原本被舒亞萍炒熱的場(chǎng)子，現在也被她自己一語(yǔ)打回了原狀。

    大家都面面相覷著(zhù)，比剛走進(jìn)教室模樣還尷尬上數百倍；而老師雖然也面有難色，但仍秉持著(zhù)不介入破冰游戲的心態(tài)而沒(méi)有發(fā)話(huà)。

    此時(shí)沉默的原因一部分是因為不論被說(shuō)中了還是沒(méi)有，吃不吃巧克力都顯得很詭異——不吃呢？是太花心還是太單純？吃呢？就又代表你有認真喜歡過(guò)人，日后很容易被以此探究。

    更大部分的原因則是因為大家都猜不透她想表達什么。

    夏若暉心里也是很不明所以，她這樣說(shuō)的意思是自己很花心、很不專(zhuān)情，想藉此勸退那些已對她春心萌動(dòng)的男生嗎？真的還有點(diǎn)搞不懂。

    有的人原本很自然地起手要拈起巧克力來(lái)吃，但又看到大家幾乎都沒(méi)動(dòng)作于是只好默然放下，沒(méi)有人敢當起頭的那個(gè)人。

    空氣持續緘默，而舒雅萍似是沒(méi)覺(jué)得自己說(shuō)了什么不得了的話(huà)，不甚在意地垂下眼簾。

    一陣衣服的沙沙聲響起，突然有個(gè)人故作大方地從中央拿了一塊巧克力來(lái)吃，而大家的視線(xiàn)順著(zhù)他的手往上移，最后停在了那人處變不驚的臉上。

    周沐言眉頭也沒(méi)皺一下地吞下了那顆巧克力。

    大家先是一愣過(guò)后，才陸陸續續地跟著(zhù)拿起了巧克力來(lái)吃，由于每個(gè)人雖然表情都故作鎮定，但其實(shí)眼角馀光都在偷偷關(guān)注哪些人沒(méi)吃，在這樣的視線(xiàn)壓迫之下，幾乎所有人都吃了。

    舒亞萍看到如此盛況，噤聲了，表情陰晦不明地垂下了頭。

    少了她的帶領(lǐng)，下一個(gè)人也不知道自己該在什么時(shí)機接下去，好不容易才囁嚅開(kāi)口，結果又是一個(gè)很容易令人不知道該回應什么的題目，這個(gè)游戲也就在這樣子越來(lái)越尷尬與冷寂的狀況結束了。

    「你真的沒(méi)有喜歡一個(gè)人超過(guò)兩個(gè)月？是沒(méi)有喜歡過(guò)人，還是真的都只喜歡一下子？」

    游戲結束后的那個(gè)下課，班上有人似乎是已找到同好，開(kāi)始窸窸窣窣的小聊了起來(lái)，但唯獨這一句話(huà)是極為突兀地大聲回盪在教室里。

    周沐言面色難看地走到了舒亞萍桌前，如是問(wèn)到，帶了點(diǎn)質(zhì)問(wèn)的意味。

    舒亞萍可能也沒(méi)想到會(huì )有人那么直接地逼問(wèn)她，抬起頭，有點(diǎn)嚇到的樣子。

    「……是真的沒(méi)有喜歡一個(gè)人超過(guò)兩個(gè)月?！沽季?，她回道，態(tài)度不像剛才那樣熱情，就只是不冷不熱地闡述事實(shí)。

    「為什么？」周沐言微瞠雙目，眼里帶著(zhù)的也不太像是諷刺或責問(wèn)，似乎反倒多了些好奇。

    他的手撐上了她的桌子，而她卻是下意識地往后退了退，有些警戒。

    夏若暉坐在不遠處，像其他屏息沉默的同學(xué)一樣等待著(zhù)她的答案，同時(shí)也觀(guān)察著(zhù)她的一舉一動(dòng)。

    「你想問(wèn)的是我為何可以那么平靜地說(shuō)出這句話(huà)、我為何會(huì )想把它當作題目來(lái)講、還是我為何不曾喜歡別人超過(guò)兩個(gè)月？」可能是因為舒亞萍認定了周沐言的來(lái)意不善，所以口氣也有點(diǎn)慍了，反問(wèn)得頗咄咄逼人。

    「你可以說(shuō)你愿意說(shuō)的?！挂膊煊X(jué)到了對方的眼神變得銳利，他退了一步，語(yǔ)氣變得稍微溫和，但仍無(wú)法掩蓋掀人隱私的事實(shí)。

    「因為這是事實(shí)，我并不因此覺(jué)得丟臉或怎樣；因為除了這個(gè)以外，我暫時(shí)想不到其他我從沒(méi)做過(guò)的事；而最后一題恕我無(wú)法回答?！顾翢o(wú)停頓地一股腦回答了個(gè)乾凈，像是練習過(guò)很多次一樣。

    很明顯地，她并沒(méi)有回答到周沐言最想得知的那一題，所以他的眼神有點(diǎn)閃爍，欲言又止。

    正當他艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭并要提步離開(kāi)的時(shí)候，舒亞萍趕在他轉身前回問(wèn)了他一句：

    「那周沐言，你又為何想問(wèn)我這些問(wèn)題？」

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