講課什么的？對吧？”

東坡之前接到個(gè)單子，說(shuō)是某教育機構，一到半夜就有教室燈自己打開(kāi)，然后旁邊的人能聽(tīng)到講課的聲音回答問(wèn)題的聲音甚至是朗讀課文。

挺滲人的，所以那個(gè)教育機構的老板就找到東坡了。

他媳婦兒，那在抓鬼界可是有了名的。

“這個(gè)點(diǎn)兒去不早么？”東坡之前說(shuō)是后半夜，學(xué)生都走了之后的事。

“不早，我們先去摸摸情況?！皷|坡把從項正直那拿來(lái)的牌子掛到身上，“有這個(gè)，隨便哪家都能進(jìn)去?！?/br>
葉遇白知道東坡說(shuō)的那地兒，那一片都是各種各樣的教育機構，特長(cháng)班補課班還有夜校一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，要沒(méi)個(gè)證明，他倆還真不好進(jìn)去。

葉遇白把車(chē)開(kāi)到地方，老舊的小區，不同大小的牌子跟補丁似的打在大樓的外面，“大師，你確定……我們每一個(gè)地方都要去么？”

太多了，估計一晚上都走不完。

“那倒用不著(zhù)，我找找有沒(méi)有陰氣重的地方就行了，主要，就是客戶(hù)邊上的那幾個(gè)教室?！?/br>
“好吧……葉遇白摸了摸煙，“我在樓下等你？”

“別了，你跟我一起去吧?！睎|坡不好意思的撓撓頭，“萬(wàn)一有人問(wèn)我，我不知道說(shuō)什么……

葉遇白無(wú)奈的笑了下，他家這個(gè)啊，和鬼打交道行，和……

葉老板聳了聳肩。

他倆從周邊的教育機構開(kāi)始找起，由于這個(gè)小區守著(zhù)一個(gè)中學(xué)和一個(gè)高中，所以這里都是些大學(xué)生，晚上九點(diǎn)多，正是剛開(kāi)始上課的時(shí)候。

他們所到的教室，每一個(gè)里面都有人，即便不是在上課，也是安靜的上著(zhù)自習。

看到在上課的學(xué)生，葉遇白一邊感慨上學(xué)的時(shí)候，一邊忍不住又多看幾眼，學(xué)校、老師、學(xué)生這些個(gè)詞總感覺(jué)和貞潔兄那家口子有關(guān)系，萬(wàn)一他就發(fā)現點(diǎn)什么呢。

不過(guò)葉遇白倒是覺(jué)著(zhù)，嚴戈從這兒走了，世界各地他哪兒都能去，唯獨這里不會(huì )回來(lái)了。

傷心地嘛，要是他，他也不來(lái)。

東坡溜達了好幾圈，然后對葉遇白說(shuō)，“基本差不多了，我們晚點(diǎn)直接去出事兒的教室就行了?！?/br>
“你弄清楚了。

“差不多吧。

“那去車(chē)里等？”

“好。

老舊的小區沒(méi)有電梯，清一色的樓梯，倆人走到二樓的時(shí)候，葉遇白突然停住了。

他這一停，東坡汗毛瞬間就起來(lái)了，葉遇白兩眼發(fā)直，表情僵硬，難不成是……

……

東坡剛要使用點(diǎn)什么小法術(shù)，就看葉遇白沖他招了招手。

東坡以為他真被鬼上身了，但葉遇白下個(gè)動(dòng)作就讓他什么念頭都打消了。

葉遇白直接把他薅了過(guò)去，然后捏著(zhù)他脖子把他往起一抱，東坡還沒(méi)明白是怎么回事兒，半個(gè)身子就懸空了。

“你看，那個(gè)照片，是不是貞潔兄家那位。

東坡手撐著(zhù)墻，近距離的看著(zhù)那張不算太清楚的照片，“好像……很像?！?/br>
“哪個(gè)教室的？”

東坡念出教室的名字。

“走，過(guò)去看看！”

“走之前……你先把我放下啊?！睎|坡喊。

葉遇白一低頭，發(fā)現了他倆的姿勢。

他抱著(zhù)東坡的腿，東坡上半身貼在墻上。

葉遇白……

東坡……

葉老板難得紅了臉，他用力清了清嗓子，主要是，太激動(dòng)了。

陶振杰找了那么長(cháng)時(shí)間的人，他在幾分鐘之前還覺(jué)著(zhù)即便有學(xué)校有老師也不可能碰到的人，竟然就在他眼皮子低下？

葉遇白帶著(zhù)這份懷疑以及激動(dòng)，來(lái)到了那間教室。

這課不知道上了多久，葉遇白去的時(shí)候看到正有學(xué)生從沒(méi)關(guān)的后門(mén)往里溜，他跟著(zhù)那個(gè)學(xué)生，也進(jìn)去了。

這個(gè)教室比他們之前看的教室能大一點(diǎn)，一半的座位上有人，另外一半是空著(zhù)的。

黑板前有個(gè)老師在寫(xiě)板書(shū)，就在那學(xué)生屁股落座的時(shí)候，一截粉筆頭準確無(wú)誤的砸在了他的桌子上。

那學(xué)生嚇了一跳。

講臺上的人道，“以為我轉過(guò)去了，就看不到你了？”

那學(xué)生嘿嘿笑了下。

“馬克諾，你又遲到了?！?/br>
“老師，堵車(chē)啊我也不想這樣的?！?/br>
“昨天布置的課文，一字不差的背出來(lái)，我原諒你，不然今天，站著(zhù)聽(tīng)課?！?/br>
“好嘞！“那個(gè)叫馬克諾的學(xué)生一聽(tīng)這話(huà)，立馬精神了，他清了清嗓子，開(kāi)始背課文。

講臺上的人沉著(zhù)頭，安靜的聽(tīng)著(zhù)，直到馬克諾的聲音停止。

他抬頭，“背的是沒(méi)錯，平翹舌你全給我反著(zhù)來(lái)的，回家給我好好查查字典，我明天考你平翹舌?！?/br>
“老師你知道我……

老師不樂(lè )意的一揚眉。

馬克諾無(wú)奈的一點(diǎn)頭，“我知道了。

“好了，繼續上課?！?/br>
葉遇白站在后門(mén)邊上，馬克諾又在教室的那邊，老師抬頭的時(shí)候他也只能看到個(gè)側臉，他覺(jué)著(zhù)，這個(gè)人和嚴戈很像。

就在他分析的時(shí)候，那老師轉身了，他準備繼續寫(xiě)板書(shū)，而就是這么個(gè)轉身，葉遇白看清他的臉了。

第二五九章你站那是干嘛使的

老師的課講得還是比較有趣，至少已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校很多年的葉遇白都聽(tīng)進(jìn)去不少，男人的嗓音低沉卻很有穿透力，而且，相當的有磁性，完全可以給聲控拿來(lái)當福利，就是那種你想睡覺(jué)都沒(méi)辦法睡著(zhù)的感覺(jué)。

但是吧，課上的是不錯，可有的地方，感覺(jué)很不一樣……

這讓葉遇白一邊夸那老師，一邊在心里又忍不住的罵。

下課的時(shí)間已經(jīng)很晚了，一般人這個(gè)時(shí)間早都入眠了，但這些學(xué)生沒(méi)一個(gè)打呵欠伸懶腰的，大部分人收拾完?yáng)|西和老師打了聲招呼就走了，也有一小部分人到講臺那去問(wèn)不懂的問(wèn)題。

講臺邊上聚集了一小撥人，那個(gè)老師認真的看著(zhù)每一個(gè)人遞上來(lái)的本子，然后給予指導。他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，腦袋離學(xué)生很近，講完題目后他會(huì )反問(wèn)學(xué)生，眉頭一挑，看著(zhù)對方的表情，像是在確定他們是不是真的弄明白了。

很快，講臺邊的人也走干凈了，剩一個(gè)小女孩，小女孩個(gè)子不高，她又站在下邊，所以講臺幾乎把她擋住了，那老師喝完水一回頭才發(fā)現邊上還有個(gè)人。

“嚇我一跳，“那老師擰上杯蓋，笑著(zhù)說(shuō)，“說(shuō)多少次了，不用站下邊兒，這也不是學(xué)校，你直接到講臺上面來(lái)?！?/br>
那女生不好意思的笑了下，“我忘了?！?/br>
“哪里不會(huì )？”

“……她把書(shū)本攤開(kāi)，用筆指了指其中某處。

“我剛講的，你又沒(méi)聽(tīng)懂？”

女生的表情變了變。

“沒(méi)事，聽(tīng)不懂不要緊，知道問(wèn)就行，我再跟你說(shuō)一遍?！?/br>
這個(gè)問(wèn)題葉遇白剛好聽(tīng)到了，是剛才講