過(guò)程的筆記遞給Symon，在這十九個(gè)老幺中，其他人都學(xué)會(huì )了調節心理控制情緒，只有Lancy和Symon真正地學(xué)出了門(mén)道。

Symon對花寶的話(huà)是信服的。

在學(xué)習心理過(guò)程中，他發(fā)現自己在這方面有著(zhù)別人追趕不上的天賦后，就開(kāi)始挑戰花寶和Lancy。

他們在監|獄審訊室的監控室內進(jìn)行微表情觀(guān)察，猜測被審問(wèn)者真正的想法，依次來(lái)協(xié)助警|察破案。

跟Lancy比拼，輸多贏(yíng)少，偶爾也會(huì )打成平手。跟花寶比拼，妥妥的被打臉。

Symon擅長(cháng)對他們猛然爆發(fā)的情緒進(jìn)行分析，所以他會(huì )讓審訊者來(lái)激怒對方。而Lancy更擅長(cháng)在他們的敘述中找出漏洞。

如果遇到對方同樣是個(gè)心理學(xué)家能夠控制情緒或者始終保持沉默，他們就束手無(wú)策了。

但這個(gè)問(wèn)題，在花寶分析的過(guò)程中從來(lái)都不是問(wèn)題，她能提供給警|察任何他們想要的信息。

神奇的讓專(zhuān)業(yè)側寫(xiě)師死活求著(zhù)花寶來(lái)他們科室工作。

花寶不耐煩他們的恭維，她自認這都是很簡(jiǎn)單的事情，真正厲害的是她老哥。小時(shí)候，她老哥能一字不差地說(shuō)出她想說(shuō)的話(huà)?，F在，她猜不到老哥的想法，老哥依然能一句不差地說(shuō)出她的想法。

論厲害程度，老哥＞她＞Lancy＞Symon＞側寫(xiě)師。

說(shuō)實(shí)話(huà)，側寫(xiě)師有點(diǎn)笨。

第102章102.仙女

花寶小仙女式無(wú)所不能只堅持到到心理學(xué)結束。

不知是野森林肥了十九個(gè)老幺的膽子，還是心理學(xué)課程扭曲了他們的三觀(guān)。

Lancy與Coop竟悄默默地申請了書(shū)面文字藝術(shù)課程，小喵和Eve不遑多讓?zhuān)瑑扇苏l(shuí)都不商量，直接模仿著(zhù)其他人的筆記簽字，膽大妄為地申請了數字分析課程。

兩個(gè)課程碰撞到一起，花寶這個(gè)小仙女墜入了地獄。

其他人從小就享受優(yōu)于普通人的教育資源，這兩門(mén)課程并沒(méi)有太讓他們?yōu)殡y，偏向數字敏感的小喵和Eve在數字分析課程上的表現讓指導老師都有驚艷了一把。

只有花寶掙扎在無(wú)邊的苦海里。

“你們瘋了嗎？”花寶面對著(zhù)不斷流動(dòng)的數字，再一次發(fā)自?xún)刃牡刭|(zhì)問(wèn)著(zhù)小喵和Lancy。

“jiejie，我們都能通過(guò)，你也能通過(guò)?！毙∵魈鹛鸬匦χ?zhù)，握著(zhù)拳頭給花寶打氣加油。

歷時(shí)九個(gè)月，十九個(gè)老幺都通過(guò)了書(shū)面文字藝術(shù)和數字分析課程考核，只有花寶還苦苦掛在不及格邊緣。

這一次，她是拖后腿。

這個(gè)事實(shí)不在她的計劃內，她一直堅定地以為，她的“霸道威武秦始皇”風(fēng)會(huì )一直走到最后。

十九個(gè)老幺輪流來(lái)給花寶進(jìn)行課程輔導。

“姐！你看看你都寫(xiě)了啥！公司發(fā)生內部矛盾，職員打小報告，你應該用幽默而不失警告地進(jìn)行批復！你看看你寫(xiě)了啥！”

音樂(lè )才子Coop敲桌子敲的想在打重金屬樂(lè )器，氣急敗壞地點(diǎn)著(zhù)試卷上的答案。

這個(gè)試卷是花寶第六十七次不及格。

花寶委屈巴巴地昂頭，“我這么給我公司員工回復的呀，他們都很快和好了呀?！?/br>
Coop深呼吸，“你直接給你員工回復：繼續打，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)有獎金？！”他不信！

“對呀，這是一種競爭意識，多難得。身為領(lǐng)導，就該鼓勵?！被▽毟杏X(jué)自己特別委屈。

Coop抑制住自己想要暴走的沖動(dòng)，花寶已經(jīng)氣走了七個(gè)小伙伴，他要多堅持十分鐘，“好的很，我說(shuō)不過(guò)你，這個(gè)分數大不了不要！咱們繼續往下走，這個(gè)‘演講稿’的內容，你是怎么想的？”

Coop指著(zhù)與“慈善”主題絲毫無(wú)關(guān)的演講內容，戳的試卷都快破洞了。

花寶乖乖地遞過(guò)去一杯水，讓Coop消消氣，等人喝完水緩了過(guò)來(lái)，才認真地解釋道：“在演講或者開(kāi)會(huì )過(guò)程中，與主題相關(guān)的內容都是主持人或者經(jīng)理做的事兒呀，身為領(lǐng)導不就是做個(gè)開(kāi)場(chǎng)白或者調動(dòng)一下氣氛嗎？”

Coop聽(tīng)了花寶的辯解，又看了一遍花寶寫(xiě)的內容，運氣，“這是嚴肅的慈善會(huì )，不是相-聲-表-演！”

花寶有些無(wú)奈，“剛剛跟你說(shuō)了，領(lǐng)導是用來(lái)帶動(dòng)氣氛的。慈善是件好事，就應該開(kāi)開(kāi)心心地舉辦讓后讓來(lái)客開(kāi)開(kāi)心心地掏錢(qián)，這樣的形式也是很好很?chē)烂C的呀?！?/br>
花寶看Coop越來(lái)越生氣，弱弱地繼續列證據，“我也參加過(guò)好幾次大型慈善會(huì )，我老爸還把自個(gè)全部的積蓄都用來(lái)做慈善，每次都是我做的開(kāi)場(chǎng)白，就是這樣來(lái)的，每次都很成功……”

花寶越說(shuō)越弱，Coop已經(jīng)摔門(mén)走了。

花寶委屈地看向申莽，小臉可憐巴巴的。

申莽摸摸她的小臉蛋，“你沒(méi)錯，人跟人總有理解和行動(dòng)上的差異?！?/br>
花寶指著(zhù)卷子，“第六十七次?！?/br>
申莽忍笑，“沒(méi)事，過(guò)不來(lái)就不過(guò)了?！?/br>
花寶嘆息一聲，“那就算了，我不能指望凡人理解小仙女的精神世界?！?/br>
做好心里建設又走回來(lái)的Coop只聽(tīng)到了最后一句，結合場(chǎng)景和花寶臉上的表情，他不難猜出前因后果。

只擅長(cháng)音樂(lè )不擅長(cháng)輔導功課的那個(gè)Coop突然就松了一口氣，卸去輔導老師這個(gè)被逼上崗的兼職，他有了閑散舒怡的心態(tài)看花寶的卷子。

“姐，你的這些回答其實(shí)也沒(méi)差的，批卷老師太注重形式和嚴謹的表達方式。我的考卷也是關(guān)注慈善的演講稿，得了高分?！?/br>
“說(shuō)實(shí)話(huà)，要是拿著(zhù)你的稿子和我的稿子在慈善會(huì )上進(jìn)行演講，你的稿子肯定能得到更多的募捐。你走的是感情和情懷，能讓人一個(gè)感情沖動(dòng)掏出遠超原計劃的錢(qián)?！?/br>
“批卷老師認為這樣的行為是帶有一些鼓吹性質(zhì)的，會(huì )造成一些來(lái)客在恢復理智后會(huì )后悔募捐的數額，進(jìn)而抨擊演講者。這樣的結果，顯然是書(shū)面文字藝術(shù)的失敗?！?/br>
花寶撇嘴，“他們自始至終都是高高興興的，再次舉辦的時(shí)候，還會(huì )搶著(zhù)來(lái)?！?/br>
“你們就是想的太多！”花寶氣的也學(xué)Coop的樣子把桌子當鼓敲。

Coop一抹臉，感慨，“老師不懂你的人格魅力強過(guò)所有的藝術(shù)文字?！?/br>