的掌門(mén)師姐?！?/br>
“掌門(mén)師姐？”隗招弟愣了愣，再看了看自己手中的設計圖，便明白了孟染的意思，應道：“好的，我回去跟我當家的說(shuō)這件事?！?/br>
孟染再看了看其他的兩份設計圖，基本沒(méi)什么問(wèn)題，便道：“那就麻煩了?！?/br>
隗招弟下午將改過(guò)的圖紙送了過(guò)來(lái)，在原來(lái)的基礎上少了很多繡紋，卻添加了一件短款帶肩飾的披肩，背后長(cháng)過(guò)膝彎的長(cháng)帛，就墜在這塊披肩上。

門(mén)派弟子服就這樣確定下來(lái)，孟染也收拾了心情，準備開(kāi)始譜曲。

送走了隗招弟，孟染一副躍躍欲試的模樣，轉向烏長(cháng)柳道：“好了，二師兄，我們現在就出發(fā)去樂(lè )器行吧?！?/br>
“樂(lè )器行？”已經(jīng)站起身的烏長(cháng)柳，這次也不知道腳步該往哪里邁了。

“對啊，專(zhuān)門(mén)賣(mài)樂(lè )器的……坊？”孟染忽然想起來(lái)，按照這里的習慣，似乎商鋪都是被叫做坊。

烏長(cháng)柳聽(tīng)孟染問(wèn)得這么理直氣壯，一瞬間懷疑是自己的閱歷太少：“有專(zhuān)門(mén)賣(mài)樂(lè )器類(lèi)靈器的煉器坊嗎？”

“沒(méi)……沒(méi)有吧？”大部分時(shí)候和烏長(cháng)柳一起負責采買(mǎi)和售賣(mài)的白秋云不太肯定的答道。

“沒(méi)有？”這下輪到孟染傻眼了：“那……那把琵琶哪來(lái)的？”

宋璽道：“那是師父的戰利品，本來(lái)都壞了，還是楊師伯幫忙修好的?！?/br>
說(shuō)完了這句話(huà)，宋璽怔了怔，嘆了口氣：“金祖峰易主，還不知道楊師兄和他的meimei怎么樣了?！?/br>
“那……如果我想要再來(lái)一把那樣的琵琶？”孟染覺(jué)得有點(diǎn)不妙。

烏長(cháng)柳也覺(jué)得不妙：“兩百四十塊靈石，能夠定制到……靈器嗎？”

“……”孟染覺(jué)得藥丸。孟染本來(lái)想的是，找家樂(lè )器行，樂(lè )器行里的人一般也都是懂樂(lè )的，可以直接請人幫著(zhù)奏樂(lè )，就算沒(méi)那么專(zhuān)業(yè)也能夠湊合用?，F在竟然連樂(lè )器行都找不到，這還怎么繼續往下玩。

愣了好久，孟染才不確定的問(wèn)：“那，就沒(méi)有什么地方可以聽(tīng)曲的嗎？”

“呃……這個(gè)，倒是有?！睘蹰L(cháng)柳摸了摸下巴：“不過(guò)，你確定要去嗎？”

看著(zhù)烏長(cháng)柳這個(gè)表情，孟染忽然想起了他跳妙手之舞時(shí)，也是差不多的表情，有什么不妙的事情似乎又要發(fā)生了。

孟染背后有些寒寒的，不知不覺(jué)就猶豫了一下，問(wèn)道：“你說(shuō)的是哪兒？”

烏長(cháng)柳便大笑道：“哈哈哈哈，北坊的問(wèn)仙巷啊，無(wú)論是歌舞還是其他的各種玩樂(lè )之事，在這種地方都是可以找到的?！?/br>
宋璽本來(lái)都準備走了，聞言就對烏長(cháng)柳罵道：“胡鬧！”

總覺(jué)得搬起石頭砸了自己的腳是怎么回事？烏長(cháng)柳對著(zhù)大師姐宋璽露出一個(gè)討好的笑容。

孟染其實(shí)還是有點(diǎn)茫然，卻從問(wèn)仙巷這個(gè)名字中，總覺(jué)得自己好像知道了什么。既然宋璽不同意，那也沒(méi)必要打聽(tīng)到底。

烏長(cháng)柳見(jiàn)狀，只好當作自己剛剛什么也沒(méi)說(shuō)。

倒是一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的白秋云忽然道：“不然，我去問(wèn)問(wèn)倪飛?！?/br>
孟染想了想，才問(wèn)道：“五音門(mén)的倪飛？”

這個(gè)人在孟染的記憶里還挺清晰。宋璽等人也不是沒(méi)有嘗試過(guò)譜曲，只不過(guò)作曲這種事情，從來(lái)就不是一句嘗試可以完成的。沒(méi)有一定的天賦，并經(jīng)過(guò)系統的學(xué)習，談何容易。更何況，天舞門(mén)的舞蹈并不是單純的舞蹈，想要發(fā)揮其該有的作用，曲意還需要與舞蹈的心法相融合。按照師父的說(shuō)法，劍修們習劍，也是沒(méi)有曲子的，勤則補拙。

甚至為此發(fā)了一次火，將幾人揣摩的樂(lè )器都毀去了。

后來(lái)，師父也覺(jué)得自己做得太過(guò)極端，才會(huì )在某次出門(mén)后帶回了那個(gè)靈器琵琶，并拜托金祖門(mén)的老友幫忙修復了。

倪飛便是天舞門(mén)的幾人嘗試譜曲那時(shí)候認識的五音門(mén)的道友。與白秋云差不多的年紀，也是差不多的修為。白秋云本身在樂(lè )理上也有不錯的悟性，一來(lái)二去竟然也就熟識了。雖然后來(lái)天舞門(mén)的幾人已經(jīng)不再?lài)L試譜曲，白秋云與倪飛的這份關(guān)系卻維持了下來(lái)。

之前孟染只說(shuō)要找能聽(tīng)曲的地方，白秋云也就沒(méi)有提起這件事情?，F在既然涉及到了門(mén)派，白秋云也就開(kāi)口了。

白秋云沒(méi)有第一時(shí)間提議五音門(mén)，更重要的是，五音門(mén)修習的是音波功法，奏樂(lè )和天舞門(mén)一樣是帶有攻擊效果的。貿然找人來(lái)只是奏樂(lè )，是件挺冒昧的事情。就像如果有人對白秋云說(shuō)，讓他跳個(gè)舞來(lái)看看，他也是不樂(lè )意的。

但是現在既然別無(wú)他法了，為了門(mén)派的發(fā)展，白秋云覺(jué)得就算欠下人情也無(wú)妨，日后找機會(huì )償還便可。

從戊字峰的臨時(shí)駐地，往塔林內走就是丁字峰的駐地，相隔的近，白秋云去了大約一刻鐘的時(shí)間就面帶欣喜的回來(lái)了：“三師兄，倪飛答應幫忙了，不過(guò)，白日里他要負責打擂，晚上才有空過(guò)來(lái)?！?/br>
說(shuō)完了，白秋云看著(zhù)孟染似乎欲言又止，最后到底還是止住了。

到了傍晚時(shí)分，果然倪飛就自己找了過(guò)來(lái)。

第13章五音門(mén)倪飛

白秋云是特別安靜的性格，他這位好友倪飛卻并非如此。

穿著(zhù)一身青藍色長(cháng)衣的十五六歲少年，背著(zhù)一把古琴跟在白秋云身后進(jìn)來(lái)，眉眼飛揚，一看就是意氣風(fēng)發(fā)的樣子。

和天舞門(mén)的眾人面帶微笑的打了招呼，便在孟染正對面的坐墊上坐了下來(lái)，然后直入主題。

“想要我奏樂(lè )也不是難事，只要孟師兄的曲子能夠打動(dòng)我就行?！闭f(shuō)著(zhù)，倪飛就朝著(zhù)孟染伸出了手。

“什么？”孟染一下子還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

“曲譜啊?！蹦唢w理所當然的道。

孟染腦海中還是哆來(lái)咪發(fā)唆，原主孟染連宮商角徵羽都分不清楚，自然沒(méi)辦法給倪飛曲譜。

孟染看著(zhù)倪飛身后的古琴，道：“曲譜我不會(huì )寫(xiě)，不過(guò)我可以先彈一段給你聽(tīng)?！?/br>
倪飛很爽快的將古琴取了下來(lái)，放在了身前的矮幾上。

孟染接過(guò)古琴也沒(méi)有客氣，簡(jiǎn)單的撥了幾弦確定了音色。之前用琵琶已經(jīng)彈奏過(guò)一次的甲盾舞曲，就在孟染的指尖流瀉出來(lái)。

首先讓倪飛驚訝的是孟染對琴的熟悉程度，這人竟然只撥了四弦就確定了古琴的音色。帶著(zhù)殺伐之氣的琴音，朝著(zhù)倪飛撲面而來(lái)時(shí)，倪飛就對這首曲子感興趣了。

甲盾之舞的整首曲子，孟染并沒(méi)有彈完，在第三個(gè)小節的高潮之后，孟染停下了手中的動(dòng)作。

讓孟染措手不及的是，在他停下彈奏的一瞬間，倪飛問(wèn)出的第一句話(huà)是：“孟師兄是絕對沒(méi)有這種琴技的，所以，前輩是誰(shuí)？”

?。?！

孟染沒(méi)想到，天舞門(mén)的各位師兄弟姐妹沒(méi)有懷疑這件事情，首先懷疑這件事的，卻是一個(gè)外人。

當然，從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)考慮，孟染就比較能理解對方了