呂老師看自己的學(xué)生們這幅表情，他就知道實(shí)驗樓頂樓死者的死亡方式的事情恐怕已經(jīng)傳開(kāi)了。對此他并不意外——發(fā)生了那么恐怖的一件事，目睹者還有與老師同行的幾個(gè)高一的學(xué)生，傳開(kāi)來(lái)只是遲早的事。

呂老師不多廢話(huà)，直接切入了正題道：“我想，大家可能已經(jīng)知道了今天發(fā)生的事。事實(shí)上，不久前的上一起命案，校方并沒(méi)有查出結果?！?/br>
全班嘩然。

呂老師做了個(gè)手勢，班里安靜下來(lái)，他接著(zhù)道：“但是因為事發(fā)現場(chǎng)并沒(méi)有發(fā)現其他可疑的人員的痕跡，法醫也對尸體進(jìn)行了尸檢，同樣地，尸體除了面部燙傷，呼吸道肺部胃部因吸入開(kāi)水而灼傷外，并沒(méi)有其他傷痕。甚至溺死在滾水的過(guò)程中，他幾乎都沒(méi)有掙扎過(guò)的痕跡。本來(lái)那件事還需要繼續調查，但是因為學(xué)校不想影響大家的學(xué)習進(jìn)度，就暫時(shí)判定為自殺?！?/br>
所有人毛骨悚然。

呂老師沉重地嘆了一口氣：“誰(shuí)知今天又發(fā)生了這樣的事情，校方不知道這兩起案件是否有所聯(lián)系，但是警方懷疑嫌疑犯就在校內。剛剛老師們開(kāi)了個(gè)會(huì )，中午的時(shí)候，全部老師會(huì )接受排查和詢(xún)問(wèn)，下午的時(shí)候，就會(huì )輪到你們，為了避免校內人員中真的存在兇惡的殺人兇手，希望大家中午不要離校，不要有異樣行動(dòng)，積極配合校方和警方安排?！?/br>
有人提出疑問(wèn)：“老師，走讀生也不能離校嗎？”

“不能，”呂老師搖頭，“因為我們學(xué)校師生人數眾多，詢(xún)問(wèn)排查又是一個(gè)一個(gè)進(jìn)行的，所以如果到晚十點(diǎn)還沒(méi)有將所有人詢(xún)問(wèn)完，那么沒(méi)被查到的人，希望你們暫時(shí)住校，警方會(huì )派人守夜看管?！?/br>
這看起來(lái)就是像變相的軟禁，但是沒(méi)有人提出異議，誰(shuí)都不想身邊藏著(zhù)一個(gè)定時(shí)炸彈。

而后，呂老師道：“這些，大家都清楚了嗎？”

眾人點(diǎn)頭稱(chēng)是。

陸楚不自覺(jué)敲敲桌面，整理著(zhù)思緒。

“中午吃完飯后，大家可以在班里呆著(zhù)，等待調查，也可以跟關(guān)系好住宿生去寢室休息，寢室那邊都有老師們看著(zhù)，大家記得兩點(diǎn)半的時(shí)候回到教室就好?！眳卫蠋熥詈蟮?，“好了，就說(shuō)到這里，同學(xué)們下課?！?/br>
班長(cháng)和紀律委員已經(jīng)忘了喊起立，班主任也毫不在意，說(shuō)完“下課”后便快速走出了教室。

許久，班里沒(méi)有人動(dòng)彈。

片刻后，大家面面相覷，都不知道下一步該做什么。

又是一會(huì )兒，班長(cháng)被人推著(zhù)站了起來(lái)，他站在座位旁看了看班上的人，咳了兩聲，道：“那什么，我覺(jué)得現在大家最好能扎堆一起行動(dòng)。中午的話(huà)能去寢室休息休息最好，咱們班住宿生比走讀生多一點(diǎn)，一會(huì )兒我分配一下，將走讀生分配到不同的寢室去，可能只有這一中午的時(shí)間，所以即使有點(diǎn)擠也希望大家能好好相處。下午的時(shí)候，大家最好也是一起行動(dòng)?！?/br>
說(shuō)完后，班長(cháng)不確定地詢(xún)問(wèn)了一聲：“大家有人有意見(jiàn)嗎？”

眾人搖頭表示沒(méi)有意見(jiàn)。

誰(shuí)都不知道兇手殺人是有目的性的，還是隨便就選取了目標，大家心知肚明——這種時(shí)候要盡量避免單獨行動(dòng)。

于是，班長(cháng)花了幾分鐘時(shí)間將走讀生分到了各個(gè)寢室暫時(shí)休息。

陸楚寢室分到了幾個(gè)男生，大家相攜去吃了飯，便回寢休息。

說(shuō)是休息，沒(méi)有人能睡得著(zhù)，平日里話(huà)多的停不下來(lái)的章程甚至連聊天的力氣都沒(méi)有了，大家也沒(méi)有躺下，并排坐在下鋪的床上，靠著(zhù)墻或者欄桿，各自沉思。

陸楚觀(guān)察到，鄭煒也和大家一樣，坐在床邊，思考著(zhù)什么。

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一中午在發(fā)呆思忖間很快便過(guò)去，眾人看著(zhù)時(shí)間，都有些坐不住，便提前來(lái)到了班里。

每一層樓只有幾個(gè)已經(jīng)排查詢(xún)問(wèn)好的老師在各個(gè)教室外轉著(zhù)，久久不見(jiàn)老師過(guò)來(lái)，高二一班的眾人越來(lái)越焦躁。等到了快三點(diǎn)的時(shí)候，班主任呂老師才匆匆趕來(lái)。

呂老師拿出花名冊：“學(xué)校的老師們已經(jīng)全部接受了詢(xún)問(wèn)，現在開(kāi)始輪到學(xué)生們，大家按照學(xué)號順序一個(gè)人一個(gè)人的來(lái)?！?/br>
“詢(xún)問(wèn)地點(diǎn)就在辦公室，現在，我點(diǎn)到名的就過(guò)去，先是第一個(gè)，一號，程銘……”

這個(gè)過(guò)程持續了很久，因為學(xué)校班級實(shí)在太多，每個(gè)班五六十個(gè)人，一個(gè)年級又有十幾個(gè)班級，高一甚至有二十一個(gè)班級。在這種情況下，進(jìn)度實(shí)在是慢，過(guò)去一個(gè)人要好久才能回來(lái)，等到晚上快十點(diǎn)的時(shí)候，班上還有一部分人沒(méi)有接受詢(xún)問(wèn)。

班主任呂老師也是疲憊至極，不停揉著(zhù)眉心。

又過(guò)了一會(huì )兒，呂老師被叫了出去，回來(lái)時(shí)道：“今天就進(jìn)行到這里，已經(jīng)詢(xún)問(wèn)結束且沒(méi)有問(wèn)題的人可以回家了，接下來(lái)會(huì )放一段時(shí)間的假，開(kāi)學(xué)時(shí)間會(huì )短信通知，還沒(méi)有輪到的人請今晚在學(xué)校寢室居住?！?/br>
聽(tīng)到消息，有人暗自歡呼，有人沮喪焦躁甚至低聲爆了粗口。

陸楚和7、章程都沒(méi)有被詢(xún)問(wèn)到，他們寢室只有錢(qián)文昊和鄭煒輪上了。

對于這個(gè)結果，大家只能接受。

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宿管和執勤的老師宣布今晚學(xué)校不會(huì )強制熄燈，但是規定時(shí)間后，除非三急，否則不允許隨意走出各自寢室。

在規定時(shí)間內洗漱完畢的318眾人再次排排坐在了下鋪。

徐源也沒(méi)有被詢(xún)問(wèn)到，除了他們四個(gè)，318還暫時(shí)住進(jìn)兩個(gè)沒(méi)被詢(xún)問(wèn)到的走讀生。

章程嘆氣：“聽(tīng)說(shuō)問(wèn)的問(wèn)題就是你上午在干什么，認不認識死者之類(lèi)的。講真，我覺(jué)得，學(xué)校這么大，學(xué)生又這么多，這種強制留下的排查方式根本起不到半點(diǎn)用吧?！?/br>
陸楚在這點(diǎn)上贊同地點(diǎn)頭。

徐源道：“那有什么辦法，我們只能聽(tīng)從安排了?！?/br>
“可以回家的人是已經(jīng)確實(shí)沒(méi)有問(wèn)題了？”陸楚蹙眉。

他想起成功回家的鄭煒，雖然以他的角度來(lái)看，也找不到鄭煒可以作案的時(shí)機，但是他依舊很在意。

“應該是吧，”章程悠悠地點(diǎn)著(zhù)頭，“我還是覺(jué)得浪費了一天時(shí)間，沒(méi)半點(diǎn)用?！?/br>
“你們覺(jué)得……”徐源問(wèn)道，“作案的動(dòng)機是什么??？”

章程道：“肯定是有仇吧，不過(guò)你們真的不懷疑……”

其他人疑問(wèn)：“不懷疑什么？”

章程壓低了聲音：“這事不是人干的嗎？”

眾人倒吸一口冷氣。

陸楚想了想，道：“其實(shí)，我也有這個(gè)懷疑?！?/br>
徐源雖然害怕但還是詢(xún)問(wèn)催促道：“說(shuō)說(shuō)、說(shuō)說(shuō)，為什么??？”

“首先是第一起死亡案件，如果真如呂老師所說(shuō)，現場(chǎng)沒(méi)有其他可疑痕跡，且死者以那種死亡方式，卻幾乎毫無(wú)掙扎過(guò)的樣子，就已經(jīng)非常奇怪；”陸楚解釋分析道，“再者，看第二起死亡案件，且不論我們聽(tīng)來(lái)的死者的