覺(jué)得奇怪，按照以往，如果初華輝發(fā)脾氣，初夏怎么也得辯解幾句，比如說(shuō)這次考題太難，這次考試時(shí)候身體不舒服云云，而且初夏平時(shí)慣會(huì )討巧賣(mài)乖，怎么也能把初華輝應付過(guò)去，但是這次卻一言不發(fā)。

整個(gè)周末，初夏都被禁足了，網(wǎng)線(xiàn)也被初華輝拔了，只允許學(xué)習，別的什么都不許干。

初華輝要把momo送走，但是初夏抱著(zhù)momo不撒手，母親過(guò)來(lái)勸，最終momo還是沒(méi)有被送走。

初夏關(guān)上門(mén)，從床墊底下抽出幾本漫畫(huà)和言情，懷里抱著(zhù)momo，把這個(gè)周末打發(fā)過(guò)去。

初夏以為這次考試的后遺癥到此就可以結束了，但是事實(shí)上這只是開(kāi)始。

周一，班主任陳伯松在講臺上貼了一張座位表，這是他剛剛排好的座位安排。之所以貼在講臺上，是方便老師們記住學(xué)生的名字。

之前的座位是開(kāi)學(xué)那天同學(xué)們按自己的意愿坐的，而新的座位安排，則是班主任在原來(lái)座位的基礎上，按照最近他對學(xué)生們的觀(guān)察，以及這一次摸底考的成績(jì)重新安排的。

首先是把那些坐在一起的老油條拆開(kāi)，讓他們不能聚在一起鬧騰或者抄作業(yè)作弊。其次把那些成績(jì)差的分開(kāi)，差的跟差的坐一起，就好像找到組織了一樣，天長(cháng)日久，上進(jìn)心都沒(méi)了。再然后是把個(gè)子特別高的安排到后排去，特別矮的安排到前面來(lái)。

初夏的位置也換了，她被安排坐到宋媛旁邊。

宋媛是誰(shuí)？

上周班主任組織同學(xué)們進(jìn)行了班干部評選活動(dòng)。有意向的同學(xué)可以上臺演講并說(shuō)明自己競選哪個(gè)職位，最終由全班投票決定競選結果。

宋媛競選班長(cháng)成功了。

此刻，班主任正在給初華輝打電話(huà)：“對，原先那個(gè)女生跟初夏關(guān)系太好了，坐在一起不合適，老給她抄作業(yè)什么的?，F在把她換到好學(xué)生旁邊……對，是班長(cháng)，成績(jì)很好，人也很懂事……”

初夏換到新位置上，那一片周?chē)脦讉€(gè)同學(xué)都沒(méi)有被換位置，而是坐在原來(lái)的位置上，包括她的新同桌宋媛。

所以只有初夏是新來(lái)的。

初夏覺(jué)得還是要跟周?chē)男峦瑢W(xué)搞好關(guān)系。

因此她主動(dòng)微笑著(zhù)和同桌打招呼：“你好，我叫初夏?！?/br>
正在寫(xiě)作業(yè)的宋媛抬頭，看了初夏一眼，眼里沒(méi)什么熱情，語(yǔ)氣有點(diǎn)敷衍，不冷不熱的說(shuō)：“你好?！?/br>
第5章

初夏本能地覺(jué)得宋媛不喜歡她，和她不是一路人。

事實(shí)也是如此。

下午的時(shí)候，宋媛從洗手間回來(lái)，翻了翻桌上的試卷，問(wèn)她的前桌：“英語(yǔ)作業(yè)發(fā)了沒(méi)？”

前桌答：“發(fā)了?！?/br>
“那我怎么沒(méi)發(fā)到？”

初夏的前桌說(shuō)：“剛才是我傳下去的，傳到初夏那里了?！?/br>
初夏這才想起來(lái)：“對不起，我忘記給你留一份了，我已經(jīng)傳下去了，我幫你找找還有沒(méi)有多余的?！?/br>
最后一排的同學(xué)把多余的試卷放到講臺上去了，宋媛從講臺上拿了一張，那會(huì )兒初夏正在問(wèn)別的組最后的同學(xué)有沒(méi)有多余的卷子。

之后，初夏去洗手間，回來(lái)發(fā)現語(yǔ)文作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，宋媛沒(méi)有給她留試卷，初夏沒(méi)有說(shuō)什么，默默地去講臺上找試卷，講臺上沒(méi)有，又問(wèn)各個(gè)組最后排的同學(xué)，都說(shuō)沒(méi)有多余的了。然后初夏又去語(yǔ)文老師辦公室問(wèn)，語(yǔ)文老師也說(shuō)沒(méi)有多的，這時(shí)候別的班的語(yǔ)文課代表在旁邊說(shuō)她們班有多余的語(yǔ)文試卷，初夏跟這個(gè)課代表去她們班才拿到一張語(yǔ)文試卷。

宋媛不喜歡初夏，初夏也不會(huì )一而再再而三地熱臉去貼冷屁股。

自此，初夏和宋媛雖然沒(méi)有吵過(guò)架，卻已經(jīng)默契地半冷戰了。所半冷戰，就是除了必須的話(huà)以為，沒(méi)有別的話(huà)要對對方說(shuō)。

初夏現在所處的位置就像一個(gè)孤島，前后左右都沒(méi)有什么朋友。

而好朋友林聰慧卻和新朋友們混得很好。

班主任給初夏換位置還是有效的，起碼她現在無(wú)心看了。

無(wú)心玩樂(lè )，但不一定就有心學(xué)習。初夏雖然也嘗試著(zhù)努力聽(tīng)課，但是她的基礎實(shí)在太差了，往往聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就出現她搞不懂的內容。對于理科來(lái)說(shuō)，一個(gè)小內容搞不懂，后面一大片都沒(méi)法搞懂。既然聽(tīng)不懂，初夏就開(kāi)始發(fā)呆了。

這天數學(xué)課上，初夏正發(fā)著(zhù)呆，被數學(xué)老師發(fā)現了她眼神呆滯，老師對照一下講臺上的座位表，點(diǎn)名：“初夏?！?/br>
初夏回神，本能地站起來(lái)。

“請你回答一下這道題目，應該選什么？”

茫然的初夏根本不知道現在講到哪一題了，如果是以前，同桌林聰慧一定會(huì )提醒她的。

可惜現在她的同桌是宋媛。

宋媛把桌上的書(shū)全部放在左手邊，摞起了高高的一疊，那是她為了阻隔初夏的“大山”。

初夏將視線(xiàn)轉向宋媛，但是她托著(zhù)腮，轉著(zhù)筆，完全置身事外，看都不看初夏一眼。

“初夏同學(xué)，請你回答一下這道題目！你看別人干什么？”數學(xué)老師再次發(fā)問(wèn)。

課堂里有一點(diǎn)小小的sao動(dòng)。

初夏甚至都不知道現在講到選擇題還是填空題了，她抬頭對上老師的目光，又低下頭：“我，我不知道?！?/br>
“為什么不知道？”老師再度發(fā)問(wèn)。

初夏不回答，站在那里，臉上發(fā)燙。

十秒，二十秒，三十秒……

數學(xué)老師一共讓初夏站著(zhù)尷尬了一分鐘。

一分鐘之后，數學(xué)老師說(shuō)：“站一會(huì )兒，好好聽(tīng)課?！?/br>
然后，老師開(kāi)始繼續講題目。

幸好十分鐘后就下課了，同學(xué)們像蜜蜂出巢一樣涌出教室，去食堂搶飯去了。

喪了一整天的初夏到了樓下才發(fā)現自己忘記帶飯卡，只好回去取。

她跑到教室門(mén)口，差點(diǎn)和去往反方向的一個(gè)同學(xué)撞個(gè)滿(mǎn)懷。初夏抬頭，看到了何弈。

教室門(mén)關(guān)著(zhù)，初夏正準備扭動(dòng)門(mén)把進(jìn)門(mén)的時(shí)候，何弈說(shuō)：“別進(jìn)去?！?/br>
初夏覺(jué)得奇怪，仰頭看何弈。

與此同時(shí)，旁邊開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)傳出聲音。

“我根本不想跟學(xué)渣坐，現在都沒(méi)有人可以跟我討論問(wèn)題?！彼捂碌穆曇魝髁顺鰜?lái)。

“跟學(xué)渣坐，成績(jì)會(huì )越來(lái)越差的，會(huì )傳染學(xué)渣的霉運?！彼捂略鹊耐郎蜣鞭钡穆曇?。

“這次換位置班主任把好多學(xué)渣安排到學(xué)習好的學(xué)生旁邊，是想讓好學(xué)生帶壞學(xué)生?！彼捂抡f(shuō)。

“我聽(tīng)人說(shuō)初夏是班主任的親戚哎，怪不得把她安排到你旁邊?！鄙蜣鞭闭f(shuō)。

“真討厭，我一點(diǎn)也不想跟她坐！”沈薇薇說(shuō)。

初夏聽(tīng)到這里，再也沒(méi)有辦法聽(tīng)下去了，她不敢去看何弈的表情，轉過(guò)身逃跑了。

何弈剛才應該是跟她一樣忘帶東西要去教室里取吧，聽(tīng)到里面有人講悄悄話(huà)