作為主力選手顧響自然是備受關(guān)注的，教練毫不吝嗇溢美之詞，差點(diǎn)將顧響說(shuō)得天上有地上無(wú)負責來(lái)拯救蒼生的人物。

饒是顧響素來(lái)高冷鎮定，也被那些夸張的修飾詞弄得有些羞恥。

他看教練已經(jīng)有把他夸成全宇宙最牛逼的趨勢連忙清清嗓子打斷了教練。

校長(cháng)一直認真地聽(tīng)著(zhù)，在聽(tīng)到教練對顧響評價(jià)的那一番話(huà)之后，一直保持著(zhù)笑容，瞇起來(lái)的眼睛不時(shí)地閃過(guò)精光。

入學(xué)之前，他就知道顧響了，同教導主任一開(kāi)始誤會(huì )顧響會(huì )是個(gè)尋常的紈绔子弟不同，他是學(xué)校上層當中少數幾個(gè)知道顧響的真實(shí)情況的。

他知道這位大少爺在顧家的地位，也知道他被當作繼承者重點(diǎn)培養。

他從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)這樣的顧響會(huì )不優(yōu)秀。

他只是擔心，這位大少爺太過(guò)成熟理智和優(yōu)秀，而會(huì )缺少同齡人這個(gè)時(shí)間存在的單純。他希望顧響可以在合適的年齡享受這個(gè)年紀該有的快樂(lè )和幸福。

只是從入學(xué)之后，他陸陸續續地聽(tīng)過(guò)或者見(jiàn)過(guò)的顧響的相關(guān)消息都顯示，這位大少爺保持著(zhù)高傲矜貴，可以說(shuō)他寵辱不驚，但是也可以說(shuō)他對任何人和任何事都不關(guān)心。

仿佛所有人和事在他眼里都如同塵埃一樣，沒(méi)多大差別。

這樣的人會(huì )是一個(gè)很優(yōu)秀合格的世家繼承者，他完全可以在任何一個(gè)領(lǐng)域都做到極致。但是他畢竟現在還是個(gè)學(xué)生，還是個(gè)未滿(mǎn)18歲的孩子，身為一個(gè)教育者，其實(shí)校長(cháng)是不希望看到他的學(xué)生這樣的。

但是現在校長(cháng)發(fā)現顧響不一樣了，他的眼里有了光，他不再無(wú)視身邊的人了。

校長(cháng)欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。

很好，就這樣吧，本來(lái)么，學(xué)生就該有學(xué)生的樣，在這青春洋溢的年紀就應該盡情地享受年華的美好。

在顧響的暗示提醒之下，教練總算意猶未盡地停了下來(lái)，他指向下一位隊員，干巴巴地說(shuō)：“這位是應北?！比缓笸Ａ藘擅?，轉向下一位。

應北：“……”

擦！

到我這里話(huà)怎么就這么短了？！

是我不夠帥么？還是我不夠厲害？

這是人干事？！

但是應北也沒(méi)有郁悶太久，因為接下來(lái)的隊員們都是一樣的待遇。甚至馮揚作為連候補隊員都算不上的存在差點(diǎn)就被教練給省略過(guò)去了。

應北發(fā)現自己居然有被安慰到。

教練介紹完所有的籃球隊員之后，指了指唯二的兩個(gè)女生——領(lǐng)隊和何念念，相比起籃球隊員，教練顯然要偏心一些，也簡(jiǎn)單地夸兩句。

何念念被提到名字的時(shí)候，很不好意思。

她實(shí)在是受之有愧。畢竟她連臨時(shí)工都不算，純粹是占了今天過(guò)來(lái)幫忙的便宜。

教練說(shuō)完之后，校長(cháng)笑瞇瞇地點(diǎn)頭肯定道說(shuō)：“你們的工作也很重要，辛苦了?！彪S后，他給大家加油，“你們都很棒，這次比賽，大家不要有負擔，不管是取得什么樣的成績(jì)，你們都是學(xué)校的驕傲?！?/br>
大家一邊點(diǎn)頭一邊鼓掌。

“校長(cháng)，我們會(huì )贏(yíng)的！”

“我們肯定是冠軍?！?/br>
“我們有實(shí)力，校長(cháng)放心?！?/br>
“5555……”

顧響側過(guò)頭，眼角抽搐，露出不可思議的神情：“你哭什么？”

馮揚熱淚盈眶，哽咽著(zhù)：“555，你聽(tīng)到了么？校長(cháng)說(shuō)我是學(xué)校的驕傲?！?/br>
作為成績(jì)一直墊底的差生，馮揚幾乎和榮譽(yù)獎狀搭不上邊，不久前才被教導主任拎到辦公室寫(xiě)過(guò)檢討；誰(shuí)能想到，居然有一天，他竟然可以獲得校長(cháng)的認可。

顧響：“……”

馮揚激動(dòng)了好一會(huì )兒，忽然一拍大腿：“失策了，我應該把校長(cháng)這段話(huà)錄下來(lái)給我爸聽(tīng)聽(tīng)。我爸肯定會(huì )高興死?！?/br>
顧響用一中關(guān)愛(ài)智障的眼神看著(zhù)他，提醒道：“……等拿了冠軍，校長(cháng)一定還會(huì )說(shuō)的?！?/br>
馮揚立刻高興起來(lái)，眼睛亮亮的：“說(shuō)得對，那我得提前買(mǎi)個(gè)錄音筆?！?/br>
顧響：“……”

大可不必吧。

教導主任又接在校長(cháng)之后，講了兩句：“這段時(shí)間你們的時(shí)間可以多分配一些在籃球比賽上，但是要知道你們的身份還是學(xué)生，學(xué)生最重要的事情就是學(xué)習?！?/br>
他說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，特意地看了看顧響和何念念。

這兩個(gè)學(xué)生每一次被他撞到都在一起。

從小樹(shù)林，到傳紙條，然后剛才還兩個(gè)人單獨地脫離大部隊待在角落，總之必須要重點(diǎn)關(guān)注，將一切的可能扼殺在搖籃里。

何念念確定以及肯定自己被重點(diǎn)關(guān)注了，她身子情不自禁地抖了下，頂著(zhù)巨大的壓力，她小心翼翼地往人群里縮了縮，然后她看到顧響的身體偏了偏，恰好擋住了教導主任看向她的視線(xiàn)。

作者：　　眼睛今天好多了

大概是用眼過(guò)多，大家一定要保護好眼睛。

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☆、92

比賽那一周,班級的板報要換主題。

宣傳委員便定了籃球賽，她找到負責本期的同學(xué),讓他們按照這個(gè)主題進(jìn)行板報的繪制。

3班的板報以小組為單位承包,兩周換一次，這次恰好輪到何念念他們一組。

他們小組之前已經(jīng)有過(guò)經(jīng)驗了,而且合作的還挺愉快，效果還不錯，所以這一次大家很快就確定好了各自的分工。溫一諾負責統籌，何念念稿件加上一部分文字撰寫(xiě),另外一個(gè)男生負責剩余的字,余下的兩個(gè)女生則包下了繪畫(huà)的任務(wù)。

其實(shí)最近因為在籃球隊幫忙的幾次經(jīng)歷，何念念對籃球也有了比較粗淺的了解。

她決定寫(xiě)一篇科普文，然后再寫(xiě)些趣味的小故事。但是科普文以她現在對籃球的了解程度其實(shí)是相對有些難度的，因此她花了兩個(gè)課間都沒(méi)有寫(xiě)完。

何念念難得體驗了一回寫(xiě)作的痛苦,哭笑不得。

“你看你，多簡(jiǎn)單的事情啊，你