育課，觀(guān)察了半節課心又放下來(lái)：雖然陳琢偏沉默，但這小子成績(jì)好臉皮也好，并不會(huì )沒(méi)人理他。他又想想自己以前念書(shū)也是班里內向的人，后來(lái)研究工作和家庭也一樣順利美滿(mǎn)。

之后陳琢的初中三年是陳啟生兩口子最忙的時(shí)候，三年里見(jiàn)面的時(shí)間加在一起還不到三個(gè)月。中考結束陳琢去了一趟西北，陳啟生只覺(jué)得好久不見(jiàn)的兒子越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)，以前放下的心又懸起來(lái)：難道真的是自閉？

于是在大年三十的飯桌上，陳啟生小心地問(wèn)起了這個(gè)問(wèn)題。

陳琢漫不經(jīng)心，“有啊?！?/br>
“你們班同學(xué)？”

“嗯，叫宋朗輝?！?/br>
陳啟生對這個(gè)名字不熟悉，倒是秦藝平時(shí)也看看國產(chǎn)電視劇，插進(jìn)爺倆的對話(huà)中追問(wèn)了一句：“是宋璟和那個(gè)影后的兒子？”

“嗯?！?/br>
一時(shí)之間飯桌上沉默下來(lái)，陳啟生和秦藝想的是，這孩子怕真的是有點(diǎn)社交障礙了，憑空編了一位朋友來(lái)安慰父母，即使他們相信宋朗輝會(huì )跟陳琢成為同學(xué)，也不覺(jué)得這兩個(gè)人有絲毫可能成為朋友。陳琢說(shuō)出口也在想，他雖然平時(shí)的確沒(méi)有結伴行的朋友，但也有熟悉的同學(xué)，比如李決，但為什么剛剛不過(guò)腦子地就蹦出宋朗輝三個(gè)字？他們不過(guò)是一個(gè)學(xué)習小組，偶爾在寫(xiě)作業(yè)的間隙聊一聊這個(gè)年紀的少年維特都會(huì )有的煩惱。

倒是陳琢奶奶樂(lè )呵呵地：“是那個(gè)小演員不，最近電視上老放他汽水廣告那個(gè)？快請你朋友來(lái)家里玩兒，讓奶奶瞅瞅?！?/br>
話(huà)題就這么稀里糊涂繞過(guò)去，后來(lái)話(huà)題又變成爺爺奶奶勸他爸媽早點(diǎn)想辦法調到本市的研究所，雖然不在一線(xiàn)，但也不能完全不顧孩子。

吃過(guò)飯已經(jīng)快九點(diǎn)，一家人都在客廳看春晚。陳琢雖然覺(jué)得節目無(wú)聊，但又不能完全不參與這難得的團聚時(shí)光。聊天的話(huà)題也總繞著(zhù)陳琢，陳琢心不在焉偶爾搭一兩句話(huà)，直到陳啟生說(shuō)：“你物理競賽有在認真準備吧？要不要我聯(lián)系一下在這邊當大學(xué)教授的同學(xué)再幫你強化強化？要是過(guò)年之后的的比賽你能拿到名額就至少有個(gè)保底，不然賭注都壓在高二一年風(fēng)險太大了?！?/br>
陳琢安靜地聽(tīng)完，陳啟生說(shuō)的很隨意，但陳琢能感覺(jué)全家人其實(shí)都在關(guān)注這段對話(huà)，他突然覺(jué)得困惑，于是問(wèn)：“爸爸，你有沒(méi)有想過(guò)……我以后不是一定要念物理？”

陳啟生當然沒(méi)想過(guò)。事實(shí)上上高中之前陳琢也沒(méi)想過(guò)。他從小就被人說(shuō)遺傳了他爸媽的腦子，事實(shí)證明也的確學(xué)得不差。但他認識了李決，知道了什么是真正的天分，也認識了身份頂頂特殊的宋朗輝。陳琢有時(shí)候覺(jué)得這條路走下去是什么樣，看看他父母就知道——諾貝爾和昂薩格是李決那種人才敢做的夢(mèng)，并且很可能只是夢(mèng)罷了，而陳琢會(huì )跟他父母一樣，大學(xué)畢業(yè)去某個(gè)研究所，結婚生小孩，一年跟孩子見(jiàn)兩次。

這不是在遺傳物理天分，是在遺傳人生。

陳琢話(huà)音的尾聲伴著(zhù)窗外的鞭炮，不知道陳啟生是真的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，總之他自顧自地繼續規劃，國內哪所學(xué)校的研究強項是天文，北京的一流學(xué)府核物理收分底但太危險還是算了，研究所的同事的兒子去了馬普所念博士等他回國可以安排陳琢去見(jiàn)個(gè)面……云云。

陳琢此刻是真的希望鞭炮聲大一些。

倒數前的最后一個(gè)節目還在載歌載舞的時(shí)候家里的座機響起來(lái)。離得最近的陳啟生接起來(lái)：“喂？你好……找陳琢？同學(xué)你等等。阿琢你同學(xué)找?！?/br>
陳琢站起身，面對室內四雙充滿(mǎn)好奇的眼睛和過(guò)分嘈雜的電視背景音，他說(shuō)：“鞭炮太吵了，我去房間里接分機?！?/br>
拿起電話(huà)來(lái)，那頭就是一句戲謔的：“新年好啊阿琢?！?/br>
聽(tīng)音識人，他也用對方的小名回敬過(guò)去：“你好朗朗，新年還沒(méi)到?！?/br>
宋朗輝說(shuō)：“我跟你不在一個(gè)時(shí)區，我這里早就是新的一年了?！?/br>
于是接下來(lái)就是宋朗輝介紹在澳大利亞的散漫生活，他奶奶是如何天天致力于催肥他，以及隔壁那個(gè)討人厭的小孩。陳琢心里兜著(zhù)事，心不在焉地聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)宋朗輝比平時(shí)略快的語(yǔ)速和上揚的聲調，他突然打斷他問(wèn)：“你覺(jué)得如果我要是以后不學(xué)物理會(huì )怎樣？”

陳琢以為他也會(huì )表示自己的震驚和好奇，但宋朗輝一秒沒(méi)有停頓，上一秒還在講“很奇怪吧明明在同一個(gè)時(shí)空你是冬天我是夏天”，下一秒已經(jīng)回答他的問(wèn)題：“不會(huì )怎樣啊，你聰明，臉也不差，學(xué)什么不一樣？你吧，就是什么都不想學(xué)來(lái)跟我念表演也能勝過(guò)現在好多圈內人?！?/br>
陳琢沒(méi)說(shuō)話(huà)，外面的煙花聲愈演愈烈，陳琢覺(jué)得自己被隔在一塊真空范圍內，安安靜靜地想：為什么這個(gè)連居里夫人做什么都不知道的人，不問(wèn)一句前請后果，好像隨時(shí)都比我還要肯定我的光明未來(lái)？

外面的尖叫和鞭炮聲把陳琢拉回現實(shí)，認真打電話(huà)沒(méi)注意時(shí)間的宋朗輝在那邊問(wèn)：“發(fā)生什么了？”

陳琢回答他：“新年到了?！?/br>
“……陳琢?！?/br>
“嗯？”

“年年有今朝?！?/br>
“好啊?！?/br>
新年到了。

第14章

新學(xué)期第一天，宋朗輝給陳琢帶了從南半球帶回來(lái)的禮物。兩個(gè)人還沒(méi)來(lái)得及聊一聊寒假見(jiàn)聞，已經(jīng)有同學(xué)湊過(guò)來(lái)問(wèn)宋朗輝：“小宋小宋，聽(tīng)說(shuō)你又接了一部新片，是蘇勵大導演的作品？！”

最近的確有八卦論壇在討論這件事，說(shuō)宋朗輝要出演蘇勵的新電影。以蘇勵在圈子里的地位，所有人都覺(jué)得宋朗輝年紀尚小就有出鏡機會(huì )，不過(guò)是“好風(fēng)憑借力，送他上青云”。

宋朗輝沒(méi)正面滿(mǎn)足同學(xué)的八卦心，只說(shuō)：“你等著(zhù)看新聞不就知道了?！?/br>
周?chē)耐瑢W(xué)都散了，陳琢才開(kāi)口：“……你又要去拍戲？”

陳琢這句話(huà)其實(shí)并沒(méi)有責怪，只是習慣了上學(xué)期期末那陣兒宋朗輝像所有普通同學(xué)一樣規律地上課放學(xué)，一下子意識到這個(gè)人的的確確在學(xué)生之外又還有另一重身份。

宋朗輝倒是解釋地認真：“其實(shí)之前我爸媽都跟我說(shuō)好了高中就不接其他戲和活動(dòng)了，本來(lái)么，還繼續演中二病的高中生就沒(méi)什么意思。但是這次是蘇勵的作品，我知道大家都覺(jué)得這是我爸媽的面子，但其實(shí)我爸媽在蘇導面前還不至于能說(shuō)上這話(huà)。好多年輕演員入行三五年在蘇導的片子里都只有個(gè)上群像的機會(huì )，蘇導愿意選我很難得，我不想錯過(guò)?！?/br>
陳琢點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白，你多加油?！?/br>
就像他自己突然開(kāi)始抗拒念物理，一方面是意識到自己的局限，另一方面也是不想重復父母的人生。而選擇和和父母一樣站到鎂光燈前的宋朗輝，其實(shí)并不輕松，更何況宋璟和章茵綺都站得如此之高。