可能他和大反派還不認識吧。

    祝青臣嚼著(zhù)脆啵啵，打開(kāi)朋友圈，準備手寫(xiě)。

    系統震驚：“住手，你給我住手！不許在你的朋友圈發(fā)什么上輩子殺豬！”

    祝青臣理直氣壯：“為什么不許？我要和李那個(gè)對暗號?！?/br>
    “不可以！那是你的朋友圈，你是一個(gè)優(yōu)雅矜持的老師，你怎么可以發(fā)‘殺豬’這種東西？”

    系統在他的手機上狂跳，高級電流干擾，弄得祝青臣的手機一閃一閃的。

    祝青臣沒(méi)辦法，只能把手機倒扣放在桌上，翻開(kāi)專(zhuān)業(yè)書(shū)看一看。

    文史不分家，祝青臣上手還算快。

    他下午沒(méi)課，就在辦公室里看了一下午的書(shū)，傍晚去食堂和宋淮書(shū)的導員，還有其他老師一起吃飯。

    宋淮書(shū)的輔導員又向他道了歉，祝青臣擺擺手，壓根沒(méi)放在心上，專(zhuān)心啃著(zhù)一塊久違的現代大雞排。

    兩個(gè)人商量著(zhù)要不要找宋淮書(shū)談話(huà)。

    *

    正好第二天早八，祝青臣在階梯教室有《大學(xué)語(yǔ)文》公共課。

    階梯教室很大，能夠同時(shí)容納幾百個(gè)學(xué)生一起上課。

    公共課嘛，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都有。

    但是祝青臣抱著(zhù)課本走進(jìn)教室的時(shí)候，還是一眼就看到了坐在最前排的一個(gè)學(xué)生。

    那是個(gè)男生，身材高挑，有些清瘦，戴著(zhù)黑框眼鏡，穿著(zhù)洗到發(fā)白的白襯衫。

    處處都彰顯著(zhù)他的困窘。

    在祝青臣看向他的時(shí)候，他下意識握緊了自己的拳頭，低下頭去，避開(kāi)祝青臣的視線(xiàn)。

    這位應該就是主角攻宋淮書(shū)。

    系統道：“臣臣，你完了，你惹到主角攻了。你昨天給他發(fā)消息，他明顯還在記恨你?！?/br>
    “我到現在都沒(méi)搞明白，我怎么就欺負他了?！弊Ｇ喑汲榱顺樽旖?，走到講臺上，放下課本，簡(jiǎn)單調試一下麥克風(fēng)。

    太久沒(méi)用了，他怕自己不會(huì )用。

    宋淮書(shū)旁邊，還坐著(zhù)一個(gè)男生。

    男生膚色白皙，頭發(fā)梳得一絲不茍，穿著(zhù)熨燙平整的襯衫，眼睛里亮著(zhù)光。

    宋淮書(shū)似乎不想和他坐在一起，往邊上挪了挪。

    偏偏那男生好像看不懂他的意思，笑著(zhù)問(wèn)：“宋淮書(shū)，怎么了？我給你帶了早餐，你要不要……”

    宋淮書(shū)理都不理他，只是翻開(kāi)書(shū)本。

    這位應該就是主角受郁白了。

    他們這時(shí)候還沒(méi)在一起，郁白還在追求他。

    只是……

    這郁白看起來(lái)傻乎乎的，完全就是富養長(cháng)大、根本沒(méi)有心機的小少爺。

    宋淮書(shū)都表現得這么明顯了，他也沒(méi)反應過(guò)來(lái)，又或許是從來(lái)沒(méi)有人敢這樣冷臉對他，他反倒覺(jué)得新奇。

    祝青臣在心里嘆了口氣，拿起麥克風(fēng)，大聲喊道：“喂！喂喂喂！”

    郁白被嚇了一跳，連忙坐好。

    *

    公共課從早上八點(diǎn)到十點(diǎn)，中間有十分鐘休息時(shí)間。

    祝青臣宣布下課休息，拖出一把椅子，在講臺上坐好。

    他一邊捧著(zhù)保溫杯，偷偷喝奶茶，一邊觀(guān)察底下的學(xué)生。

    郁白和一群朋友結伴上廁所。

    “我去，你們都是小學(xué)生嗎？上廁所還要一起？”

    “對啊，我就是小學(xué)生！”

    郁白這時(shí)候還是開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的小少爺，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

    一行人走出教室，有人壓低聲音問(wèn)：“小白，宋淮書(shū)還是對你愛(ài)答不理的？”

    “是啊?！庇舭最D了頓，重新打起精神，“不過(guò)我會(huì )繼續努力的?！?/br>
    宋淮書(shū)大概聽(tīng)見(jiàn)了他們的對話(huà)，抬頭看了一眼門(mén)外，撇了撇嘴，露出和清冷性格不符的嫌惡表情，很快又低下頭去。

    他拿出手機，簡(jiǎn)單看了看。

    忽然，不知看到了什么了不得的東西，他整個(gè)人臉色都變了。

    宋淮書(shū)神色陰沉，抓起桌上的東西，想要換個(gè)位置。

    正巧這時(shí)，郁白和一群朋友回來(lái)了。

    看見(jiàn)宋淮書(shū)要走，郁白連忙上前幾步，喊了一聲：“宋……”

    宋淮書(shū)根本沒(méi)有給他說(shuō)話(huà)的機會(huì )，看了他一眼，冷聲道：“郁少爺，我被逼成這樣，現在你滿(mǎn)意了?！?/br>
    郁白不解，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)什么，宋淮書(shū)就轉身走到后排坐下。

    祝青臣也摸不著(zhù)頭腦：“系統，他怎么了？誰(shuí)又逼他了？他不會(huì )是在說(shuō)我吧？”

    系統從他身后幽幽飄過(guò)：“有可能噢，臣臣，莫欺少年窮?！绷硪贿?，郁白的朋友們都安慰他：“小白，你這愛(ài)情之路真夠坎坷的，實(shí)在不行就換個(gè)人唄?！?/br>
    郁白看著(zhù)宋淮書(shū)冷冷的表情，癟了癟嘴，在位置上坐好。

    他不懂，宋淮書(shū)為什么生氣。

    祝青臣看了一眼手機，見(jiàn)時(shí)間差不多了，便拿著(zhù)麥克風(fēng)，站起身來(lái)準備上課。

    郁白有點(diǎn)走神，祝青臣“喂”了兩聲，才讓他回過(guò)神來(lái)。

    第二堂課很快就結束了。

    一下課，宋淮書(shū)收拾好東西就走，郁白忙不迭追出去。

    兩個(gè)人很快就消失在人群之中。

    祝青臣蹙眉，系統道：“臣臣，我們來(lái)的時(shí)機不太對，應該早點(diǎn)來(lái)的，主角受正是戀愛(ài)腦上頭的時(shí)候?！?/br>
    這時(shí)，學(xué)生們圍到講臺上，刷個(gè)臉、問(wèn)問(wèn)題。

    祝青臣也不急著(zhù)去找主角攻受，耐心幫他們解答完問(wèn)題，才準備回辦公室去。

    京大本校校區不大，還是園林設計。

    老師的辦公室集中在一片區域。

    祝青臣抱著(zhù)課本，走在回廊上，遠遠的就聽(tīng)見(jiàn)有人在前面說(shuō)話(huà)。

    “少爺，你現在滿(mǎn)意了？不單是我的輔導員找我，昨天祝老師也找我，所有人知道我家庭情況不好了，所有人都逼我去申請你的‘郁氏獎學(xué)金’，你滿(mǎn)意了吧？”

    這一聽(tīng)就是宋淮書(shū)。

    緊跟著(zhù)，郁白道：“我沒(méi)有讓老師給你施壓，這是老師的工作，而且他們也只是關(guān)心你而已，想讓你……”

    “關(guān)心我？難道不是可憐我嗎？”宋淮書(shū)反問(wèn)，“現在好了，輔導員還要找我面談，我有不申請的自由嗎？”

    “輔導員讓我十點(diǎn)去辦公室見(jiàn)他，麻煩郁少爺讓讓?zhuān)乙ヒ?jiàn)他了?！彼位磿?shū)咬著(zhù)牙，低聲道，“等我從辦公室出來(lái)，郁少爺就得償所愿了?！?/br>
    說(shuō)完這話(huà)，宋淮書(shū)轉身就走。

    郁白一個(gè)人站在原地，垂在兩邊的雙手微微顫抖。

    難道他又好心辦了壞事嗎？

    就在他失神的時(shí)候，有人從他身后走上來(lái)，用書(shū)本拍了一下他的肩膀。

    郁白回過(guò)神，連忙調整好表情：“祝老師?！?/br>
    祝青臣故意問(wèn)：“郁白，你是為了幫他改善生活，才讓家里設立獎學(xué)金的？”

    被老師看穿了心思，郁白有些臉紅，聲音跟蚊子似的，應了一聲：“嗯?！?/br>
    祝青臣淡淡道：“宋淮書(shū)不明白獎學(xué)金的本質(zhì)和意義，你也不明白?！?/br>
    “我明白啊?！庇舭椎?，“獎學(xué)金就是獎勵給那些成績(jì)優(yōu)異、家庭貧困的學(xué)生，鼓勵他們好好學(xué)習，改善他們的生活?！?/br>
    “道理誰(shuí)都會(huì )講，可你們都不知道，這筆錢(qián)對真正需要的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有多重要?！?/br>
    郁白不解：“老師，是錢(qián)不夠嗎？那我讓我爸再追加一筆錢(qián)！”

    “……”祝青臣哽住。

    這小少爺雖然傻，但是確實(shí)挺有錢(qián)、挺大方的。

    另一邊，宋淮書(shū)來(lái)到輔導員的辦公室門(mén)前。

    門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，他的輔導員就坐在小沙發(fā)上泡茶。

    見(jiàn)他來(lái)了，輔導員連忙道：“淮書(shū)來(lái)了，進(jìn)來(lái)坐?！?/br>
    宋淮書(shū)微微頷首：“老師?！?/br>
    “你先坐，喝點(diǎn)茶，歷史系的祝老師等一會(huì )兒也過(guò)來(lái)，等他過(guò)來(lái)了，我們再一起說(shuō)說(shuō)話(huà)?！陛o導員見(jiàn)他臉色不好，便笑著(zhù)道，“你剛才上的就是祝老師的課？”

    “對，祝老師上課幽默，很多同學(xué)都很喜歡上他的課?！?/br>
    正巧這時(shí)，敞開(kāi)的門(mén)扇上傳來(lái)敲門(mén)聲。

    兩個(gè)人抬頭看去。

    “祝老師來(lái)了？進(jìn)來(lái)坐?！?/br>
    祝青臣抱著(zhù)課本，微微頷首：“早?！?/br>
    祝青臣在另一邊的小沙發(fā)上坐下。

    “既然祝老師來(lái)了，那我們就現在開(kāi)始?！陛o導員轉頭對宋淮書(shū)道，“淮書(shū)，你不用緊張，我們這次找你，不是為了讓你去申請獎學(xué)金?！?/br>
    宋淮書(shū)扯了扯嘴角，露出一個(gè)笑容：“老師，我沒(méi)有這樣想?！?/br>