止他們一個(gè)班級在看熱鬧，同樣的還有七班，以及其他幾個(gè)松柏忘了是幾班的幾個(gè)班。伴隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。

松柏其實(shí)是看不懂籃球賽的，也不知道規則，他只知道把視線(xiàn)鎖定在歲寒身上?？吹剿麖澭?，搶球，閃躲，轉身，跳躍，扣籃……四月底的陽(yáng)光不會(huì )太刺眼，由于是下午近黃昏的時(shí)間，陽(yáng)光有些偏黃，照在他們藍色的籃球服上，顯現出一層淡淡的光圈。歲寒的頭發(fā)則是在陽(yáng)光照射下成了金色，他的頭發(fā)本就是偏棕色的，此刻被陽(yáng)光照得更加好看。松柏覺(jué)得以前那些女生說(shuō)的很對，男生打籃球的樣子很帥氣，那是一種無(wú)關(guān)外貌的帥氣。

他聽(tīng)到周?chē)腥撕凹佑?，自己也便喊了起?lái)，反正淹沒(méi)在人潮里，誰(shuí)也聽(tīng)不出他的聲音。在看歲寒打籃球的時(shí)候他也看到了那個(gè)體育老師，應該和歲寒一樣在隊伍里擔任中鋒，這場(chǎng)比賽里也是他和歲寒打得最狠。

盡管他什么規則也不懂，卻也知道比賽都是誰(shuí)的得分高誰(shuí)贏(yíng)的?；@球場(chǎng)邊緣那塊兒立著(zhù)一個(gè)架子，架子上掛著(zhù)紅藍兩色的分數牌，歲寒他們是藍隊，藍色的牌子就代表他們的分數。松柏只看到數字隨著(zhù)時(shí)間逐漸增加，卻沒(méi)看到那些數字和隔壁紅色牌子上的數字拉開(kāi)很大差距。不過(guò)想到對方有一個(gè)厲害的體育老師在，能打成這樣已經(jīng)很不錯了。

比賽逐漸接近尾聲的時(shí)候，松柏看到紅方的分數只比藍方高了兩分，此刻距離比賽結束不過(guò)幾秒鐘的時(shí)間了，而此刻，籃球還在體育老師手里，他似乎打算趁著(zhù)最后幾秒來(lái)個(gè)三分球。松柏看到他把球拋出去的那一刻，心里想的是輸定了，可是事態(tài)便是在體育老師拋出球的那一刻扭轉了。

歲寒從他身后沖了出來(lái)，直接在半空攔住他的球，隨后一個(gè)轉身向后跳了一步。一切好像慢動(dòng)作一樣在松柏眼里播放，他看到歲寒微微蹲下，然后起身，跳躍到一定高度，球脫離出手，向著(zhù)籃筐拋去。

哨聲響起，球正中籃筐。松柏看到藍隊的分數在最后一刻比紅隊高出一分的時(shí)候，不單是他，整個(gè)班都沸騰了。他們贏(yíng)了！贏(yíng)下了那個(gè)七班，成為了高一組的第一名。

打出那一球之后，歲寒長(cháng)長(cháng)的呼出一口氣，他伸出拳頭歡喜地吼了一聲，班級的人都簇擁了過(guò)去，簡(jiǎn)直像粉絲面對明星一樣。那一刻，松柏覺(jué)得歲寒真的是無(wú)比耀眼的，他的身邊有攬著(zhù)他的肩的隊員，有同他說(shuō)笑打鬧的男生，有殷勤地遞水的女生，還有和松柏一樣被擠在人群外面看著(zhù)他的人。

“渴死老子了?！睔q寒說(shuō)了一句，周?chē)阋阉f上去，歲寒卻沒(méi)看他們一眼，而是注意到了和自己隔著(zhù)兩三個(gè)人的松柏。他朝著(zhù)松柏伸出了手，笑著(zhù)說(shuō)道：“誒，松柏，我的水你帶了沒(méi)？”

就是想著(zhù)歲寒打完球會(huì )渴，松柏才把歲寒的水杯帶了出來(lái)，現在想想這個(gè)決定真的是對的。他擠開(kāi)擋在身前的人，把水杯遞給歲寒，歲寒笑了笑，接過(guò)水杯猛地灌了好幾口。他喝完水之后，對著(zhù)周?chē)娜苏f(shuō)了一句：“稍微讓一下哈?！?/br>
攬著(zhù)他的肩的人松開(kāi)了手，其他幾人向后退了一步，松柏看到他仰起頭，將杯子里剩下的水從頭頂往下澆了下去。清水順著(zhù)他臉部的輪廓往下流淌著(zhù)，他的發(fā)梢，睫毛，臉頰邊緣，鎖骨上都掛了水珠。水順著(zhù)臉頰流下脖子，流進(jìn)衣服，打濕了他的衣服，有些薄的布料讓他的曲線(xiàn)隱隱約約的體現了出來(lái)，比那天他□□著(zhù)上半身時(shí)更性感。他將水杯放下，一滴水珠從他的眼角處往下流淌，看起來(lái)就像眼淚一樣。水杯空了，他很順手地扔給了松柏，松柏也就一下子接住了。

“呼——”歲寒呼了一口氣，張開(kāi)手掌直接將額前滴著(zhù)水的碎發(fā)梳到腦后，露出光潔的額頭，這樣的舉動(dòng)又引來(lái)了周?chē)恍┡男÷暩袊@。松柏也很想感嘆一句，歲寒這樣確實(shí)很好看，不過(guò)他覺(jué)得自己到底是個(gè)男的，感嘆這些有些不太對勁，所以還是閉了嘴。

這時(shí)，那個(gè)體育老師走了過(guò)來(lái)，對于方才比賽中歲寒的表現他是很驚訝的。這么小的年紀，和他打個(gè)平手已經(jīng)很厲害了，更何況打贏(yíng)了他，不過(guò)他不會(huì )因為這種事情而對學(xué)生有厭惡之情，他不過(guò)是想知道這個(gè)學(xué)生叫什么名字。

“同學(xué)，你剛才的表現很棒！”

“謝謝！”歲寒可學(xué)不來(lái)別人那一套被自己打敗了的人夸了還謙虛的姿態(tài)，一來(lái)他覺(jué)得太假，二來(lái)，自己謙虛了，那么輸給自己的人豈不是顯得更尷尬？

“你叫什么名字？”

“年歲寒?！?/br>
“年歲寒？”體育老師細細咀嚼了一下這個(gè)名字，隨后笑道，“不錯，有年羹堯的風(fēng)范?！?/br>
歲寒其實(shí)并不是很懂他的意思，不過(guò)還是說(shuō)了聲謝?；亟淌抑?，他才去問(wèn)林燼，剛才體育老師的話(huà)是什么意思。

林燼當時(shí)也是在場(chǎng)的，他從體育老師當時(shí)的表情推斷了一下，給了歲寒一個(gè)答案。

“功高震主的意思?！?/br>
這就讓歲寒有些不高興了，什么意思嘛，弄得好像他要和那個(gè)老師爭什么一樣，于是這位老師在他心里的印象便低了幾分。

體育老師具體是不是這個(gè)意思他們不知道，不過(guò)歲寒從此之后便有了一個(gè)外號‘年將軍’。歲寒并不介意別人給自己起外號，更何況是這種聽(tīng)起來(lái)顯得他很霸氣的外號，于是他欣然接受了，很多人都開(kāi)始這么叫他。過(guò)了一段時(shí)間，班里的同學(xué)除了林燼和松柏都這么叫他，林燼比較一本正經(jīng)，對誰(shuí)都叫全名，松柏則是叫他歲寒。

也不知道是不是那天遞水的事情，班里開(kāi)始有女生在背地里yy他們倆，平時(shí)關(guān)系好，名字也相配。松柏偶然間聽(tīng)到了一些內容，是那些女生討論什么攻受問(wèn)題，那些女生好像是把自己定位成了‘受’，他也不懂這是什么意思，于是上網(wǎng)查了查。不查不要緊，一查嚇一跳，簡(jiǎn)直要給班里女生的腦洞跪了。

不過(guò)別人yy畢竟是別人，影響不了自己，他的日子還是那么過(guò)，歲寒好像也對那些流言很無(wú)所謂的樣子，有幾次甚至參與進(jìn)了他們的話(huà)題。不過(guò)對方一看到被yy的當事人之一來(lái)了，也就沒(méi)再繼續話(huà)題了，畢竟yy是yy，萬(wàn)一因為這個(gè)弄得歲寒不高興就不值當了。

他們兩人無(wú)所謂，林燼倒是很有所謂的樣子。他好像不太喜歡那些女生在背地里討論歲寒和松柏的關(guān)系，一次班會(huì )課上，含沙射影地批評了一下這種行為，雖然沒(méi)有指名道姓，可那些女生也知道這是在說(shuō)他們。于是就有女生不太高興了，暗罵了林燼一句狗拿耗子多管閑事。

別人怎么說(shuō)，林燼無(wú)所謂，反正他是班長(cháng)，還得管著(zhù)班里的大小事務(wù)，那些人再怎么說(shuō)他，出了事還是要他拿主意。不過(guò)好在歲寒與松柏的事情的熱潮沒(méi)過(guò)多久就過(guò)去了，女生們也開(kāi)