一個(gè)眼神的威力比百合子強多了。

相澤用那種和他面貌完全一致的、懶洋洋的聲線(xiàn)講了半節課，然后在黑板上寫(xiě)下一行字，宣布自習，接著(zhù)就鉆進(jìn)了那個(gè)睡袋里。

然后……沒(méi)有然后，相澤消太已經(jīng)睡著(zhù)了。從躺下到睡著(zhù)，全程不超過(guò)三十秒，從某種意義上來(lái)說(shuō)也很厲害。

鈴科百合子面無(wú)表情地合上了筆記本。

這些學(xué)生看上去已經(jīng)習慣班主任時(shí)不時(shí)就在課堂上補眠的行為，全部自覺(jué)地拿出課本開(kāi)始自習，看不出一點(diǎn)不情愿的樣子。

這英雄科到底是怎么教學(xué)的啊，訓練場(chǎng)上從不會(huì )揍到會(huì )為止嗎！

麗日御茶子就坐在鈴科百合子的前面，距離很近，神經(jīng)全程保持緊繃的狀態(tài)，幾乎第一時(shí)間就注意到了百合子對相澤的不滿(mǎn)。

“……啊?！?/br>
麗日感覺(jué)非常糾結。她尊敬自己的每一個(gè)老師，也不希望新老師和班主任產(chǎn)生矛盾，猶豫半天還是自作主張地鼓起勇氣寫(xiě)了張紙條，偷偷塞給鈴科百合子。

上面寫(xiě)著(zhù)相澤在課上睡著(zhù)的原因。

剛剛開(kāi)學(xué)，暑假里發(fā)生了很?chē)乐氐谋?亂，把預定好的合宿期都推遲了。為了處理那些麻煩事以及準備林間合宿，相澤每天都忙到半夜，實(shí)在沒(méi)空維持自己的睡眠。

鈴科百合子讀完紙條，抬頭看了麗日一眼。麗日合掌做了個(gè)抱歉的表情，立刻紅著(zhù)臉轉過(guò)身去，拿起筆裝作認真學(xué)習。她因為自己無(wú)禮的舉動(dòng)羞恥的不得了，然而百合子心里想的卻是……這孩子挺可愛(ài)的。

課程末尾。

打鈴前三分鐘，相澤終于醒了，從睡袋里爬出來(lái)，頂著(zhù)一頭亂發(fā)說(shuō)道：“好了，接下來(lái)是你們實(shí)習老師的課，物理?！?/br>
鈴科百合子聞言走上講臺，擦掉相澤寫(xiě)的自習任務(wù)，把自己的名字寫(xiě)在黑板上，并簡(jiǎn)短地自我介紹。真的很簡(jiǎn)短，總共不到十個(gè)字，名字占一半。介紹完相澤就宣布下課了，接著(zhù)把睡袋挪到教室末尾。為了不帶給學(xué)生壓力，他們全都暫時(shí)離開(kāi)了教室，等到上課鈴響起才回去。

這時(shí)候班級里又繼續開(kāi)始一輪關(guān)于新教師的激烈討論。爆豪勝己沒(méi)參與這群人的對話(huà)，只是在切島銳兒郎對百合子身份表示好奇的時(shí)候隨口說(shuō)了一句前幾天在潮爆牛王的事務(wù)所見(jiàn)過(guò)她和燕青。然后，他的話(huà)又引發(fā)了新的討論熱點(diǎn)，整十分鐘就沒(méi)停過(guò)。

鈴科百合子和相澤消太重新返回教室的時(shí)候，討論聲瞬間消失，每個(gè)同學(xué)都安安分分地坐在位置上，仿佛什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。世紀好班長(cháng)飯田同學(xué)對此付出了很大的努力。

百合子翻開(kāi)課本，從這個(gè)班的進(jìn)度開(kāi)始延續。為了自己的績(jì)效考核，她還是很認真的……等等相澤怎么又爬進(jìn)睡袋了！

百合子臉色一黑，直接給表演了個(gè)聲音放大，聲波直直地沖著(zhù)相澤傳去，依然沒(méi)能把他叫醒。不動(dòng)如山。

她不知道的是，相澤平時(shí)聽(tīng)麥克的噪音都習慣了，這點(diǎn)程度還不算什么。

“演示環(huán)節結束，”百合子面不改色地端起課本繼續說(shuō)，“峰田實(shí)，我的聲音總共被放大了多少分貝？”

峰田大驚，把視線(xiàn)從老師纖細的小腿上移開(kāi)，鼻子下還掛著(zhù)兩道新鮮的鼻血。幾乎所有同學(xué)都露出“這人沒(méi)救了”的表情。

“多……多少分貝？”峰田下意識向坐在自己前面的綠谷求助，然而綠谷也在認真思考到底是多少分貝，根本沒(méi)讀懂他的渴望。于是峰田又小幅度地扭頭去看右邊的常暗、以及后面的轟和八百萬(wàn)。

八百萬(wàn)百沒(méi)說(shuō)話(huà)，面色尷尬地指了指正朝他走過(guò)來(lái)的鈴科百合子。

少女面色冷漠，紅色瞳孔中沒(méi)什么明顯的情緒，但她周身可怕的氣場(chǎng)以及給出的懲罰卻讓峰田實(shí)差點(diǎn)嚇哭——如果答不出來(lái)，就聽(tīng)布雷森特·麥克的廣播回放十遍并且標出每一處他下意識使用能力的地方。麥克的個(gè)性是超級噪音，聲音很有穿透力，他在做廣播節目的時(shí)候經(jīng)常為了節目效果使用個(gè)性，讓人猝不及防耳朵遭到重創(chuàng )。

但麥克還是有很多粉絲的，比如狂熱英雄迷綠谷出久。綠谷小聲安慰道：“不用擔心，把聲音調小一點(diǎn)就好了，沒(méi)事的?！?/br>
峰田實(shí)：“有事，有事?。?！”

他根本分辨不出來(lái)聲音是多少分貝好不好！

就在這時(shí)，第二排的爆豪勝己抬起手臂，不耐煩地回答道：“50分貝?！?/br>
對他來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，實(shí)在是看不過(guò)去那群笨蛋要死要活的模樣。

鈴科百合子嗯了一聲，擺擺手示意峰田坐下。因為聽(tīng)到正確發(fā)言，她的氣稍微消了一些。

峰田立刻松了口氣，整個(gè)人都如同虛脫。坐下以后，他忍不住探出頭向爆豪的背影投去感激的視線(xiàn)，這就是同學(xué)情?。?！太感人了！

爆豪一陣惡寒。

*

下課后，鈴科百合子和剛睡醒的相澤消太并排走在走廊上，前往辦公室。雄英的教師不多，辦公的地方都在同一間房間，因為這個(gè)原因相澤還曾經(jīng)異議過(guò)。

白發(fā)少女一米六五的身高，在同齡人中算是正常水平，但站在相澤旁邊就顯得非常嬌小。差不多到他肩膀的高度。

百合子著(zhù)實(shí)非常想噴這人上課睡覺(jué)的惡行，但看在貼心的麗日同學(xué)的面子上，還是一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。人家的學(xué)生都理解他，那一個(gè)外人還有什么好插嘴的。

遠離教室、走廊上沒(méi)什么人的時(shí)候，相澤才開(kāi)口問(wèn)道：“你覺(jué)得，A班最有潛力的是誰(shuí)？”這人明明全程在睡覺(jué)，提的問(wèn)題倒是很像樣。

鈴科百合子沒(méi)有多加思索，就回答道：“爆豪吧?！?/br>
“為什么？”

“……”

——她總感覺(jué)這人定位跟一方通行差不多，應該也是脾氣巨爛，但實(shí)力還不錯的類(lèi)型。

但百合子最終選擇保持沉默。什么破回答啊，根本站不住腳。這才第一節課，還能看出花來(lái)？

相澤想要的大概是理性系統的分析，用這種分析來(lái)判斷她的性格，然而說(shuō)實(shí)話(huà)，在不了解他們的情況下貿然分析，對他們來(lái)說(shuō)也不公平。

更加客觀(guān)的評價(jià)，還是要等經(jīng)歷過(guò)實(shí)戰以后再說(shuō)。

辦公室內，大多教師都在教室上課，空蕩蕩的沒(méi)幾個(gè)人。麥克看到他倆進(jìn)來(lái)，很有活力地打了聲招呼，聲音貫穿整個(gè)房間，然而相澤的反應異常冷淡。如果你每天都聽(tīng)無(wú)數遍這種魔音，你也會(huì )很冷淡。

鈴科百合子坐到自己的位置上，準備明天的課程。其實(shí)她根本不需要準備什么，看著(zhù)課本就能直接講到天荒地老。

對超能力者來(lái)說(shuō)，物理和戰斗力是聯(lián)系在一起的，使用能力的同時(shí)也是計算的過(guò)程。但也有例外比如垣根帝督她的物理就很差。（垣根：？？）

過(guò)了一會(huì )兒，辦公室內的公用電話(huà)響起，麥克離電話(huà)最近，接起喂了一聲：“你