“什么事？”周喜亮笑道。

“找你聊天，不可以嗎？”

“呵，你們來(lái)這么早干什么，我還到你們寢室找你們吃早飯呢，你們吃過(guò)了沒(méi)有?！?/br>
“你開(kāi)玩笑，這都幾點(diǎn)了，還吃早飯，晚飯還差不多?！蓖拷ū?。

“晚就晚點(diǎn)，反正沒(méi)遲到就行，我管他那么多，你說(shuō)是不是?！?/br>
“嘿嘿，那是你自己的事，別問(wèn)我?！?/br>
“誒，周喜亮，你這個(gè)星期回家嗎？回去的話(huà)，大家一起走?！崩罹┤f(shuō)道。

“不一定哦，我估計不回去?！?/br>
“你不回去在這干嘛？”涂建兵問(wèn)。

“我跟張進(jìn)平他們約好了去爬山！”周喜亮顯得很驕傲。

“哦，可以啊，就打成一片了?！蓖踅鹑?。

“那當然咯，呵?！?/br>
“好了，好了，他不回去算了，讓他玩，等問(wèn)下陳俊、李志剛他們回不回去，要走就一起走?！蓖拷ū?。

“嗯，馬上上課，等碰到問(wèn)下?！?/br>
胥夢(mèng)此時(shí)正在琢磨書(shū)上的靜物素描，卻聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外一團急促的腳步聲?？轮拒?、姜鶴飛一干人終于回來(lái)了，沒(méi)了之前的那般歡快，個(gè)個(gè)都低頭不語(yǔ)，煙一般回到各自的位置，默默地搗鼓起家伙事。

當上課鈴聲響起、鐘老師下達課堂任務(wù)后，整個(gè)偌大的教室只剩下鉛筆在紙上摩擦所發(fā)出的刷刷聲；橡皮在畫(huà)紙上擦拭所發(fā)出的沙沙聲；畫(huà)架與地面摩擦發(fā)出的吱吱聲；刀子與鉛筆互削發(fā)出的嗤嗤聲；還有偶爾幾聲的咳嗽聲。

很顯然，沒(méi)有人不看重第一堂課。如果把整個(gè)班級的繪畫(huà)水平分為三個(gè)檔次，那每個(gè)等級的人對這次處女作的理解還是有些許差別。

如第一個(gè)檔次，他們更看重的是實(shí)力的展現，只求保持自己的分數和名次，因為沒(méi)有明顯強于自己的對手，他們一般都是按部就班的進(jìn)行，不會(huì )力爭突破自我，更多的是保持以往的水準，只要不出現重大的失誤就行。

再說(shuō)第二個(gè)檔次，他們的實(shí)力處于中游水平，目光也往往是投向處在第一檔次的同學(xué)，想從高手的身上偷師到一招半式，期望向頂尖水平靠近。他們一般是畫(huà)一會(huì )然后思考一會(huì )，再觀(guān)察一會(huì )，以求比以往有更大的長(cháng)進(jìn)。

那么第三檔次呢，他們一般看別人畫(huà)的時(shí)間要比自己畫(huà)的時(shí)間多，他們往往畫(huà)的很快，老師給了一上午時(shí)間，他們一節課就畫(huà)完了，然后再用一節課去看別人畫(huà)，另一節課在涂涂改改，最后一節找幾個(gè)差不多水平的人討論誰(shuí)畫(huà)的最好，誰(shuí)畫(huà)的比自己還要垃圾。

但歸根結底，從內心來(lái)說(shuō)，他們都是希望自己畫(huà)的能得到老師和同學(xué)的認可。

胥夢(mèng)同樣打起了精神，以前初中在班上的時(shí)候他的畫(huà)總是能比一般人高上一籌半等，狀態(tài)最差的時(shí)候也跟其他幾個(gè)畫(huà)的好的同學(xué)不相上下。除了許斌之外，還沒(méi)有一個(gè)人的畫(huà)使他折服過(guò)。接受了專(zhuān)業(yè)訓練后，他長(cháng)了見(jiàn)識，自然就改變了想法?，F在這里臥虎藏龍，個(gè)個(gè)都是拔尖之人，就連最次的也含糊不到哪去，因為沒(méi)有一定的天賦和能力誰(shuí)也不會(huì )把畫(huà)畫(huà)當成專(zhuān)業(yè)來(lái)學(xué)，所以這一次他對自己還是有很?chē)赖囊?，心想?zhù)至少要進(jìn)入到中上游水平才行。

他索性不再繼續擦除之前的筆跡，而是把紙張倒轉了個(gè)面，然后按著(zhù)黃海傳授的方法，仔細的測量靜物比例，力爭在構圖階段接近黃海的水平。

構圖大致是胥夢(mèng)最拿手的事情，面對臨摹物，把形狀勾勒出來(lái)，他曾喜歡的漫畫(huà)臨摹就是照著(zhù)原圖把線(xiàn)條畫(huà)出，各種臨摹少說(shuō)也有上百次，所以構圖對他來(lái)說(shuō)還算是輕車(chē)熟路，加上黃海所授的比例測量法加持，使得他的構圖更是有模有樣。畫(huà)完之時(shí)，胥夢(mèng)在心頭把自己的畫(huà)與黃海的比了比，覺(jué)得差不多時(shí)才知足的放下了手中的鉛筆。他站起身來(lái)，伸了伸懶腰，猶如釋重負，又信步邁開(kāi)，在畫(huà)室里逛了起來(lái)。

他想看看別人的畫(huà)。第一，由于整個(gè)構圖過(guò)程的緊張，在完成構圖后，他想先放松放松再進(jìn)行下一步的深入。第二，他要看看其他人的整體水平，以便知己知彼。第三，他想看看他的老對手畫(huà)的怎么樣了，在自己經(jīng)高手指點(diǎn)后，能不能甩上對方幾條街。最后，自然是探一探班上有多少美女，美女的檔次又是如何。這四點(diǎn)都是他在接下來(lái)亟待解決的問(wèn)題。

“王金泉，先看看這個(gè)全班第二畫(huà)的?！钡谝粋€(gè)進(jìn)入他眼簾的是這位同鄉老哥，他足看了三、五分鐘，才依依不舍的轉戰到下一個(gè)目標。

“涂建兵?！蓖踅鹑赃呑?zhù)鷹鉤鼻男生，胥夢(mèng)只瞄了一眼。

“李志剛、陳俊?！边@兩個(gè)也是新鄉的，他們都圍在王金泉身邊坐，胥夢(mèng)又駐足看了看他們的畫(huà)。

“還真不錯，不愧是跟著(zhù)高手混的?！本驮偎聊ブ?，他瞄到靠窗戶(hù)方向有幾個(gè)人正愁眉苦畫(huà)。

第九章激雷5

“這幾個(gè)傻子看起來(lái)畫(huà)的很痛苦啊，呵，看看去！”胥夢(mèng)提了興致，便快速趕去，本不想驚動(dòng)他們，可還沒(méi)到他們跟前，已有人抬起頭迎著(zhù)他樂(lè )呵。

“畫(huà)的怎么樣？”胥夢(mèng)笑問(wèn)道。

“不知道怎么動(dòng)手，好難畫(huà)，我怎么覺(jué)得我這組靜物擺的有問(wèn)題??！”范凱的神情有些困惑，顯然他的狀態(tài)沒(méi)能令自己滿(mǎn)意。

“怎么？”

“你沒(méi)看到，罐子沒(méi)明顯的陰暗分界嗎，高光正好全在中間一餅，這叫我怎么畫(huà)?！?/br>
“靠，你不會(huì )移動(dòng)點(diǎn)位置，不然大家為什么要找位置?！?/br>
“是啊，可擺哪好呢？”范凱又犯起難。

“往前靠，你們都離的太遠了?！?/br>
“還不是他們幾個(gè)，進(jìn)來(lái)的這么晚，現在好，都坐這么邊邊角角里，還畫(huà)個(gè)鬼啊?！狈秳P抱怨道。

“別怪我，要怪就怪柯志軍?！苯Q飛此時(shí)說(shuō)話(huà)的樣子完全沒(méi)了平時(shí)的鬼怪。

“還怪到我頭上，還不是你自己說(shuō)話(huà)不算數，早拿來(lái)看不就成啦！”柯志軍翻了他一白眼，手上抓的鉛筆卻不停。

“呵?！苯Q飛也不理他，只是無(wú)奈一笑，然后右手握拳，留下根拇指，反指了指身后的柯志軍，眾人只是含笑不語(yǔ)。

“去找過(guò)位置么？”邱曉剛問(wèn)道。

“換什么，又不是畫(huà)固定的，今天就這樣唄?！敝苤鄣?。

“嗯，不換了，隨便畫(huà)，下次再好好畫(huà)一下?！狈秳P把畫(huà)板提下架，放到腿上，刷刷刷，埋頭干了起來(lái)。

“周舟的還可以，邱曉剛的也有些特點(diǎn)，小頭的就算了，這柯志軍？明明看到他手不停的在動(dòng)，可畫(huà)紙上怎么就不見(jiàn)東西出來(lái)，后面再來(lái)吧，估計好不到哪去?！瘪銐?mèng)對這幫人的水平在心中有了個(gè)大概。

他繼續游弋，見(jiàn)縫就鉆，見(jiàn)畫(huà)就停。

“李光明，還行，但明顯和黃海、李京泉他們不是一個(gè)檔次。