就心滿(mǎn)意足了。

    況且他真的很忙，她也不敢打擾他。

    但她的愁云慘淡就掛在臉上，很難讓人不注意。

    “最近在忙什么？”他的目光落在她臉上，帶著(zhù)一點(diǎn)探究。

    “復習啊?！彼曇魫瀽灥?。

    宋仲行笑了笑，帶點(diǎn)調侃：“臨時(shí)抱佛腳?！?/br>
    簡(jiǎn)隨安抬起頭，眼里有點(diǎn)委屈，嘆氣撒嬌：“叔叔，您別說(shuō)了嘛……我平時(shí)太忙了，沒(méi)時(shí)間學(xué)習?！?/br>
    說(shuō)完自己都覺(jué)得好笑，在他面前提“忙”有點(diǎn)滑稽。

    果然，宋仲行失笑：“平時(shí)忙什么呢？”

    簡(jiǎn)隨安眨眨眼、故作認真地答：“忙著(zhù)不務(wù)正業(yè)?！?/br>
    說(shuō)完，連她自己都忍不住笑。

    宋伸行看著(zhù)她那副得意又心虛的小模樣，笑著(zhù)搖了搖頭，嘆氣道：“課本拿來(lái)，我給你劃劃重點(diǎn)?！?/br>
    簡(jiǎn)隨安當即高興得不得了，眼睛彎彎，雙手將書(shū)奉上，嘴里還甜滋滋地喊：“叔叔，我愛(ài)你?！?/br>
    這就是借著(zhù)玩笑說(shuō)真心話(huà)。但她那時(shí)的膽子只有那么點(diǎn)兒大。

    后來(lái)就不一樣了。

    教師節當晚，宋老師書(shū)房的燈還亮著(zhù)，他剛批完一摞材料，正揉著(zhù)眉心。

    “啪——”一沓報告砸在他面前。

    簡(jiǎn)隨安氣呼呼地站在那兒：“你來(lái)改！我倒要看看，要是還不行，就是你那個(gè)煞筆學(xué)生故意找我麻煩！”

    宋仲行抬起頭，一挑眉。

    簡(jiǎn)隨安知道他要說(shuō)什么，頓然更火了：“我說(shuō)臟話(huà)怎么了??？”“你那個(gè)學(xué)生趙秋平，讓我改了四遍了！他誠心刁難我！”

    他合上鋼筆，悠然靠在椅背里，笑著(zhù)看她。

    “我要被他氣死了！”她怒火攻心，“你替我改，我看他還能挑出什么毛??？！”

    宋仲行接過(guò)那份報告，翻了兩頁(yè)，他笑了笑，語(yǔ)氣溫和得像在哄孩子：“我教你改，好不好？”

    簡(jiǎn)隨安撇撇嘴，心里氣還沒(méi)消，但聽(tīng)到“教”這個(gè)字又有點(diǎn)心動(dòng)，悄悄挪過(guò)去：“那你快點(diǎn)?！?/br>
    當晚，宋仲行跨越二十載，又在教師節這天當了一回老師。

    第二天上午，辦公室里。趙秋平翻著(zhù)手里的稿子，眉頭微微皺著(zhù)。

    簡(jiǎn)隨安站在他桌前，心里暗暗翻白眼：看你能說(shuō)些什么大逆不道的話(huà)來(lái)。

    他翻到最后一頁(yè)，突然合上稿子，語(yǔ)氣平淡：“這版可以了，按這個(gè)發(fā)?！?/br>
    “??？”簡(jiǎn)隨安怔了一下，“真的？”

    “嗯?！壁w秋平低頭在審批單上簽字，“挺完整的，下次就按這個(gè)思路寫(xiě)?！?/br>
    簡(jiǎn)隨安抱著(zhù)那份批過(guò)的報告走回自己的座位，整個(gè)人像被點(diǎn)了定身術(shù)一樣：所以，真的是我之前寫(xiě)得太爛？不對啊，我明明覺(jué)得自己寫(xiě)得還可以……難道說(shuō)……真是我能力問(wèn)題？

    她捂住臉，耳尖泛紅。

    晚上回到家，簡(jiǎn)隨安出奇的安靜。她換了鞋，乖乖把包掛好，進(jìn)客廳時(shí)還小聲和阿姨打招呼。

    宋仲行正坐在沙發(fā)上看書(shū)，抬眼就看見(jiàn)她這副乖巧的模樣，心里已經(jīng)有數：要是沒(méi)過(guò)，她早就“砰”一聲甩東西上來(lái)興師問(wèn)罪了。

    可他偏偏不打算放過(guò)她，慢悠悠地合上書(shū)，問(wèn)：“報告通過(guò)了嗎？”

    簡(jiǎn)隨安“咚”地一聲把自己癱到沙發(fā)里，嘴巴一撇：“……過(guò)了?！?/br>