離開(kāi)的時(shí)候還在某位爸爸俊臉上啾了一下，然后和江錦城一起，一人抱著(zhù)一盆小玉露和秦博卿揮手拜拜離開(kāi)了。

秦博卿嘴角微微勾起，直到看著(zhù)兩個(gè)孩子離開(kāi)了察覺(jué)到周?chē)低荡蛄康难凵?，他眼里的柔意消失，嘴角抿成直線(xiàn)，瞬間又恢復成了那個(gè)高冷如雪蓮的秦教授，透著(zhù)冰渣子。

周?chē)耐瑢W(xué)們“”

仿佛他們剛才看見(jiàn)他那么溫柔的和小孩子說(shuō)話(huà)的樣子就是幻覺(jué)一般。

“小軟軟早上好，小江錦城早上好呀?！?/br>
兩只小團子抱著(zhù)自己的小植物回班級的路上，時(shí)不時(shí)會(huì )碰到一些學(xué)校的大哥哥大jiejie打招呼。

“jiejie早上好”

軟軟也奶聲奶氣特別有禮貌的回應了，然后就看見(jiàn)不少學(xué)生激動(dòng)得不行，看著(zhù)兩個(gè)小孩兒飛眼神簡(jiǎn)直不要太慈愛(ài)。

軟軟江錦城“？？？”

今天打招呼的大哥哥大jiejie好多呀，還有，原來(lái)他們兩個(gè)居然有這么多人認識的嗎？

兩個(gè)小孩子有些摸不著(zhù)頭腦，不過(guò)兩個(gè)小孩兒很快就把這些拋開(kāi)了，看著(zhù)自己抱著(zhù)的小植物，軟軟特別認真的和江錦城講應該要怎么養它們。

“錦城哥哥你放心吧，師父說(shuō)了，軟軟是種植小能手，只要有我在，它們肯定能很快很快長(cháng)大的。

我們給它們取一個(gè)名字叭，以后錦城哥哥放學(xué)禮物就抱著(zhù)自己的小植物回家，上學(xué)了就把它帶到教室來(lái)和我們一起上課，軟軟和錦城哥哥學(xué)習，它們也學(xué)習，然后它們一定能變成最聰明的植物崽崽?！?/br>
軟軟覺(jué)得自己這話(huà)沒(méi)毛病，畢竟是有過(guò)學(xué)習經(jīng)歷的植物，肯定比其他植物要聰明。

江錦城也覺(jué)得沒(méi)毛病，meimei的話(huà)說(shuō)得太對了。

“那我們要給它們取什么名字啊?！?/br>
江錦城有些小糾結，可不能隨便取的，一定要取一個(gè)特別霸氣的名字。

軟軟歪著(zhù)小腦袋想了兩秒，突然眼睛一亮，特別大方且隨意的道

“軟軟的這個(gè)，就叫小軟吧，我把自己名字里面的一個(gè)字送給它?！?/br>
江錦城湛藍的眸子也亮了起來(lái)。

“那我也把我名字里面的一個(gè)字送給它就叫小錦?！?/br>
某只崽崽完全將之前說(shuō)的要給自己小植物取一個(gè)霸氣名字忘腦后了。

“嗯，錦城哥哥，小軟和小錦以后肯定和我們一樣，會(huì )成為最好的朋友?！?/br>
第379章老鷹被小雞啄死了

“小錦以后要長(cháng)得特別大，這樣才能保護小軟?！?/br>
江錦城眼神特別期待的看著(zhù)自己抱著(zhù)的小盆盆，對它的期許很高。

小錦“”

一路嘀嘀咕咕的商量著(zhù)回到教室，教室里面已經(jīng)有還幾個(gè)同學(xué)了。

看到兩人進(jìn)來(lái)，原本還無(wú)聊的在教室里打鬧的小同學(xué)們立刻呼啦啦跑了過(guò)來(lái)。

“軟軟軟軟，你抱著(zhù)的是什么東西呀？”

“軟軟，這個(gè)小盆盆里的東西是什么呀？像是小珠子，能不能給小蘋(píng)果看看哦?！?/br>
“江錦城，你和軟軟去哪里了呀，以后能不能帶上我一起哦?！?/br>
“江錦城，你這個(gè)和軟軟的是一樣的哎?！?/br>
小同學(xué)們圍過(guò)來(lái)就開(kāi)始嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)了。

軟軟眉眼彎彎，奶聲奶氣的回答他們“軟軟抱著(zhù)的是小植物哦，錦城哥哥的也有，我們要一起把它們養大呀?！?/br>
江錦城看見(jiàn)有小同學(xué)想要伸手碰他的小錦和meimei的小軟，立馬將兩個(gè)小盆盆護了起來(lái)，特別小氣吧啦的道。

“不給你們摸，它們還小，碰壞了就死了，以后都養不活了?！?/br>
聽(tīng)他說(shuō)碰壞了會(huì )死，會(huì )養不活，頓時(shí)嚇壞了想要伸手的小朋友。

“那，那我們不碰了，你們給我們看看，就看看，我們乖乖的不摸?！?/br>
江錦城護著(zhù)軟軟到座位上坐下來(lái)，然后將兩盆小植物小心的放到了桌子上。

“都不準摸它們，只給看?！?/br>
江錦城站著(zhù)，眼神兇巴巴的掃了周?chē)娜艘蝗Α?/br>
軟軟甜糯糯的道“小軟和小錦都還小小的，我們的力氣太大了，一戳它們就會(huì )壞掉，所以只能看著(zhù)哦，小植物還小，所以我們要保護它們呀?！?/br>
其他小同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)軟軟這么說(shuō)，頓時(shí)也都紛紛點(diǎn)頭。

“它們叫小軟和小錦呀！”

“對，小軟和小錦那么小，需要保護！”

“軟軟，那以后我和你們一起保護叭?！?/br>
江錦城特別小氣的抱著(zhù)兩個(gè)花盆盆一板一眼的和小同學(xué)們講道理。

“不用了，我和軟軟就夠了，太多人圍著(zhù)它們壓力大，你看，要是你們被一群老師圍著(zhù)，是不是會(huì )緊張?！?/br>
要說(shuō)小孩子最怕的是什么，無(wú)非就是拿著(zhù)棍子追著(zhù)他們跑的父母，還有老師。

想想自己一個(gè)崽崽可憐巴巴的被一群老師圍著(zhù)，真的特別恐怖??！

小同學(xué)們頓時(shí)連連搖頭“不要被老師圍著(zhù)，那要給我們布置多少作業(yè)啊?！?/br>
“就是就是，那么多作業(yè)，圓圓一點(diǎn)兒都不想要寫(xiě)字的，圓圓想要和小伙伴們一起玩兒的啊?！?/br>
“老師太可怕了，還會(huì )給家長(cháng)告狀，然后要被爸爸打屁股?！?/br>
一個(gè)小團子捂著(zhù)自己小屁屁，臉上滿(mǎn)是害怕。

“老師還不準我們出教室，每天都坐在教室里面好煩哦?！?/br>
一群小屁孩兒旁若無(wú)人的diss老師，沒(méi)有注意軟軟比的噤聲手勢。

江錦城小臉上則帶著(zhù)幸災樂(lè )禍。

“小朋友們，對老師意見(jiàn)挺大啊?！?/br>
一道陰森森的聲音從團子們身后傳來(lái)。

“對呀對呀，老師好兇好兇的?！?/br>
還沉浸在吐槽中的虎團下意識的接了一句。

然后反應過(guò)來(lái)這聲音咋不像是自己小伙伴們的呀。

“??！老師！”

聽(tīng)著(zhù)周?chē)男』锇閭兟曇籼貏e驚訝的叫著(zhù)老師，虎團胖胖的身體頓時(shí)就一僵，僵硬的轉身，對上了老師的視線(xiàn)。

老師“很好，既然你們都覺(jué)得老師不好”

下還沒(méi)有說(shuō)完，高陽(yáng)崽崽就興奮的舉起小手手“老師你是不是要給我們減少作業(yè)呀?！?/br>
其他崽崽也睜著(zhù)一雙大眼睛，特別