出差近一周，以涼回來(lái)之后第一件事就是趕緊把課本都找出來(lái)看一看，然后當一邊從自己手腕上擼了個(gè)東西下來(lái)，是串佛珠手鏈。

以涼都要崩潰了，這只妖孽同桌，難道真的要請出林美眉來(lái)把他給收了嗎

濃妝差點(diǎn)兒沒(méi)吐了，拍著(zhù)桌子說(shuō)：“古南望啊古南望，老天爺怎么不打個(gè)雷下來(lái)把你給劈回去”

以涼指著(zhù)書(shū)生說(shuō)：“一日不見(jiàn)如隔三秋似乎情侶之間用的才比較多一點(diǎn)，另外，小姐這個(gè)詞在你們那個(gè)年代可能是比較流行，但在我們這個(gè)年代它真的不是什么好詞啊還有，東西我不能收，我與你不過(guò)同窗罷了，怎能要你如此貼身之物?！?/br>
濃妝抹汗，“夏以涼你這么說(shuō)話(huà)不擔心會(huì )咬了舌頭么”

以涼攤手，“我也沒(méi)辦法，我怕正常說(shuō)話(huà)他聽(tīng)不懂。古南望，他真的是難忘古代啊太驚悚了。不過(guò)我終于明白他為啥如此古風(fēng)都考不上大學(xué)，一日三秋都整出來(lái)了，這明顯就是用詞不當?！?/br>
以涼不客氣的話(huà)說(shuō)得書(shū)生滿(mǎn)面通紅，手里的東西遞了半天以涼也不接，只好又拿了回來(lái)，然后坐回座位上悶悶不樂(lè )。

今天趕巧還是薛老師的課，以涼從開(kāi)始上這個(gè)培訓班到現在，一共上過(guò)薛老師三次課，她是在第一次上課之后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候才知道人家是教大學(xué)英語(yǔ)的。

好吧那一次她不是“老師好”了么，然后她不就恍惚了么。

要說(shuō)這薛老師，還真是個(gè)人才。不但人長(cháng)的帥，課講的也好。以涼好歹在上高三之前還都是認真聽(tīng)講的好學(xué)生，關(guān)于英語(yǔ)發(fā)音的準確度，她多少還是能聽(tīng)明白點(diǎn)的。

她知道薛老師的發(fā)音準到比她高中時(shí)的老師牛百倍千倍，而且通過(guò)上課她才知道，原來(lái)薛老師有十五年英國學(xué)習和生活的經(jīng)歷，那一口英腔，簡(jiǎn)直與真正的英國人無(wú)異了。

薛老師上課不枯燥，經(jīng)常會(huì )結合他在英國生活的經(jīng)歷還講解，以涼聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)總會(huì )入迷，順帶的也記下了不少知識。如此授課方式很對學(xué)生們的胃口，讓大家都特別有激情想要全身心的投入到英語(yǔ)學(xué)習中。

以涼突然就有那么點(diǎn)悲涼，如果她去了s市，那就不能再聽(tīng)到這位老師的課啦。

真是遺憾呢。

這時(shí)候，薛老師點(diǎn)了古南望的名字上他站起來(lái)回答問(wèn)題。

書(shū)生同學(xué)站起身，先是恭恭敬敬地沖著(zhù)老師行了個(gè)禮，然后才等著(zhù)對方提問(wèn)。

對于此舉，那個(gè)薛老現也覺(jué)得很有意思，隨口一個(gè)問(wèn)題提出，本來(lái)以為這個(gè)看起來(lái)應該是學(xué)習不錯的學(xué)生居然怎么也回答不上來(lái)。