不忘對著(zhù)洛青衣擠眉弄眼，一副“你懂的”的表情。

“他交不交得上作業(yè)我不知道，不過(guò)如果你再這幅表情，我覺(jué)得你的作業(yè)可能就交不上了?！甭迩嘁抡f(shuō)著(zhù)便向姜羨身后看了看，示意姜羨回頭。

看到洛青衣的動(dòng)作后，姜羨原本還有些奇怪，轉過(guò)身便看到了楊飛宇一臉陰沉地看著(zhù)自己，看到楊飛宇的表情后，姜羨臉上的笑容也收了收：

青衣說(shuō)的沒(méi)錯，要是自己再不收斂一點(diǎn)，誰(shuí)知道楊飛宇會(huì )不會(huì )發(fā)瘋做什么？

臉上的表情收了起來(lái)，嘴卻閑不下來(lái)：

“我知道了，他交不上?！?/br>
即使壓低了音量，也掩蓋不住姜羨語(yǔ)氣中的高興。

此時(shí)的楊飛宇兩手空空，一看就是沒(méi)帶任何東西的模樣，除非是會(huì )變戲法，否則怎么可能交得上作業(yè)？

聽(tīng)到姜羨有些幸災樂(lè )禍的聲音，洛青衣有些無(wú)奈，如果不是不合適，洛青衣還真想說(shuō)姜羨這是狗不改不了吃.屎。

事實(shí)果然如同姜羨所說(shuō)，最后收作業(yè)的時(shí)候，楊飛宇沒(méi)有交，而所有人當中，也就只有楊飛宇沒(méi)有交作業(yè)。

雖然一個(gè)班只有二十多個(gè)人，但是現在整個(gè)教室來(lái)開(kāi)班會(huì )的卻有三個(gè)班，只有楊飛宇一個(gè)人沒(méi)有交作業(yè)，可以說(shuō)是非常引人注目了。

饒是洛青衣，也忍不住看了楊飛宇一眼，雖然自己把他的設計圖拿走了，但是一個(gè)下午加上一個(gè)晚上的時(shí)間，怎么著(zhù)也能趕出來(lái)一張吧？

沒(méi)想到這是直接放棄了？

就在洛青衣沉思的時(shí)候，楊飛宇也回過(guò)頭看了洛青衣一眼，那是一個(gè)洛青衣有些看不懂的眼神，帶著(zhù)一無(wú)謂，一絲了然，甚至……還有一絲得意。

他在得意什么？

捕捉到楊飛宇眼中的得意后，洛青衣瞇了瞇眼睛，就在洛青衣有些不明白楊飛宇眼中的意思的時(shí)候，一直站在講臺上的人說(shuō)話(huà)了。

“你們的作業(yè)都已經(jīng)交上來(lái)了，現在我有一個(gè)問(wèn)題，你們的作業(yè)都是你們自己獨立完成的嗎？”莫如楓說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，著(zhù)重強調了“獨立”兩個(gè)字，說(shuō)話(huà)的同時(shí)一雙眼睛將教室中的所有人都看了一遍。

不知道為什么，洛青衣總覺(jué)得莫如楓的眼神在他的身上停留了一會(huì )兒。

原本有些嘈雜的教室因為莫如楓的這句話(huà)瞬間安靜了下來(lái)，甚至空氣中還彌漫著(zhù)淡淡的緊張。

能夠造成這樣的影響，足以說(shuō)明莫如楓在學(xué)生心中的威懾力，毫無(wú)疑問(wèn)，這就是姜羨口中一直念叨著(zhù)的“女魔頭”。

“我知道在座的各位不乏家境優(yōu)越者，想要買(mǎi)三張設計圖不過(guò)是輕而易舉的事情?！?/br>
教室安靜了下來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)人回答自己的問(wèn)題，莫如楓也不惱，將眼神從學(xué)生的身上收回來(lái)之后，手點(diǎn)了點(diǎn)放在桌上的文件夾，將近七十份文件夾幾乎堆了滿(mǎn)滿(mǎn)一講臺。

隨手翻開(kāi)一個(gè)文件夾之后，莫如楓才重新開(kāi)口：“所以現在，我想知道，你們的作業(yè)都是你們自己獨立完成的嗎？”

“當然是！”每個(gè)班都會(huì )有成績(jì)優(yōu)異并且酷愛(ài)展現自己的人，在教室當中久久沒(méi)有人回答之后，這樣的人就出現了。

語(yǔ)氣自信，斬釘截鐵，甚至還有一絲微微的自傲。

“那么其他人呢？”聽(tīng)到一個(gè)人的回答，莫如楓顯然并不滿(mǎn)意，又看了一眼在坐的人，重復了一遍剛剛的問(wèn)題。

在莫如楓的眼神看過(guò)來(lái)的時(shí)候，洛青衣的眉頭皺了皺，因為這一次，他敢肯定，莫如楓的眼神的確是在自己身上停留了一會(huì )兒，像是在審視著(zhù)什么。

“是……”

許是莫如楓的眼神太過(guò)犀利，原本不打算回答的學(xué)生們也不得不回答莫如楓的問(wèn)題，其中明顯能夠聽(tīng)出幾個(gè)異常心虛的聲音。

“我再給你們最后一次機會(huì )，現在承認作品不是自己的只會(huì )取消評優(yōu)，期末成績(jì)依舊能夠及格，”聽(tīng)到這個(gè)回答之后，莫如楓也不生氣，“但是是如果事后被我查出來(lái)的……”

莫如楓說(shuō)完，將手中剛剛打開(kāi)的文件夾放了回去，話(huà)未盡意已盡，不用想也能知道莫如楓沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的半句話(huà)是什么。

看到果然有人的臉上出現了猶豫的神色后，莫如楓滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“給你們十分鐘的時(shí)間，不是自己完成的人帶上你們的班級學(xué)號，上來(lái)將你們的設計圖拿回去?！?/br>
莫如楓說(shuō)完之后，教室里一片寂靜，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著(zhù)，莫如楓除了每過(guò)一分鐘便會(huì )提醒一次時(shí)間外，一個(gè)多余的字也沒(méi)有，仿佛一點(diǎn)也不著(zhù)急。

七分鐘之后，終于有人站了起來(lái)，走到了講臺面前，有了第一，自然就會(huì )有第二，隨著(zhù)第一個(gè)人的動(dòng)作，逐漸又有幾個(gè)人從座位上站了起來(lái)，走向了講臺。

而教室里也漸漸傳出了一些低聲交流的聲音。

“青衣，怎么辦？”姜羨著(zhù)急地拉了拉洛青衣的衣角，剛剛在女魔頭第一次問(wèn)的時(shí)候，姜羨心里就有了一絲不祥的預感，誰(shuí)知道怕什么來(lái)什么。

“什么怎么辦？”洛青衣卻絲毫不著(zhù)急，比起姜羨來(lái)說(shuō)，氣定神閑多了。

“你的設計圖啊?！北疽詾榘褩铒w宇的設計圖拿過(guò)來(lái)就萬(wàn)事大吉了，誰(shuí)知道女魔頭還會(huì )來(lái)這一手？

這個(gè)時(shí)候，楊飛宇又轉頭看了洛青衣一眼，眼神中的快意不再掩藏：把自己的設計圖拿走了又怎么樣？現在還不是一樣的結果！

“我的設計圖已經(jīng)交上去了?！甭非嘁孪袷菦](méi)有聽(tīng)懂姜羨話(huà)中的意思似的，依舊很是淡定。

說(shuō)話(huà)間，又有兩個(gè)人站了起來(lái)，向講臺走去。

“還有一分鐘?！边@個(gè)時(shí)候，莫如楓的聲音也從講臺上傳了過(guò)來(lái)。

“要不先把設計圖拿回來(lái)吧？咱們晚點(diǎn)去和女魔頭說(shuō)說(shuō)？”見(jiàn)洛青衣一點(diǎn)也不著(zhù)急，姜羨卻急了，被發(fā)現了可是要掛科的！

姜羨想著(zhù)先拿回來(lái)再說(shuō)，回頭去找女魔頭說(shuō)明情況未必不能得到幾天寬限的時(shí)間。

“不用，”洛青衣?lián)u了搖頭，正想接著(zhù)向下說(shuō)，卻被姜羨打斷了：

“什么不用？及格總比掛科好吧？”雖然剛剛莫如楓的意思很明顯，期末可以及格，但是也僅僅只是及格而已，可就算是這樣，也比真的掛科強。

“你就放心吧，真的不用?！甭?tīng)到姜羨的話(huà)，洛青衣簡(jiǎn)直哭笑不得，正準備給姜羨說(shuō)明事情的時(shí)候，莫如楓的聲音又從講臺上響起了：

“時(shí)間到！”

聽(tīng)到這個(gè)聲音，教室中有人臉上松了口氣，有人臉上卻出現了后悔的情緒，而楊飛宇自然是又轉頭看了一眼，滿(mǎn)臉的嘚瑟。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　挖潛，最晚放了存稿箱忘了設置時(shí)間了，作者老了（滄桑

☆、真相

“剛剛你怎么不上去把設計圖拿回來(lái)？”

等到莫如楓走出教室之后,