“不然你以為是什么意思？”陸星程嘖了一聲，“看你這表情，莫非是想賴(lài)賬？”

“……”喻秋言忍不住翻了個(gè)白眼，從錢(qián)包里掏出張卡，塞到陸星程手上：“喏，這張卡里應該還有幾十萬(wàn)，不用找了?！?/br>
陸星程一臉坦然的接過(guò)：“那好，剩下的我先留著(zhù)，萬(wàn)一你以后還想……”

“你等等，別說(shuō)了?！庇髑镅砸此僬f(shuō)出點(diǎn)什么虎狼之詞，連忙將他的話(huà)打斷。就算他擁有一顆再強大的心臟，也經(jīng)受不住這么一而再再而三的刺|激?！澳沐X(qián)也收了，澡也洗完了，現在可以走了吧，我要休息，好走不送?！?/br>
陸星程哦了一聲，仔細將銀行卡收好，若有所思的露出了一個(gè)淺淺的笑容：“你有沒(méi)有覺(jué)得，剛剛這場(chǎng)景似乎有點(diǎn)眼熟?！?/br>
“眼熟嗎？”喻秋言斂眉想了一會(huì )兒，腦海里忽然閃過(guò)一些零碎的畫(huà)面。這些畫(huà)面一點(diǎn)一點(diǎn)，逐漸拼湊成了一段完整的記憶。

＊

對于喻秋言這樣不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)渣來(lái)說(shuō)，在學(xué)校的日子每天都仿佛被無(wú)限拉長(cháng)。而自從他開(kāi)始重點(diǎn)關(guān)注陸星程之后，時(shí)間的齒輪好像加快了它的轉動(dòng)。沒(méi)覺(jué)得一上午看了多久，轉眼就到了吃飯時(shí)間。

到了高二那年，他和陸星程從一開(kāi)始的互看不順眼，變成了一起打掃衛生的“好搭檔”，還能時(shí)不時(shí)一起在食堂“約個(gè)飯”什么的。

只不過(guò)除了這些較為和|諧的瞬間，大多數時(shí)候仍舊上演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)爭鋒相對。不過(guò)作為吃瓜群眾，這樣的場(chǎng)面見(jiàn)得太多，大家也逐漸習慣了兩人的相處模式。

進(jìn)入夏日的倦怠期，饒是喻秋言再怎么努力打起精神，還是時(shí)不時(shí)就會(huì )睡過(guò)去大半節課。他這樣實(shí)屬正常，但要是打瞌睡的人換成陸星程，就是大大的反常了。

喻秋言是第一個(gè)發(fā)現陸星程反常的人。

原本能一上午集中精力聽(tīng)講完全不開(kāi)小差的人，忽然在某一天的數學(xué)課上打起了瞌睡。連續一個(gè)星期之后，就連各科老師也發(fā)現了他的不對勁，紛紛要求班主任來(lái)給學(xué)霸做心里建設。

老師們倒不認為這是學(xué)霸自甘墮落，而是擔心他因為太努力而造成睡眠不足。這就是學(xué)渣和學(xué)霸的不同，學(xué)渣上課的時(shí)候打瞌睡就是不學(xué)無(wú)術(shù)，換成學(xué)霸就變成了太過(guò)刻苦。

總之那天陸星程被班主任叫過(guò)去以后，喻秋言跟在他身后也到了辦公室。來(lái)之前還隨手扯了本練習題，借著(zhù)請教數學(xué)老師的名頭悄悄聽(tīng)墻角。

“徐老師，您找我有事嗎？”

“嗯，我聽(tīng)各科老師反應，你最近上課注意力不太集中，有時(shí)候還會(huì )打瞌睡，是晚上學(xué)得太晚嗎？”

喻秋言在陸星程的一片沉默中撇了撇嘴，理由都幫你想好了，陸星程你還不順著(zhù)臺階趕緊下來(lái)。

徐老師看他不說(shuō)話(huà)，頓了頓又道：“老師叫你來(lái)并不是要批評你，現在才高二，你也不要把自己逼得太緊，適當的放松才更有助于學(xué)習?！?/br>
“知道了，謝謝徐老師?！?/br>
“嗯，我相信你能理解老師的意思，快上課了，先回教室去吧?！?/br>
“好的，老師再見(jiàn)?！?/br>
在兩人談話(huà)的背景音中，年過(guò)五十的數學(xué)老師終于慢悠悠的泡好一杯茶，帶著(zhù)不可置信的驚訝表情，接過(guò)了喻秋言手里的練習冊。

“喻同學(xué)終于有了學(xué)習的興趣，這非常不錯，要知道興趣才是最好的老師?！睌祵W(xué)老師將棕色的老花鏡架上鼻梁，一邊翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，一邊問(wèn)：“你想問(wèn)的題目在多少頁(yè)??？”

“43?！庇髑镅噪S意報了個(gè)頁(yè)數，余光瞄到陸星程抱著(zhù)班主任批改完的作業(yè)正要出門(mén)。

與此同時(shí)，數學(xué)老師翻頁(yè)的動(dòng)作頓了一下：“這……這不是英語(yǔ)練習冊嗎？”

……

辦公室里安靜了一秒。

喻秋言面上一熱，幾乎是落荒而逃。他甚至不敢去想剛才那一瞬間，陸星程臉上會(huì )是什么樣的表情。

是嘲諷、無(wú)語(yǔ)或是幸災樂(lè )禍？

一口氣跑到cao場(chǎng)，等冷靜下來(lái)的時(shí)候上課鈴都響過(guò)快十分鐘。他索性沒(méi)回教室，借了顆籃球占據了一半球場(chǎng)。

雖然只占一半空間，但另一半通常不會(huì )有人。上體育課學(xué)生們時(shí)不時(shí)忍不住會(huì )往這邊瞟一眼，間或能聽(tīng)見(jiàn)幾聲被壓抑著(zhù)的贊嘆。

喻秋言根本不用去聽(tīng)也知道他們在議論什么，無(wú)非是一些夸獎贊揚的話(huà)，但緊接著(zhù)后面都會(huì )加上一句遺憾的嘆息：“唉，要是脾氣好一點(diǎn)，不那么兇就好了?！?/br>
陸星程過(guò)來(lái)的時(shí)候他正跳起來(lái)準備投籃，微風(fēng)掀起了他T恤的下擺，露出了一截纖細的腰身。分布均勻的肌rou紋理上，隱隱約約可以看見(jiàn)緩慢滑下的汗珠。

陸星程視線(xiàn)只在上面停留了兩秒，便仿佛被灼傷似的，匆匆移開(kāi)了目光。

喻秋言投進(jìn)了一個(gè)漂亮的三分球，一節課的時(shí)間才差不多能把剛剛丟臉的事情拋諸腦后。沒(méi)想到一轉過(guò)頭會(huì )看到陸星程，明亮的笑容頓時(shí)僵了一下。

他不自在的皺了皺鼻子：“你在這里干嘛？”

陸星程晃了晃手里的練習冊：“溫老師讓我把這個(gè)帶給你?！?/br>
溫老師就是喻秋言之前請教問(wèn)題的數學(xué)老師。

喻秋言臉上的笑容在看到練習冊時(shí)徹底消失，他本來(lái)想質(zhì)問(wèn)陸星程是不是故意在嘲諷他，轉念一想，又覺(jué)得他根本不會(huì )這么無(wú)聊。

他從小到大比剛才丟臉的時(shí)候多了去了，有時(shí)候還故意做出一些行為，以給喻世成丟臉為樂(lè )。

這次的心境卻跟以往大不一樣。不知道為什么，他很怕從這個(gè)人的眼睛里，看到嘲笑的目光。

于是他張了張嘴，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

“你剛剛為什么沒(méi)去上課？”好在陸星程仍舊一臉淡然，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生：“缺課一次，扣cao行5分?！?/br>
“扣就扣唄，整天開(kāi)口|交作業(yè)，閉口扣分的，能不能有點(diǎn)心創(chuàng )新精神？”喻秋言一邊說(shuō)著(zhù)，一邊大大咧咧扯著(zhù)衣角抹了抹臉上的汗。

這么近距離一看，陸星程才發(fā)現他的皮膚上有些細小的絨毛。

他匆匆別過(guò)臉，將練習冊往喻秋言懷里懷里一塞：“大白天的，這么多人，你能不能注意點(diǎn)影響?！?/br>
“又怎么了，我現在連擦汗也不可以了嗎？”喻秋言完全沒(méi)get到學(xué)霸生氣的點(diǎn)，剛想把練習冊扔到一邊，余光瞥見(jiàn)書(shū)頁(yè)里露出了半截藍色的信紙，手上的動(dòng)作頓了一下。

“咦，這是什么？”看上去似乎有些眼熟。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　陸星程：只是看起來(lái)有些眼熟嗎？

喻秋言：我成績(jì)差也不是沒(méi)有原因！

陸星程：嗯，不錯，還挺自豪。

第25章

就算頂著(zhù)校霸的名聲，來(lái)向喻秋言告白的女生人仍舊不在少數。

初中三年被sao|擾得不勝其煩，后來(lái)還是王旭想了個(gè)辦